2011-2012年度个人述职报告

长春市164中学  赵会臣

尊敬的区教育局党委的各位领导、各位老师：

大家好！

时间飞逝，自2009年8月至今，我到长春市164中学工作已近三年整，在这个工作岗位上通过学习锻炼，感觉进步较大，学习到很多东西，自身成长较快。下面我把近一年来的工作情况从三个方面向教育局党委做以汇报：

一、工作职责：

负责初中部门的教育教学管理，是本部门德育工作第一责任人，教学安全管理工作第一责任人。

二、具体工作履行情况：

  （一）、教学工作：

1、教学指导思想：以年初区教育局教学工作会议精神为指导，按照学校办学思想：“尊重生命规律、实施生本教育”来开展教学工作，向“以德育为先导，以智育为基础，以活动为载体，尊重生命规律，以学生的发展为根本，打造农村基础教育精品学校”的办学目标迈进！

2、教学工作目标：教学继续实施“134”工程，即围绕“实施生本教育，构建生本课堂，促进师生共同成长”这个主题，进行教学、教研、师培工作，下设三个课题，教案改革模式的探索，生本课堂教学模式的构建，学生评价工作尝试，使学生形成良好的学习品质，教师形成最优化的教学风格。

3、常规管理措施：

常规工作力求规范，高效。学校制定了《教学常规管理制度》及“备、讲、批、辅、考、评、学”等环节的实施规范，通过教学部门多次业务辅导和考核检查，在工作中得到了较好的落实，尤其是教师的教案问题得到了很好规范，教师常规工作结合教师评价手册、教师岗位责任制评价督促实施。

4、如何落实生本教育工作：

（1）整合课程资源，开发校本课程。

按照校长的安排，各学科教师结合课程资源，进行校本课程开发，构建了《我的学科规划》，对课程进行了整合，站在以学生发展为本的高度，实施素质教育。整合了《地方课程》，使地方课程能够很好的为学生、为学校服务，比如：安全课，采取集中授课分科结业的形式，按照地方课程的教学计划，安排了《长春市164中学学生在校一日流程》、《交通安全》、《生活用电安全》、《食品卫生安全》四个专题为学生集中授课，授课教师分别由我、杨贵俊校长、物理教师、边志军校长。这样安排符合学生切近的需要，尊重生命规律，符合生本教育的理念。

（2）继续探索课堂教学模式。

课堂教学以 “实施生本教育，构建生本课堂”为教学目标，通过探索和实践，我校正在进行“学案导学，分层达标”课堂教学模式改革，此研究已经于2011年9月被吉林省教科所确立为“十二五”吉林省教育科研课题，主持人是我，承担人是初中部的任课教师。教学工作的思路是：通过科研引领教研，教研促进科研来开展教学工作。具体做法：

①改革教案，为教服务：

改革教案书写应付现象，减轻教师工作负担，为了适应《学案导学、分层达标》的生本教育课堂教学模式，本学期对教师统一进行业务培训，采取塑料夹活页式教案的形式，一案五用的原则，教案可以作为：学案、教案（学案加入教法设计）、学生的作业、教师批改（学案中的分层达标题）、电子教案共享（供下一学年参考、修改）、复习资料（学生的学案要整理装订）。教师热情较高，通过短期的辛苦设计，换来长时期的工作幸福。

②领导下水、示范引领：

为了使教师能够较好的理解在课堂教学中生本教育实施的策略，我于5月4日，在七年级讲了一节课题为《二元一次方程组》的生本教育示范课，课后为教师做了一次解读《学案导学，分层达标》课堂教学模式与生本教育的实施策略的专题业务辅导，解读了实施生本教育的工作行进策略：低起点、大目标、缓步行、回头看的实施策略。通过本次示范课和业务培训，使教师进一步明确了什么是生本教育，我对教师说：“适合的教育就是生本教育”，咱们的学生基础薄弱，要讲到该讲处，练到该练时，不要提到生本教育就不敢讲课，一味的自主合作探究程序化教学。通过本次培训使部分教师思路豁然开朗。

③利用好教科研、提升教师业务能力                            

通过校本教研、科研工作的开展，推进学校的教育教学工作。本学期开学，通过骨干教师生本教育研讨课、教研组交流课，通过“小课题”研究，生本教育论坛多种途径推动生本教育的开展落实。

（二）德育工作：

教学校长是本部门德育工作的第一责任人，在德育工作方面，我重点抓好班主任工作，学期初我对班主任进行了集体业务培训，我提出: 尊重生命规律、实施生本教育，班级实行学生自主管理模式的尝试，这种模式既锻炼了学生，又解放了工作繁重的班主任，我在对班主任辅导时即兴用了一首打油诗：“点滴小事不放过；抓住契机早教育；利用载体润心田；自主管理用干部；评价细则有奖惩；团结向上好集体；班级工作好轻松”。来引领班主任工作的方向。

实施班级学生自主管理模式，采取教师评价，学生自主管理，阶段总结的形式对学生在班级课堂表现、课间纪律卫生、食堂、自习、宿舍等场所的表现综合评价，定期由学生开班会总结表彰，通过一段的实施发现对学生的激励作用很大，学生评价工作是一项复杂难操作的工作，我们已经取得了较好的开端，今后还将继续探索实施完善。以八年级卢桂国主任管理的8.1班为重点试验班，准备在本周的周末召开自主管理班级报告会，届时邀请家长来参加，展示本学期以来的学生自主管理的情况。

教学汇同德育、后勤部门对班主任工作实行月度考核的方式来管理班主任教师。进而实现对学生的有效管理。形成较好的监管机制。

（三）、安全工作：

安全工作是学校工作的首要工作，教学安全不容忽视，按照学校的安排，本学期就学校的学生安全管理工作，于3月28日，为全体教师进行了安全管理工作的培训，我设计了《学生安全管理一日操作流程图》、《长春市164中学安全管理责任区责任人明细表》、《学生请假流程图》、《乘车学生缺席情况报告板》、《住宿生特殊情况报告板》，现在分别挂在教学楼门口及大厅的东西两侧，创建了住宿生、校车通勤生每日人数变化快捷流畅的信息沟通平台。制定了《长春市164中学学生安全管理一日常规》，建立了时时、处处、事事有人管安全的无缝隙覆盖式安全管理模式。5月19日，教育局赵局长来我校视察工作，对安全工作通过展板落实到墙上，工作很细很认真，提出了表扬，并准备在全区教育简报上作介绍给予宣传。

晚自习住校生学生的安全监管，是安全工作的重要部分，我们实行领导带班制度，每个晚自习教室都有一名辅导监管教师，按照安全管理操作办法，实行核查监管交接的制度，从早到晚，时时处处都有责任人管理。

在教学上，学校还制定了教师系列教学安全管理责任制度，签署了安全责任书，定期对安全工作进行检查。确保安全工作万无一失。

三、自身存在的不足

   通过近三年来的工作，我深切的地体会到自身知识的匮乏、本领的缺失。

   作为初中部门的教学管理指导者，对学科知识的了解层次不深，缺乏对相应学科的教学方法的指导，不能很好的指导教师教学工作，在下一步的工作中我要多听课、积极地和教师沟通交流，学习王校长等领导的业务专研精神，努力充实自己，提高知识储备。

     我存在的缺点很多，肯请各位领导、各位老师提出批评指导，给我多多的帮助，谢谢大家！

                                      

赵会臣

                                      2012-5-29