一、加强学习，不断提高思想素质
深入学习领悟科学发展观内涵，具有坚定的教育理想，忠诚、热爱教育事业，坚决执行党的路线方针和政策。重视学生德育教育，在教改中勇于争先，做出贡献，有一定的影响力。通过学习，努力使自己成为一个有书卷气的老师，陶醉于观点鲜明，立场坚定的思品课堂，共同感受彼此生命的成长。对待工作勤奋认真，一丝不苟，乐于奉献，赢得了家长普遍好评和赞誉。
二、潜心教研，和谐高效课堂是永恒追求
为了提高业务素质，利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。除阅读了教育理论书籍外,还主动阅读文化类书籍，培养自己的文化底蕴和修养。在挫折中磨练着坚韧，挑战中培养着执着，平凡享受着乐趣，收获中品尝着幸福。作为老师我把讲台做为演绎自己人生理想的舞台，作为思想品德老师我潜心课堂教学艺术的探索。课堂上，学生那灵动的眼神，常常使我醉心于初中思品事业，一次次与学生心灵的对话，享受着教师职业带来的愉悦。
教学工作在心目中永远都是第一位的。虽然教学任务较重，但从未敢有丝毫的懈怠。不仅把课备透，还结合学生的实际选择最佳的教学方法，教学效果在全县名列前茅。在成绩面前没有观望、没有驻足，更没有沾沾自喜，一次次成绩成为新的动力，站在新的起点上，执着追求，打造生命课堂是追求的永恒目标。
三、创造性地开展工作，形成良好的班风学风。
在班级工作中，班级管理讲方法，重过程、重细节，所带班级班风正、学风浓，成绩好。在班级管理中，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生。教学的同时注重学生的人格教育，注重学生人格培养，教育学生做宽容、执著、有爱心的人。教学工作中，教学有法，教无定法，班主任工作也是如此，由于每个学生的性格、脾气、爱好都不相同，作为班主任，在管理班级、教育学生的过程中，因人、因事、因时而定的，绝不能一成不变。
育好己——教育好自己，提高自身修养，增加人格魅力。
上好课——这是一个老师的根本所在。
带好班——智慧的，轻松的管理好班级。
教育的根本在于对人的心灵、智慧的开发，心灵的陶冶，人格与个性的教育。班主任,学生生命中的“重要他人”，对学生的影响无疑是长远而不可逆的。
四、立足教科研，不断提高专业水平
根据期初制定的教科研工作计划，以新课改为契机，以新课标的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以提升自身教学水平和教学质量。在注意或研究众多教育现象时，面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息，灵感会不断闪现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间感悟，来充实和丰富自己的素材宝库，使自己在撰写论文时不再为没有祥实的事例而烦恼，而更具说服力、针对性和实效性。
从工作中深深体会到了教师的责任，一句话、一件事可以影响一个人的一生，深深领悟到教师作为人类灵魂工程师的内涵！对待同志热情厚道，诚恳直率，谦逊温和。在我眼中每一个学生都是一道亮丽的风景。在思品课堂上，有着激情四射的创新与突破，也有着润物细无声的日常式的坚守，有着闲看庭前花开花落，漫卷天外云卷云舒的平静心态，也有着衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的执着与乐观，在讲台上，快乐着，充实着，努力着，奋进着！
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