学 科：初中思想品德
研修主题: 课标——课堂教学——课堂教学有效处理策略
研修要求：
1、根据本校实际，在此主题下围绕教学中的主要问题，确定本校校本研修主题（可以教研组为单位，也可以年级组为单位）；根据本校研修主题和教师、学生的具体情况，制定校本研修计划（可以教研组1个计划，也可以分年级组3个计划）；根据本校研修主题及计划，开展有效研修活动。研修内容可以延续到下半年。
2、继续深入研究《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》的“内容标准”部分，并结合《大连市思想品德学科学业质量标准》和教学内容，理解并准确把握内容标准的具体要求；深入学习《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》的“教学建议”部分，探索新课程下上好思想品德课，增强课堂教学实效性、针对性、主动性的有效策略。
3、七、八年级的教师深入分析研究人教版《思想品德》教材七年级（下）、八年级（下）、第一至第四单元部分；九年级教师在完成全一册教学的基础上，探究复习方法和策略，积极应对学科中考。
4、在自学的基础上进行交流讨论； 每两周安排一次集中研讨；做好过程性记录，最好有阶段性成果。
5、研修形式：自主学习、同伴互助或网络交流、专家引领。
学时：4×4
学分：0.4×4
说明：
本学期教师教育总学时为30学时，其中校本研修不少于17学时(自主学习10学时、同伴互助6学时、专业引领2学时)，集中培训不少于13学时。要将校本研修的学时分解到3、4、5、6月份的四个月中。
验收材料：
学校研讨记录、个人书面材料( 教学设计、课件、心得、教学案例或者策略研讨论文1篇) 。对照课标、教材和学生实际，以教研组为单位，将其中认为比较理想的一篇，于次月10日前发送到：dlchzhsxpd@163.com信箱（以电子文稿形式），择优录用，大连教师网资源共享。
参考资料：
1、 初中《思想品德课程标准》。
2、初中《思想品德课程标准解读》。
3、初中思想品德《教师教学用书》。
4、《大连市初中思想品德学科学业质量评价标准》
5、人民教育出版社《试教通讯——思想品德专辑》。
6、《姚蓉儿老师的讲座文稿。
7、思想政治课教学》等报刊杂志。
8、获取相关资料还可登陆“人民教育出版社网站（www.pep.com.cn）”。
注：欢迎各位老师将自己满意的教学设计、课件（不超过2M）、教学叙事、教学反思、试题等资料发送至dlchzhsxpd@163.com邮箱：优秀作品将被推荐到大连教师网作为学科网络资源。
