生活化滴,洵美且异
生活中的美好,往往凝结在一滴滴水珠中。这些水珠汇成涓涓细流,滋养我的心灵,给予我力量。正所谓,生活化滴,洵美且异。
一滴水珠·一句话
那是夏末秋初,新生报到日。腼腆胆怯的我松开母亲的手,经过几番周折,终于找到了新教室。看见排列整齐的桌椅和坐得笔直的陌生同学,我顿时慌了手脚——我该坐哪儿呢?“你好,你可以坐我身边哦!”我循着声音望去,一头黑发的你,正对着我微笑。心中涌起的力量促使我迈步走到你身旁。从此,你便是我的同桌,我们共同开启了初中阶段的旅程,共享美好时光。
一句话,给予我力量。生活化滴,洵美且异。
一滴水珠·一丛花
初二时,学校开展了劳动课。在老师的指导下,我们种了茼蒿,小满时节,茼蒿花开。茼蒿有大大的花心,整齐的花瓣,花瓣的颜色由黄到白向外延伸。花香很淡,像极了数里外若有若无的悠扬歌声。“茼蒿花开,茼蒿的一生小得圆满。做人要学会满足,知足常乐。”老师说。小满小满,小得圆满,就似这开放的茼蒿花。我渐渐学会满足,学会感恩生命中的每一次获得。
一丛花,启迪我心灵。生活化滴,洵美且异。
一滴水珠·一碗汤
初三学业繁重,冬日里我也常常奋斗至深夜。彼时,母亲骑着电瓶车接我回家,到家时冰流沦彻全身。母亲将苹果切丁,洗净山楂,舀一瓢水,煲了我最爱喝的山楂苹果开胃汤。
苹果与山楂的味道,彼此间难舍难分,由锋芒相对到融洽无间,微酸的甜意无时无刻不挑逗着我的味蕾。喝一口,酸酸甜甜,清清爽爽。我抬头,与母亲相视一笑。
一碗汤,滋润我肺腑。生活化滴,洵美且异。
生活的美好,凝结在一滴滴的水珠中,这些水珠汇成涓涓细流,在我心中流淌。生活化滴,洵美且异。我将珍藏这些生活中的点滴美好,昂首阔步,迈向人生的下一个三年。
文脉畅通,层次分明。文章开头扣住材料关键词“生活的美好”直接点题,主体部分紧扣“生活化滴,洵美且异”展开,设置了三个小标题,分别概述一个生活场景,揭示其美好。全文按照时间顺序逐层递进,层次分明,脉络清晰。
语言灵动,善用修辞。“洵美且异”取自《诗经·静女》,意味美好新异,既契合作文题目的要求,也表达了作者对美好生活的热爱。文章语言灵动,如“生活化滴,洵美且异”“小满小满,小得圆满”等。此外诸如“花香很淡,像极了数里外若有若无的悠扬歌声”“苹果与山楂的味道,彼此间难舍难分,由锋芒相对到融洽无间”等语言运用通感、拟人的修辞,生动形象,很好地呼应了主题。
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