附录：
一 后记
两年前，我不无震惊地得知两桩发生在我周围的自杀事件，是在同一天。死者都是中学生，一男一女。那个男孩，因高考失利而悲观绝望，致使他与家人一起散步时，突然冲向一部疾驶而来的重型卡车，结果当场被撞死。那个女孩是初中生，当时她正面临升高中的巨大压力，可她的学习成绩，却每况愈下，而且视力也不好了，越发看不清黑板，她喝烈性杀虫剂自杀身亡后，她的母亲抱着她的遗体悲号：“你早说我给你配一百副眼镜！”
那时候，我常给本地的《江南晚报》写生活随笔。一天与编辑曹康先生闲聊时，问他能否让我写一些家教文章，对照真实生活中那两个中学生的惨死，我觉得我以前所写的那些不关痛痒的随笔，似乎没多大意思。那可不单是配没配眼镜的问题！我真想冲着那位深悔没及早给女儿配眼镜的母亲大声疾呼。可我也深知，这种事情不是三言两语就能说清楚的。
其后不久，《江南晚报》慷慨给我腾出版面，并每周一篇地连载我陆续写出来的家教文章，历时一年半之久。正因为如此，我才有机会向众多密切关注孩子成长的家长，表述我对教育，尤其是家庭教育和儿童早期教育的种种看法和做法。
早在1979年开始读工科学士时，我就热心翻阅有关心理学和教育学方面的书，对日本著名心理学教授木村久一所编著的《早期教育与天才》印象深刻。及至八年前，我女儿出世后，我才有机会尝试早期教育的种种做法。这期间，我曾得到许多失败的教训，也得到许多成功的经验，但我一直认为，这只是我个人的或我家庭的事，无庸宣扬，不必絮叨。
那一天，我震惊于两个中学生之死的同时，也震惊于死者父母对其子女的茫然无知。于是我鼓起勇气，试图向那些忽视家庭教的，或对此束手无策的，或者观念模糊的为人父母者，说清楚这方面的问题。
而我写这些家教文章的目的，并非仅仅如此。因为，我希望每一个做父母的人，尤其是那些刚有孩子的年轻父母，由此对家庭教育，特别是儿童早期教育，产生浓厚兴趣。相信儿童早期教育的人认为，若要给孩子实施有效的良好教育，并使其受益终身，必须从他们一出世就开始，而不是等孩子上了学再努力。因此，我主要针对学前儿童，以及一二年级的小学生，给有心于此的年轻父母，提供一些建议和方法。
我不是教育学家。尽管我试图像教育学家那样系统地讲述家教问题，可实际上，我只能依据本人极其有限的学识、眼光和能力，以及同样有限的实践活动，越俎代庖地写出这方面的文章。可即便如此，我仍认为，我身为家长教导我的孩子所碰到的许多具体问题，也是众多家长所关心的事，所以，不顾贻笑于大方之家，竟贸然动笔。我明白，各个家庭的具体情况不同，甚至千差万别，因此，我只试图明确有关家庭教育的种种关键所在，同时尽量提出一些切实可行的具体做法，给为人父母者提供试行及变通的依据。
在此，我由衷感谢《江南晚报》，尤其感谢该报“家教天地”栏目的责任编辑曹康先生，同时也感谢那些在晚报上读了我的文章后热心与我探讨的家长朋友，他们对我的信任和鼓励，使我在日常生活的忙乱中，仍信心十足地写完我想写的全部内容。我希望，我的这个抛砖引玉之举，能得到有识之士的批评与响应，使我们的社会，广泛注意孩子的健康成长。（写于1997年9月18日）
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