6.4 让孩子明白你在干啥
明明白白地告诉你的孩子，你现在正在干啥，以及你是怎么干的，比如修锁头，比如打毛衣，比如安装电脑软件，比如外出采访某人某事等等，这不是多数家长的自觉习惯。或懒得跟孩子讲，有啰嗦讲解的工夫，早自己干完了；或不愿孩子过多知道自己的事情，怕孩子过早了解成人生活容易分心，容易早熟。其实这不对。
人类的生物性繁衍基于本能，这不用你操心，而人类的社会性生活，则基于模仿，基于世代相袭的口传面授，如果你诚心指望你的孩子将来有生活能力，就应该担负起这种责任，别让你们家族的生活链断在你手里，或是你这一环突然显得薄弱了。
若孩子对你手头正在做的某件事感兴趣（当然这种兴趣，更多的是家长日渐诱发的），做家长的你，就应该给孩子仔细讲明白。拿修锁打比方，你是怎么拆的，怎么起螺丝的，左旋还是右旋，怎么发现问题的，什么地方拿锉刀锉了多少，什么地方拿铜皮垫起多少，等等等等，孩子能理解多少，就讲多少。像这样的情况，虽然事情很小，但它对孩子的智力影响，远远超过老师在学校里讲一堂物理课。
如果你是一位记者，不妨让孩子对你的改稿工作感兴趣。一篇采访稿子写成了，修改后才能定稿，如果某一天你正好时间宽裕，就跟孩子一起改这篇稿子，让孩子明白你的改稿思路，了解你的择词习惯，体会你的思维方式。
如果你是一位电脑工程师，也不妨让孩子站在一旁看你如何处理电脑故障，如何编一节电脑程序，让孩子明白你喜欢用哪种操作系统，死机的时候你是怎样避免重新装系统就起死回生的，C语言（C语言是普适性最强的一种计算机程序编辑语言，它于20世纪60年代诞生于美国AT&T公司的贝尔实验室，现为C11；C++是它的扩充）对英语的要求有多高，等等等等。如果孩子有兴趣，也不妨略微讲深一些，不是立马教孩子拿C++编程序，而是让孩子知道，大人在哪些方面可能会碰到哪些问题，大人的世界并不神秘。这对你来说，肯定不是难事；假如你是一位出色的导弹专家，你就会深入浅出地给你十岁的儿子讲明白导弹的发射原理。
更便利的情形是，你带你的孩子跟你一起上班去；有的学校，还真的这么要求家长呢。无论你是工厂钳工也好，公交车司机也好，超市保安也好，成本会计也好，广告创意也好，乃至处长局长也好，带孩子跟你上班去，让孩子看你上班时先干啥后干啥，看你怎样跟同事说话，看你怎样做自己份内的事。
也许我把这个问题说得过分严肃了。如果你是个麻将迷，其实也不妨让孩子看看麻将是怎么打的。不是要你教孩子学麻将赌钱，而是让孩子知道中国麻将艺术的千变万化。当然，如果跟孩子讲围棋，那就更好了，因为这比麻将高雅，对不对？然而，就提升孩子理解陌生事物的能力而言，麻将与围棋并无高下之别，除非你要孩子将来成为一名麻将高手或围棋高手。
跟孩子讲自己平日所做的事，不仅强化孩子对社会生活的理解，也加强了你与孩子的有效沟通；后者与前者同样重要。至于哪些事该讲，哪些事不该讲，不是三言两语能说清楚的，而这个问题，已超出本书的探讨范围，恕不在此赘言。
…………………………………………………………
联系客服
