班主任工作小结
尊敬的各位领导，老师：
下午好！本人2002年毕业于盐城师范学院，至今已经工作了整整七个年头，其中任班主任六年，所以对班主任的工作很有感触。我觉得自己是个识大体，顾大局的人，把做班主任当成是一种鞭策，一个磨练自己的机会，并决心不辜负领导的信任，竭尽全力挑好这副担子。
初三是一个非常关键的特殊时期，学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学困生，在学不会的情况下，很可能把精力转移到别的事情上去，出现一些难以预料的新问题。本学年我担任初三（5）班班主任，这个班上有几个众所周知的比较突出难管的学生，真担心自己难以把握，为此，我伤透了脑筋，经常为班里的事情寝食难安，但我相信，只要满怀爱心，把学生当成自己的孩子一样去关心，真的为他们好，就一定会赢得孩子们的信任支持和爱戴！我是这样想的，也是这样做的，常常为了学生冷落了自己的孩子，为了班里的事情把家务推到一边或转嫁到家人身上。实事求是地说，我决不具备公而忘私的高尚，但一个教师的责任感使我必须这样做！
在我接手这个班的班主任工作以后，我思索再三，确立了我这届初三毕业班工作的方向，具体做法如下：
第一，树立正确的教育观念，用于指导自己的教育工作。每天早上小镇刚刚露出第一缕阳光，我已经走在去学校的路上，每天晚上当万家灯火都已熄灭的时候我宿舍的灯还在兴奋的亮着。工作中教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生定好适合自己的学习方法；体现教育的人文关怀，实现与学生心与心的交流；发掘学生的自身教育资源，发挥主体教育功能。
第二，稳定情绪和调整状态。开学后，利用一个主题班会，要求全体同学总结过去两年的经历与思考，反思自己的不足，并大致勾画一下即将开始的初三年级的学习生活。每一个同学都认真地回顾了自己的过去，我以此为契机，在后几周的班会课上，分析与指导了同学们应怎样进入初三状态，开始新的学习生活。据后来的情况看，效果还是不错的。
第三，鼓舞士气和培养班风。俗话说，士气可鼓不可泄。随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。在百日冲刺誓师大会后，每一次班会前，我都要全体学生大声宣读百日冲刺誓词，让学生在一遍又一遍的宣誓中振奋精神，增强信心。
第四，重视发挥班委作用。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求，特别是在工作出现失误的时候。对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
第五，抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
第六，密切课任教师间的关系。为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。在学业上，我请我班的课任教师特别关注班上其他各科成绩较好，而部分学科较差学生，为他们开点小灶，弥补缺漏，以均衡发展各科成绩，为中考赢得希望。
第七，密切家校关系，赢得理解和信任。现在好多家长都开通了家校通,我们与家长沟通更方便了，家长也能及时的了解孩子的学习情况，这样就构成了学校与家庭教育的合力。
第八，勤于反思，放眼未来。班主任的工作，可谓头绪繁杂，压力巨大。因而在处理一些事情，尤其是突发事情时，难免会有一些不当或失误。遇到这种情况，即使是面对自己的学生，也要敢承己过，以赢得学生的理解和尊重。不仅如此，即使是已经处理完了的事情，也多反思，就象平时的教学工作一样，看看有没有更好的办法，以便为今后的工作积累经验，以期更好地放眼未来，开展工作。
这一学年，我一直在尽力把这个班带好，在我们班各科任老师的辛苦努力下，无论是班风、学风，还是这个班的成绩都有了长足的进步。但由于种种原因，特别是我个人的工作能力有限，这几年中还有不少的困惑和不解，总之，做班主任的总体感觉就是“累并快乐着”。今后，我将继续努力，不断总结经验和教训，面带微笑，走向未来。
谢谢大家！
小结人：顾琴芬
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