咱们中学资格证笔试历年考题中，最后一道题都是分值40分的教学设计题，大家最近都比较纠结时间分配和课型的问题，咱们今天就来说一说吧：
咱们先来说一说这个教学设计的课型吧：
当然没有17年上的，请大家不要纠结这个问题哈，咱们主要是分析考情。
从历年这题，咱们可以看到：高中考的最多的是阅读和读写课，语法和写作在教案设计这块没有考过，但是在教学情境分析题里面会涉及到哦，所以大家能掌握就尽量吧语法和写作业掌握住哈；
再来看初中的，初中设计到的课型就比较多一些，考的最多的是听说课，阅读，读写和口语不分上下，这些课型需要大家去掌握哈。当然语法和写作最好也不落下。
接着咱们再来说一说这个时间分配（time allocation）的问题：这得要求大家先来了解咱们教学设计的基本框架了，其实主要就是两大框架，对吧？一起来看一看吧：
这个表格是阅读课的设计框架，那读写课其实和这个是一样的，只不过把post-reading改成writing就可以啦，对吧？
接下来咱们来说一说时间分配的问题，从咱们历年真题的表格里面，大家会发现，2015年上半年之前，无论初中还是高中，教学设计都是让你设计45分钟的教案，即完整的教案。从2015年下半年开始，高中设计的教案就都是20分的，而初中设计的有15也有20，但是总的来说20分钟的居多啦。
这样的话问题就来了，45分钟和20分钟的时间怎么分配？我应该写哪些步骤，不写哪些步骤呢？咱们先来说一说阅读和读写课的哈：（当然，需要明确的是，无论几分钟，教学目标和教学重难点都是不可以省略的）
45分钟的阅读或者读写课，毫无疑问，你要写完整的教案，具体的时间分配是：导入（3-5分）
读前（2-3分）
读中（18-20）
读后（14-16）
总结 作业（5分）
那么20分钟的怎么办呢？首先要确定你要写哪些环节，对吧？这个有两种写作思路哈：
第一：我不区分什么20分钟的教案和45分钟的教案，我就把完整的都给写上，因为多写了由不会扣分，对吧？（考试时间允许的情况下可以这么干）
第二，区分20分钟的和45分钟的教案。20那么给大家的建议就是需要把阅读课或者读写课的核心步骤给写出来（即读前，读中和读后）；但是需要把三个核心步骤的时间较45分钟的教案的时间缩短即可，只写读中，或者只写读后，这样阅卷老师是没有办法看到你整个课堂的一个设计思路的，按照出题人给的这个20分钟的时间，应该是希望看到大家设计的最核心的内容的，因此，最好是吧三个核心步骤都写出来。
具体时间怎么分配呢？
建议时间为：
读前：1-2
读中：9-11
读后：8-9
接着来说一说听说课和口语课哈：
框架如表格所示：
45分钟时间分配：
导入：3-5分
新授：8-10分
练习：8-10分
巩固：14-16分
总结 作业：5分
20分钟步骤选择和时间分配：
新授：5-8
练习：6-9
巩固：7-9
切记：
自己的时间安排（time allocation）不要超出题干所给的时间分配即可
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