范进中举的故事在中国可谓是脍炙人口，他中举后竟然“发疯”了，可能会有人认为这是作家艺术上的夸张，似乎觉得不可思议。其实，如果我们从他所处的社会环境、从他人生经历、性格心理等方面加以分析，他的“疯癫”举动就不难理解了。
如果是你，你没准也会发疯，范进“发疯”主要有以下原因：
一、中举带来的荣耀。
在封建社会里，一个出身卑微的读书人要想出人头地，唯一正规的渠道就是考进士，但这实在太不容易了，主要原因是录取人数少。明清两朝时，中国的读书人以秀才计，不下五十万人，把童生算在内则以百万计，但是能够考中举人的还是极少数人，会试录取的贡士名额更是少得可怜，每年才３００名左右。
可见，对于读书人来说，能够中举是一件多么荣耀的事情，足以令人狂喜，范进也不例外。而范进中举后，就取得了参加中央一级的会试的资格，这为他以后的仕途奠定了良好的基础。
二、漫长等待之后的梦想成真。
清代的科举考试制度分两个阶段，一个是科举的初步考试，一个是科举的正式考试。科举的初步考试有这么三种，一种叫童试，一种叫岁试，一种叫科试。童生考试合格就可以称做“秀才”了。范进直到五十四岁才中了个秀才，在此之前他一直是童生，范进刚好赶上童试这一年也是科试的同一年，他考上了童试的第一名秀才，自然就有资格参加举人的考试了。
接下来是科举的正式考试，它也有三种：乡试、会试、殿试。乡试每三年各省省城举行一次，乡试考中了以后就称为举人，第一名称为解元，第二名至第十名称“亚元”。范进中的是第七名，所以报帖上这样写道：“捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元，京报连登黄甲。”
仅接着是会试，考中了称为汞士（又称中式进士），会试考后还有由皇帝亲自主持的殿试，考中后就是钦定的进士，可以直接做官了。这一轮考下来，一般人都老之将至了，所以当时流传有"三十老明经，五十少进士"的说法。
范进20岁开始应试考了30多年了，在如此漫长的等待之后，他的愿望终于变成现实，他怎能不喜极而“疯”呢!
三、巨大的名利诱惑。
乡试考中后称为举人，举人实际上是候补官员，有资格做官了。明代未考中进士的举人，
也能授小京官或外地教职。清代举人可以到吏部注册，可以取得一定官职，可以当县官了。当然这个职位很少，每年大概就40人到130人的名额，但毕竟还是有呀。
当官之后名利双收，荣华富贵滚滚而来，明朝英宗之后更有“非进士不进翰林，非翰林不入内阁” 的惯例，清朝时就流传着“三年清知府，十万雪花银”的潜规则，所以科举制实际上成了封建社会读书人梦寐以求的“名利场”。
实际上，中举之后，范进地位马上提升，这从周围众邻居的称呼“范老爷”、胡屠户的言行、张静斋主动上门送钱送房子等方面可以看出，同时预示着他从此将走上富贵之路，对于这一点，范进也是心知肚明，所以有些“失控”就情有可原了。
四、巨大的心理反差。
正所谓“十年寒窗无人”，在封建社会读书人里所遭受的折磨是现代人无法体会的。现在有人说，科举考试对诗人的人格影响就很大。比如孟郊，为了考进士倾家荡产，把家具都典当了，这对他的心态不能说没有影响。
范进更惨，他社会地位低下，受人歧视，连岳父都任意辱骂他，家里又穷得揭不开锅，可以说他一直生活在穷困潦倒之中，三十多年来，他一直不停地应试，可是屡遭挫败，除了周围人们的轻蔑和嘲弄外，他什么也没有得到，恶劣的环境养成了范进逆来顺受、怯懦麻木的性格。
直到五十四岁他才中了个秀才。可是人们都认为，是宗师怜悯他，“舍与”他的。他几乎陷入了绝境，之所以他还没有发疯，是因为范进将自己的青春都押在了科举这座“独木桥”上，这是他唯一的希望，一旦中举，30多年的折磨摧残、忍辱偷生与辛酸苦辣，都在“疯”中爆发出来，也就在所难免了。
五、范进“发疯”的深层含义。
范进的“发疯”可以看作是他的麻木性格与扭曲心理的真实反映。
当邻居到集上寻他，告诉他已经中举的喜讯，他怎么也不敢相信，反映的就是他这种在绝望环境中已经麻木不仁的扭曲心理。
一旦确定中举，他确实有些把持不住，在惊喜过望中往后跌倒。不过，他现在就算是踹在塘里，头发跌散，两手黄泥，再也没有人敢瞧不起他了，他其实要的就是这种效果。
而从心底里，他要表明他是个胜利者，他感到扬眉吐气，因而拍着手大笑；他要向周围的人宣布自己的宿愿已经实现，他范进再也不是任人摆布的可怜虫了，所以往门外飞跑，跑到人多热闹的集上，为的是让更多人知道。
范进酣畅淋漓的表演，与其说他是“发疯”了，不如看成是他对不公道的社会与庸俗世人的一种发泄与示威，对于在绝望环境中已经麻木不仁的扭曲心理的一种自我纠正与平衡。
时下，公务员考试已成为中国最热门的考试，公务员的位置以其社会地位高、待遇好、稳定而吸取众多学子参与其中，但这毕竟是千军万马过独木桥，能过的只是极少数人，所以无论是谁都得“一颗红心，两种准备”，千万不能将宝押在上面，范进中举后的发疯就是个教训，前事不忘，后事之师呀。
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