说到情商，我相信大多数人都听过这个词，但当被问到情商的定义是什么时，我相信只有少数人能清楚地表达情商的定义。
但我们都有一个共同的理解，即情商是非常重要的。虽然大家都认为情商很重要，但强调对儿童的情商训练，却只有一些家长。
为什么大多数人认为情商是非常重要的，而不是大多数家长谁训练他们的孩子的情商？
根据这项调查，是因为大部分家长不明白情商是甚麽呢？情商对儿童的意义和价值是什么？
如果每个家长都了解情绪智力对孩子的意义和价值，我相信每个家长都会重视孩子的情商培训。
这篇文章的目的是向你解释什么是情商以及为什么孩子需要发展情商。情商对我们的生活和学习有价值和意义。
情绪智力最早是由耶鲁大学校长梅耶教授提出的，因为梅耶教授发现他也是一名成绩优异的学生，毕业于耶鲁大学。有些学生过着非常快乐的生活。有些学生的生活很糟糕。
在对学生进行了长时间的跟踪和了解后，梅耶教授发现他们生活中最大的不同是他们的情商。
众所周知的情商概念来源于丹尼尔博士1995年写的一本书，书名为“情商”。从提出情商的概念到熟悉情商，只有几十年的时间。
刚才说情商的历史，那么情商是什么？情商的定义：一个人的情绪素质和社会适应能力。
主要表现在以下五个方面：感知自己情绪和管理自己情绪的能力、感知他人情绪和影响他人情绪的能力、与他人沟通的能力、认识自己的能力和激励自己的能力。
简单地说，什么是情商：在外表上表现为一个人的能力，以及一个人的性格。
刚才我们讨论了什么是情商，然后我们将讨论为什么每个孩子都需要培养他的情商。
我们每个人都可以分为两个部分，身体和思想，这两个部分可以主要通过个性来表达。而人格又分为两部分，一是气质，二是性格。
气质是天生的，如向外的内在，不能改变，属于一个人的自然属性。品格是一个在晚年发展并属于一个人的社会属性的人。
人物发展的关键时期是3-6岁和7-12岁。
3-6岁在心理上被称为湿水泥期。在这个阶段，孩子的个性可以被父母刻意培养。
从心理学上讲，7岁到12岁的孩子被称为“固结期”，这是父母改变孩子性格的最后一段时间。
那么，情商是如何改变孩子的性格的呢？首先，我们需要谈谈性格是如何形成的。
我们听到了一句名言：播种，养成习惯;养成一个习惯，收获一个角色;播下一个角色并收获命运。
我们的思维会影响我们的行为，我们的行为会形成我们的习惯，我们的习惯会形成我们的个性。
这样，人们就会知道我们的个性是由许多多习惯组成的，如生活习惯、学习习惯、思考习惯等。
随着年龄的增长，我们的习惯变得越来越坚定，变得越来越难改变，我们的性格变得更加稳定，这就是为什么成年人的个性比儿童的个性更难改变的原因。
无论是成人还是儿童，改变一个人性格的核心是改变一个人的习惯，改变一个人的习惯就是改变一个人的行为，改变一个人的行为核心就是改变一个人的思想。
情感教育是培养孩子年轻时的积极思维。孩子从小就有积极思考，积极思考会形成积极的行为，积极的行为会形成积极的习惯，许许多多“积极的习惯已经给了孩子积极的个性。
孩子具有积极的性格和天生的气质，他已成为一个完美的人格。所以我们的情商培养就是培养一个人的思维方式，使他有一个健全完整的人格。
无论外界如何变化，孩子都可以是一个快乐、自信、受欢迎的人，是培养一个人的情感智慧的核心价值观。
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