2011年永发中学教学工作计划
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，为了抓好教学工作，努力提高教学质量，现结合我校实际，制定本计划:
一、指导思想：
新的一年我们将面临新的挑战以及新的机遇，它给我们带来了极大的压力和动力。在新的学年中我们将连续以施行素质教育为目标，推进课程改革为中心，充分发挥教导处的指导、服务、督查的功能，扎扎实实开展教学工作，强化教学工作的全程管理，充分调动广大教师的工作热情,发挥教师们的主动性和创造性，全面提高课堂教学效率，切实提高教学质量。向课堂要质量，以质量求生活、求发展，使我校的教学工作向精细化的要求不断靠近。
二、详细工作：
1.课程管理：严格执行国家课程计划，开齐开足上好规定课程。教师病事假或因公外出时需提前一天报告教导处，教师外出函授学习需凭通知单提前报告教导处。教师要按时上下课，不准空课。
2.教学常规管理：教学质量能够得到保证与提高，教师的教学过程是关键。每一个课任教师要严格按照学校教学常规的各项要求认真备课、上课、判作业、课后反思、课后辅导等教学环节，切实将教学常规中的各项要求落到实处，本学期教导处将在这方面加强检查的力度。
（1）备课：强化集体备课的意识，加强集体备课的管理力度，各教研组长要有责任意识、质量意识，以身作则，肯钻研，乐于奉献。教研组以分析教材，研讨教法为主，做到备课、上课、训练、测评四统一。个人备课要做到规范和创新相结合，要根据自己任教学生的实际情况备出学生学习中可能出现的疑惑及解决的方案，备课中要多考虑教学方法的想象。教案检查由教研组长每月底检查一次，要有详细的记录；二分钟铃到位和教具检查采取由教导处安排专人和学生反馈相结合的方法。教案和学生作业，教导处每两月检查一次，并随时抽查；校长每学期检查一次或抽查。
（2）上课：提高45分钟教学质量。认真上好每一节课，上课过程中教师要突出目标意识及达标意识，多调动学生的参与意识及参与的力度，高效完成教学任务，每堂课应留至少1/3工夫进行达成性训练或测试，及时反馈、矫正。教师在上课过程中应注意关闭通讯工具，同时还应规范学生的上课行为，培养学生良好的学习习惯。
（3）作业：作业量的布置要适中，多从学生角度全面考虑一天所需完成的作业总量。根据自己所教学生的特点，作业的布置要注意层次性、合理性，过量布置一些动脑思考、动手做的中、长期性的作业。作业布置后肯定要及时检查，对于经常不完成作业的学生要有相应的转化方法。尽量让学生在校完成作业，如需留家庭作业，要本着减负的原则，留少量作业，并且及时批改。作业批改中要多与学生进行思想及学习方法的交流，使作业充分起到沟通师生关系的桥梁作用。学教研组长月末对学生的作业本、质量监测、作文进行检查，检查学生的完成情况和教师的批改情况。教导处每两月检查一次。校长每学期检查一次，或抽查。教师要精心想象、选择、布置学生的家庭作业。
（一）教师批作业要求：
1、语文：作业本和质量检测 8-12次/月；作文2次/月，（朗读、背诵、日记除外）
2、代数：作业本和质量检测 12-14次/月
3、几何：作业本和质量检测 12-14次/月
4、英语：作业本和质量检测 12-18次/月 （朗读背诵除外）
5、物理：作业本和质量检测 12-16次/月
6、化学：作业本和质量检测 8-12次/月
7、政治：作业本和质量检测 4-10次/月
（二）批改要求：
1、作业本要求全批全改，部分面批；教师要有鼓励性评语。
2、质量检测要定期检查、批阅，不得只校对答案。
3、作文批阅：每次要有1/3学生的作文详批或面批；详批的作文要求有旁批和评语；评语要求指出长处和不足。
4、要求学生作业字迹工整。
5、理科作业要有日期；文科作业要有课题。
（4）课后辅导：主要针对班级中的成绩中等生和差生进行辅导，课后辅导要从平时做起，注意长期性。
（5）听课：坚持听课制度，全学期校长听课要达到40节；教导听课必须达到30节以上，各教研组长听课必须达到20节以上；任课教师听课必须达15节以上；30岁以下青年听课要达到20节以上。
（6）组织好月考、期中、期末等质量检测，认真进行质量分析，及时搜集、分析、反馈学科教学情况，总结经验，寻找不足，改进工作。定期召开教师会研究学生，分析学情。不定期召开学生座谈会，了解教学情况和学习动态，调整学生的学习思路，指导学生的学习方法。定期（期中考试成绩出来后）召开家长会，经常同家长沟通，取得家长支持，教师家长齐努力，提高学生学习成绩。做好资料的整理归档工作。
3.班主任管理：本学期各班主任的工作重点：七年级要狠抓新生学习习惯的养成教育。从各方面规范学生良好的学习习惯，对学生进行规范教育；八年级要有为中考做准备的宏观意识。八年级要为升入九年级做好两个准备：一是在提高各科合格率的同时努力提高优秀率，充分挖掘尖子生，为学科成绩不均衡的学生补课，使他们成为中考优秀生的后备力量。二是要让学生有学习压力和学习动力。让学生为升入九年级做好心理准备；九年级一要做到稳定，二要精诚团结，三要科学的利用45分钟，向45分钟要质量，高效完成教学任务。
4、教研组管理：各教研组及时制定教研计划，教研组长要树立责任意识、目标意识。教研活动以听课、学习理论、课题研究为主，立足于课堂教学，狠抓课堂教学改革，积极开展新课程、新教材的研究与实验。建立听、评课上报制度，各教研组将下周做课安排及时上报教导处，并在评课完毕后将评课情况及时总结上报，以便于学校从总体上把握教师在课堂教学中存在的普遍问题。教研组内的业务学习要做到有计划性、针对性，以课堂教学中的某个环节为突破口开展系列性研究活动，每次教研活动要做到中心突出，围绕教研课题张开，力争做到通过教研活动使老师们的教学思想得以提高，教学手段得以丰富，促进新老教师之间的互帮互学，使青年教师的业务能力有较大提高，培养一批素质过硬的骨干教师，切忌开展一些大而空的业务学习，学期结束后各教研组要形成文字材料汇报本组的教研成果。
5.各实验室、图书室、电教室的管理：加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。构建班级阅读理念，努力拓宽学生的阅读空间。网络多媒体的运用应从服务于教学的角度出发，有选择的加以利用，切忌为了完成次数而应付，本学期学校鼓励教师将多媒体技术及课件运用于课堂，以促进全体教师运用现代教育技术水平的提高。
6.加强骨干教师、青年教师的培养工作：本学期学校加强对骨干教师的培养力度，优先提供各类外出参观、学习的机会，争取通过他们为我校的课堂教学树立起一面良好的旗帜。青年教师是学校发展的后备军，是学校得以持续发展的源泉，所以本学期学校将加强对青年教师在业务上的培养力度，通过老教师的传、帮、带帮助青年教师早日成才。
7.严格学籍管理制度：对新生及时进行造册登记、入籍，对新入籍学生的基本情况施行电脑管理，对休、复、转、借读的学生严格按制度进行，控制学生的流淌。班主任要及时上报各班学生的去留动向，以便于教导处准确把握在校学生的情况。
8.深化抓好毕业班工作：
（1）对2011年的中考工作做全面的分析、总结，归纳一些成功的做法，同时认真深化的分析本届毕业生的特点，针对其弱项和不足共同制定出长期、有效的帮扶措施。
（2）学校定期召开毕业班教师会及学生会，及时了解学生的学习状态，帮助教师做好学生的指导工作，力争使学生能够在学习的过程中一直布满前进的动力。
（3）突出对毕业班教师教学方法的指导力度，使教师教好书，教活书，力争改变毕业班课堂气氛沉闷的局面，从而使学生的思维也得到相应的拓展。
（4）连续做好优等生、后进生的承包制度，并将这项工作落到实处，力争使本届毕业生的优秀率、待转化率较上学期有明显的改善。
9、加强阶段性与终结性考试的组织和管理，搞好成绩的分析统计，促进教学质量的提高。对于考试安排、监考和阅卷工作，学校将进一步落实责任制，进一步加大处罚力度，加强责任心，严肃考风考纪。同时对成绩分析也要进一步细化，提高可比性、甄别性，以更好地发挥考试的评价功能和激励功能。
10、体育卫生工作：本学期有体育组长详细负责，连续深化细致的做好体育工作，本学期在11月左右召开一次学校运动会。
11、积极参加县组织的片区教研活动，加强与兄弟学校间的教学交流。根据县教科局的安排，认真组织和参与片区教研活动，以片区教研活动为抓手，深入开展各项教学研究工作，进一步提高教师的课堂教学能力。
活动时间如下：
时间
学科
活动内容
负责人
第5周
中学数学
另行通知
王育才
第6周
中学信息技术
另行通知（下同）
蒙绪烽
第7周
中学美术
唐雪真
第8周
中学英语
周世敏
第13周
中学数学
王育才
第14周
中学信息技术
蒙绪烽
第15周
中学美术
唐雪真
第16周
中学英语
周世敏
12、开展网络教研活动，加强教学研讨，解决教师教学中的问题。
参加县教科局组织的“在线研讨”在活动。利用博客资源，开展新课程教学研究，要求教师积极参加网络主题研训“跟帖”活动。交流教师教学的问题和思考，使教学研究生活化、日常化，真正把网络教研为教师教学服务。在线研讨”活动安排如下：
学 科
时 间
主 题
主 持 人
中学数学
第一次：9月份
第二次：11月份
待定
王育才
中学信息
第一次：10月份
待定
蒙绪烽
中学美术
第一次：11月份
待定
唐雪真
中学英语
第一次：12月份
待定
周世敏
13、本学期开展校园公开课擂台赛、法制宣传日手抄报评比活动、诗歌朗诵比赛和开展学校运动会‘
以上是本学期的工作计划，在学期进行过程中，我们也会根据学校的安排随时调整、完善以上的计划，以保证教育教学活动高质量、顺利的得到施行。
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