家长课堂：如何化解“隔代教养”的弊端
核心提示：隔代教养在当今社会是非常普遍的现象，据调查显示，中国近一半孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的。那么，隔代教养有哪些优点和缺点？怎样解决隔代教养带来的问题？如何解决长辈与年轻人教育观念的冲突？隔代教养的条件下，应妥善处理好哪些关系，如何保持良好的亲子关系？祖孙关系在孩子的成长过程中处于什么地位？如何化解祖孙间的矛盾？
大家好，今天我们这堂课的主题是隔代教养，也就是父母帮你带孩子与自己带孩子孰优孰劣，然后给出一些建议。
一、隔代教养方式产生的背景
人们经常说隔代亲，祖辈与孙辈相处得很好。的确，祖父母、外祖父，很少有不疼孙辈的，这里的孙辈既包括那直系的孙子、孙女，也包括外孙子、外孙女。
根据我国现在的教养方式的一个普遍性调查显示，目前我国约有40%的独生子女是由祖辈父母所教养的。随着我国的经济飞速发展，年轻夫妇刚步入社会，承受着巨大的经济压力，需要支付房贷、车贷等一系列费用，而新生儿的降临进一步加大了他们的经济负担。除此之外，这些年轻的父母们第一次教育孩子、养育孩子，还没有充足、可靠的教养子女的经验，需要父母来帮助他们教养孩子。所以说，在我国有祖辈、父辈和孙子辈同住这样的状况，这种教养方式在我国也是非常普遍的。那么，我们来探讨一下，隔代教养这么普遍的原因是什么呢？
根据以往研究已经得出一些合理的结论。
第一，年轻的父母们由于就业、进修、求学、经商等各种原因，没有时间、空间来教养幼儿。而在我国，0—3岁的儿童教养机构、早教机构发展还不是很健全，且收费往往较高。幼儿园也不能很好地满足家长的需要，于是往往祖父母们就承担起了辅助双亲，甚至是替代双亲来教育子女的责任。
第二，由于受到传统文化的影响，老人都比较愿意帮助子女照顾孩子，有的甚至把照顾孙子、孙女当做是自己的义务，并在照顾孙辈的过程当中获得快乐。目前，由于这种隔代教养的方式在我国比较流行、普遍，新婚夫妇由于受到周围环境影响，大多数幼儿都是由丈夫的父亲或者是母亲所照料。所以说当婆婆或者公公不能够帮自己带孩子的时，在心理上会产生一种不平衡。这进一步促使她要求婆婆帮助自己带孩子。
第三，经济的压力。抚养孩子对于这些刚刚组成家庭的小夫妇而言，需要耗费大量的金钱和物质，这是一笔不小的费用。除此之外，还需要承担巨大的房贷、车贷等一系列的还款压力。所以父母帮助他们教养孩子，在很大程度上能够节省养育新生儿的费用。
此外，台湾的学者研究发现，祖父母承担教养孩子的角色可能是因为孙子辈的父母离婚、丧偶、遗弃、滥用药物、情绪或者精神异常，或者是艾滋病、戒毒，入狱服刑等各种条件，使孩子的父母没有机会，没有能力教养子女，祖父母被动地替代父母，照顾孙辈。
近年来，社会上出现了大量未婚先孕的现象，尤其是农村比较普遍，导致许多年轻人在尚未完全独立的时候就已经为人父母，他们自身还没有能力独立的生活，也没有做好养育下一代准备，突如其来的新生命的降生，给他们带来巨大的冲击和压力。在这种情况之下，祖辈就承担了监护人的责任，代替年轻的妈妈或者爸爸们来监护孙子或者孙女，从而形成了隔代监护的普遍性。
二、隔代教养对于祖父母有哪些要求
虽然隔代监护具有普遍性，但是我们要看到，这种隔代教养还存在着一些问题。目前，隔代教养的方式虽然比较普遍的，但并不是每一个祖父母都适合帮助教养孙辈。那么，隔代教养对于祖父母都有哪些要求呢？
首先，祖父母必须身心健康、精力较好、心态年轻、乐于养育孙辈。如果他们自己的身体状况不足以养育自己的孙子、孙女，也不乐意去养育孙辈，那怎么会有一个良好的教养呢？
在农村现在有一种现象，祖辈们身体健康状况较差，留守在家的儿童大约是上小学的年龄，他们本来是被托付给年迈的父母来教养的，但是由于年迈的父母存在的身体功能上的缺陷，反过来这些孩子却承担起了照料爷爷、奶奶们的义务。这已经形成一种相反的教养的关系，对于儿童来说是很大的压力，对他们身心的健康成长是非常不利的。
第二点要求，祖父母们要保持心理健康、情绪稳定，没有精神障碍或者偏差。如果他们本身存在精神问题或者心理问题，那怎么保证能够教养好孙子孙女？这就需要年轻的父母们在请求父母帮助教养孩子之前，做好这方面的思考。
第三点要求，长辈们的家庭和个人的卫生习惯要良好，不吸烟、不酗酒。一些家庭卫生条件不好，尤其是在偏远的农村地区，这样的条件下容易滋生病菌或者寄生虫，对于孩子身体健康是不利的。
第四点要求，祖父母要能够了解孩子的饮食营养和生活护理等常识。现在存在的状况是，由于大多数是独生子女家庭，祖父、祖母、外祖父、外祖母呵护着同一个孩子，他们对于孩子的营养，往往是大量地给予，导致儿童在很小的时候就过度肥胖，营养完全不协调。
第五点要求，祖父母最好性格开朗，不固执、偏见，对孩子有耐心。不固执、偏见对于老年人来说是比较难实现的，老年人一般都有保持自己观念的倾向。但是，这些老年人对于教养孩子的耐心还是值得肯定的。
第六点要求，最好祖父母们喜欢户外运动，能够常常带孩子去认识周围世界。一般情况而言，这是比较容易实现的。因为首先孩子本身就有很强的探索欲望，他们整天要求出去走，不愿意呆在家里面，喜欢户外运动，无论长辈们是否喜欢户外运动，他们一般都会选择出门，让孩子认识世界。
第七点要求，祖辈父母最好有一定的文化基础，能够对年幼的孩子进行启蒙的教育。这一点不容易保证。一些祖父母往往是由于自己文化素质很差，受封建迷信或者错误思想的引导，对自己的孙子、孙女的教育往往就受到了封建迷信或者错误思想的影响，这对于孩子的教育是不利的。
第八点要求，祖父母最好慈爱宽容，但不纵容、不溺爱，善于引导教育。目前的状况是，大多数隔代教养偏向于溺爱式的教养。
第九点要求，祖父母要能够细心地观察到孩子的身心变化，及时与孩子的父母交流沟通。
第十点要求，祖辈父母们最好愿意并且善于吸收新知识、新观念，用现代家庭教育的理念和方法来教育孩子。由于祖辈受到传统观念的影响，再加上他们本身固执己见，往往不乐于吸收跟得上时代的步伐的新教养观念和教养方式。
三、隔代教养的类型与优缺点
1.隔代教养的类型
目前隔代教养主要有哪几种类型呢？
第一种类型，最普遍的一种类型，溺爱型，或者说过分关注型。在过分关注型的隔代教养模式之下，孩子们本来自己能够做许多事情，祖辈父母却呵护备至，在孩子做之前已经帮他完成了，使孩子在正常环境下能够锻炼出来的某些技能、能力没法养成，这实际上是剥夺了孩子自我成长的机会。
第二种类型，也是比较普遍的，叫做过分监督型。过分监督型同家庭教养方式当中的权威型有些类似。这些祖辈们对于孙辈的教育，往往是什么事情都要督促，经常检查孙辈们的行为，如此造成了孩子们的依赖性和惰性，孩子产生对自己的不信任感和怀疑。在过分监护的条件之下，如果没有很充分的监督，这些孩子就不能够很好地完成任务，或者不能自给、自律。
第三种类型，严厉惩罚型。它的代表特点是，遵循中国传统式的教养理念。中国传统式的教养理念是，对孩子的惩罚多于奖励，对孩子的批评多于鼓励。这种教养方式容易使孩子产生严重自卑或叛逆心理。
最后一种，民主、温暖、理解型的教养方式。这种教养方式是存在的，但是只是一小部分。社会文化的进步，全民教育不断提高，隔代家长的文化信仰水平不断提高，通常会用一种比较民主、温和以及理解的教育方式来教育自己的孙辈。加上隔代家长的疼爱性更强，对孩子的教育往往会有更好的效果，这样民主式、引导式的教育方式能够很好地保持儿童的独立性和自觉性。
2.隔代教养的优点与问题
那么隔代教养究竟存在哪些优点与缺点呢？
首先我们来看一下隔代教养的优点。
第一，由于祖孙间存在着直接的血缘关系，老人会本能的对孙辈产生怜爱之情。这是一种动物的本能，当然也包括了人的本能，这是隔代育儿获得成功的心理基础。
第二，老年人经常与小孩子接触可以使祖父母保持积极的心态，使他们在晚年获得更多的快乐，身体更加健康。
第三，与孙辈们的交流可以让祖父母们获得继续学习、成长的机会。
第四，隔代教养可以很大程度地缓解父母教养子女的压力，父母有充足的时间来专心工作，并且节省养育的费用。
第五，孩子可以对老化建立正确的态度。祖父母们在晚年的时候仍然在发挥余热，教养年幼的孩子，孩子们通过这种耳濡目染，能够体会到将来在自己老年的时候，仍然可以获得很好的价值感和快乐的生活。
第六，隔代教养通常可以使祖辈家长们产生一种儿童的心理。人家都说老年人越老越像小孩，也就是说这一点的。多数的祖辈家长常有儿童的心理，特别喜欢和小孩子玩乐。这种特性可以使他们很容易与孙辈保持融洽的关系。因此为教育孩子创造良好的机会和条件。
第七，祖辈家长有丰富的人生经验，为教育子女提供了充分的资本和权威。他们与初为人父母的年轻人相比，有着更多教养子女的经验，对孩子在什么样的年龄阶段容易出现什么问题，应该怎样去处理知道得比年轻父母多得多。祖辈家长在长期的社会实践当中也积累了丰富的社会阅历和人生的感悟，这些条件是促进儿童发展和有效处理孩子教育问题非常有利的条件。
隔代教养具有很多优点，不但有利于老年人的身心健康，而且能够在一定程度上缓解年轻的妈妈、爸爸们的经济压力，使他们能更好地养育孩子。另外，隔代教养一定程度上也能在弥补年轻的父母们在教养孩子经验的不足，使孩子获得更好的教养。
但是，我们也不能够忽视隔代教养存在的弊病。
祖辈家长受到身体条件、年龄限制，不可避免会存在一些不利因素，对这些不利因素我们也要保持清晰的认识。据以往的研究发现，我们可以得出一系列结论，隔代教养的缺点主要有以下的几个方面。
第一，隔代教养极容易形成溺爱。由于计划生育政策的实施，不管在农村还是城市，大多数家庭只有一个孩子，一个孩子就有四个长辈同时监护，极易形成溺爱。多数祖辈家长因为自己年轻时的生活和工作条件所限，没有给予子女很好的照顾，于是有把爱补偿到孙辈身上的想法。他们认为需要为孙辈们、子女提供充分、良好的物质条件和工作条件。而这种需要在孙辈身上的体现是过多的补偿，过多的补偿反而是一种溺爱。这种想法往往容易产生“隔代惯”的现象，主要就是娇惯，祖辈家长对孙辈过度疼爱，处处迁就，什么都忍让孩子，任由孩子无理取闹。这种教养方式极容易造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下，如果长辈们不在身边，他们就不知道如何完成自己的工作，如何获得自己想要的东西。还有一些祖辈家长，因为过度疼爱孩子，护短，使孩子的缺点长期得不到矫正。对孩子的缺点，或者过度自私，祖辈父母选择忍让或视而不见，久而久之，极易造成孩子的社会适应能力低下，对孩子的成长是不利的。
有调查结果表明，外出务工者的子女，由于隔代教养，容易产生诸如任性、倔强、自私、冷漠、忧郁多疑、以自我为中心等不良的性格。另外有调查结果表明，单亲家庭和父母长期外出务工的家庭子女，由于隔代教养的存在，他们缺乏亲情的关爱和良好的家庭教育，容易产生诸如任性、倔强、自私、冷漠等不良的性格。这两项调查的结果是存在着相似的。由此我们看出，这种溺爱式的教养方式对孩子的成长是及其的不利的。
第二，父辈的教养思想观念陈旧。许多祖辈家长不顾时代已经发生的变化，用非常老的观念来要求孩子，教给孩子过多老的经验，缺乏开创性精神和发散性思维的培养。还有一些祖辈家长，因为自身的文化素质低、思想陈旧，在有意无意中就给孩子传授了不少封建迷信。对孩子的好奇心，他们往往用封建迷信的方式来解答，而不是科学地给予回答。这在无形当中增加了孩子接受新知识的难度，因为这种旧思想已经在孩子的思想中根深蒂固，当他们去学着接受新的、科学的、校正性的知识的时候，受到旧思想的干扰，很难接受新的知识。
第三，容易造成孩子与其父母感情的隔阂。祖辈家长对孙辈溺爱、护短，而父母对孩子的教养往往是理智的、客观的，当父母以严格的要求和批评的方式来教养孩子的无理取闹或者任性时，孩子就难以接受。由于他们接受的是祖辈自己的溺爱和护短，所以会排斥父母的要求，进而容易形成感情的隔阂和情绪的对立，使得日常家庭正常、必要的教育很难进行下去。
第四，隔代教育对孩子的个性发展有着极大的影响。这是对个性发展方面的研究结论而言的，隔代教养容易造成孩子的任性、倔强、自私、过分以自我为中心等不良的人格特征。由此可见，无论父母的工作多忙，也要抽时间与孩子在一起，把孩子的教育权和抚养权完全交给祖辈家长是对自己孩子不负责任的表现。有一项资料显示，中国约有60%以上失足少年的犯罪都与隔代教育有关，有不少问题少年是由祖辈家长所带大的，没有享受到父母的关爱和照顾。对青少年网络成瘾的研究的结论也是隔代教育和有家庭暴力的家庭网络成瘾综合症的并发率更高。
第五，隔代教养阻滞了儿童智能的开发。由于孩子在小的时候有非常强的探索欲望和自我发展的欲望，但是祖辈父母受条件限制，比如少言寡语、爱静不爱动，影响了儿童的语言表达和探索能力的发展。孩子要求出去玩耍，但是祖父母由于年老、身体不方便，让孩子自己出去玩耍，很容易造成孩子身体上的伤害。另外，孩子在这个时期有非常浓厚的好奇心，往往会提出各种各样的问题，而祖父母们受文化素质的限制，很难给予科学的解答，这在一定程度上阻滞了儿童智能的培养、开发。
最后，隔代教养有违儿童营养的科学和平衡。对幼儿园的调查结果表明，由祖辈直接管教的孩子大约有72%吃营养补品，忽视五谷杂粮、蔬菜水果的补充，导致儿童缺铁性贫血、缺钙、维生素等营养不均衡的状况，从而引起记忆力减退、智力下降等情况。除此之外，在偏远的农村地区，年迈的祖辈生活物质水平差，很难为急需各种营养成分的儿童提供充足而必要的营养物品，使儿童的营养跟不上，影响到孩子身心的健康发展。
以上是隔代教养的优点和缺点，下面我们从心理学的角度来看一下，隔代教养主要会造成哪些心理问题和心理疾病。一般而言，隔代教养在心理上会导致以下几个心理问题和疾病。
首先，孩子长期处于老年人的生活空间和氛围当中，感染到老年人的语言和行为，这对模仿力强的孩子来说，极有可能加速孩子的成人化。另一个层面来讲，容易造成孩子心理的老年化。
第二，由于老人大多喜欢安静而不喜欢运动和外出，这可能导致了孩子的视野狭小，引起了孩子探索能力缺乏，缺乏应有的活力，不利于孩子培养开阔的胸怀和活泼、宽容的性格。这样孩子长大容易为人心胸不宽广，不善于与人交际，容易产生交往的恐惧症，或者说交往上的困难。另一方面，祖辈的教育观念落后，容易影响孩子创新意识的发展。由于祖辈父母往往坚持固有的教养方式或固有的观念，他们不承认，也不认同孩子创新性的想法。
第三，从心理学上来讲，人在年老的时候思想容易顽固，行为模式化，表现出的固执、偏激、怪异的做法和言行，这种表现及其不利于孩子性格的培养，可能导致孩子产生怪异的心理和行为，人格的偏离，暴力倾向加剧等。
第四点，老年人抚养孩子常常过分关心和溺爱，包办、代办孩子的一切事情，使孩子没有机会自己做自己的事，久而久之，会使孩子缺乏独立、自信和果断，产生依赖心理，抗挫折能力差，遇到一点挫折就出现心理上的崩溃，稍微受挫就一蹶不振，产生心理和行为障碍。
四、 解决隔代教养问题的方法
1.对隔代教养的建议
针对以上的隔代教养的优点和缺点，以及从心理上容易导致的问题和行为，有哪些解决方法呢？以下方法供大家参考。
第一种方法，祖辈家长和孩子的父母对孩子的教育要达到统一认识。达到统一虽然是非常理想的状态，但实现起来还是比较困难的。两代人对于教养孩子往往存在着巨大的差异，比如年轻一代比较重视孩子的智力培养和个性发展，而祖辈家长则看重孩子做人的道德和艰苦奋斗的教育，祖辈家长对孙辈也有溺爱娇惯的毛病，这就需要两代人相互沟通，达成协商一致、统一认识、择善视角，这样才能够对孩子形成统一的教育方面的认识。此外，还应当注意到，不要在孩子面前暴露出与长辈们在教育上的分歧，尤其是当年轻的父母教养孩子的时候，在外人看来是理智、合理的，而祖辈父母却出面干涉，在这种情况之下祖辈父母干涉正常的教养方式，往往会使孩子父母的权威在孩子面前减弱。
第二种方法，祖辈家长要注意接受新思想，学习新知识，跟上时代的潮流，尽量用现代、科学的知识来抚养、教育孩子。
第三种方法，两代人要协商，建立必要、可行的家规，同时也要给孩子一定的自由度和独立性。当孩子违背家规时，要适当给予惩罚，并且明确告知惩罚的原因和理由。
第四种方法，祖辈家长要以理智来控制感情，分清爱和溺爱的界限。对孙辈们的爱要适度，正确的爱有利于孩子的健康成长，溺爱往往限制了孩子的健康成长。此外，还应该积极创造机会，让孩子多与其父母多接触，疏通感情，这样才不至于出现父母和孩子之间的隔阂。两代人共同努力，营造一个有利于家庭教育的，和谐、温馨的家庭氛围。
第五种方法，年轻的父母要端正态度，不管多么忙，都要抽时间与自己的孩子在一起，不要把对于孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长，这样是很不负责任的。
第六种建议，作为孩子的父母，同时作为祖辈家长的子女们，要经常与祖辈家长沟通，只有两代人统一认识、明确目标、步调一致，孩子的教育才会成功，孩子也会从幸福的家庭走向未来社会的成功。
2.隔代教养如何扬长避短
隔代教养存在优点与缺点，如何发挥隔代教养的优势，避免它的短处呢？
首先，发挥爷爷奶奶带孩子的优势。隔代教育要尽量地发挥本身的优势，对祖父母们来说，不仅可以缓解由于退休、年迈的孤独感，从孙辈的成长当中感受生命力，天伦之乐也利于老年人保持健康的身体和心态。但是，我们从诸多儿童的个案中发现，隔代教养方式也可能导致孩子的心理变异，产生某些心理问题，比如孩子过早的心理老年化、社交恐惧症、人际交往问题、性格的怪异以及过度的以自我为中心、心理脆弱等等。
第二，祖辈与父辈的协作是非常重要的。隔代教养与父母亲自抚养各有利弊，要解决这些问题需要两代家长共同努力。祖辈和父辈们在教养孩子的问题上应当沟通、相互学习、取长补短。比如在吃的方面，由于祖辈有更多的时间去料理孙辈们的饮食，餐桌上也经常出现一两道孩子的专利菜，孩子也就想当然地认为这是我的东西，别人不能沾染，一旦被侵犯就会大哭大闹，不依不饶。此时父母要提醒老人，无论多么小的孩子，都要学会与别人分享，在与别人的分享当中获得快乐，要教会他们与别人分享，这比什么都重要。千万不能让孩子养成吃独食，过分的自我中心的坏毛病、坏习惯。此外，孩子的生活自理能力也要在日常生活中尽早地培养，让孩子尽早地承担力所能及的家务劳动，尤其是学会自觉为别人服务，这对锻炼孩子的动手能力是至关重要的。这就要求祖辈家长们，不要为孩子做他们本身能够完成的，自我服务的工作，对于孩子去帮助孩子代劳，这样就限制了儿童自身的动手能力的发展。
而当父母对孩子进行教育时，即使这些看似严厉的教养方式孩子并不接受、苦恼，祖父母们也不要出面干涉，这样才能维护好孩子的父母的权威，孩子就不至于过于惟我独尊，孩子也能够通过这种教育方式学会尊重父母。要充分利用隔代教养与父母养育各自的优势，两代人要经常探讨孩子的培养方法，为孩子创造一个和谐、开放的家庭环境。
年轻父母要端正态度，做儿女的要把老人的观念摆在一个非常重要的位置，不要给他们增加负担，养孩子是自己的责任，而不是老年人的责任，老年人不愿意帮助带孩子的时候，年轻的父母不要过分强求。另外，隔代家长的学习应该不放松，隔代教养对于老年人本身素质是有要求的。由于时代不同，老人的知识和教育观念往往跟不上时代的发展，由他们抚育孩子，往往愿望良好，但是效果往往并不是很好的，而年轻人的活动范围越来越广泛，到外地、外国工作学习等机会也与日俱增，在这种情况下，隔代家长也被推到前台，接受隔代抚育的学习就是非常必须的了。对于隔代家长来说，无论有没有机会专门学习如何在新的条件下教养孙辈，都应该自觉地学习心理知识。特别是在培养孩子的理念上，老年人一定要跟得上时代的步伐。比如如何让孩子做到德、智、体、美全面发展，而不是单纯地照顾好他们的生活和督促他们的文化课，要特别注意给孩子灌输诚信、法治的观念，切实培养他们尊老爱幼、热爱劳动、勇于创新的良好的品质。孩子3到5岁时期对孩子的早期教育是非常关键的，也极容易被孩子接受，新型的隔代教育需要父母和祖辈们相互配合，使老年人保持青春活力，是努力学习、合作的过程。老年人要当好隔代家长就必须不断地接触和学习新知识，了解新事物，才能为孩子的健康成长发挥积极作用。
3.隔代教养条件下，如何保持良好的亲子关系
在隔代教养的条件之下，宝宝交给祖父母照顾，父母应该做什么样的努力来补弥补不能够亲自照料孩子的缺憾？又该如何参与孩子的成长，保持与孩子良好的亲子关系呢？相信这是很多父母头疼的问题。
以下几方面可供父母们来参考。
第一条建议，父母应该与孩子、自己的父母多联络，了解孩子的状况，密切地关注孩子的个人成长。不能因为工作繁忙就把宝宝丢在一边，如果疏于联络，可能会造成日后的大问题。
第二，除了要了解孩子发展情形之外，也要与父母交流如何教养孩子，与父母保持教养孩子观念的一致。双方有了一致的看法和做法，才能使教养达到事半功倍的效果。
第三，要尊重长辈们的经验和思想，就算有不同的想法也要心平气和地与父母讲清楚，好好沟通，尤其是在孩子面前，绝对要用良好的态度来对待的父母。这样也能够为孩子树立很好的榜样，孩子耳濡目染，也能习得尊老爱幼的美德。
第四，孩子如果住在祖父母家，父母有空就要去看望孩子，或者定期把孩子接回到家住，并且安排三代同堂的聚会，处理好三代之间的感情，处理好三代之间可能存在的摩擦或者冲突。
第五，鼓励长辈们多带孩子出去走走或者参加活动，认识新朋友。可以分享经验，也可以互相关照。年幼的孩子有非常强烈的探索世界的好奇心和热情，年轻的父母们自己没有时间带孩子出去认识周围的世界，有大量空余时间的父母们可以带孩子出去多走走，扩展孩子的眼界，增长孩子的认知能力。
第六，父母不能因为不常照顾自己的孩子，对孩子感到歉疚，就对孩子的错误行为睁一只眼闭一只眼，当孩子出现错误时，因归咎为自己没很好地教育孩子，自己对不起孩子，对孩子的错误行为采就取视而不见、忍让接纳的态度。这容易滋生孩子错误的行为方式，孩子犯错时一定要管教，对孩子的要求不要全看大人，应当遵守教养的原则。
第七，如果孩子的习惯行为让父母们不开心，不能马上用严厉方式管教，要采取循序渐进的方式。因为你将孩子交给自己的父母来抚养，与孩子的沟通没有时间上的保证，与孩子亲情的建立还不是那么的厚重，那么亲密，如果你再采取严厉、粗暴的方式来对待孩子，极容易造成亲子关系的紧张和冲突，这对孩子的成长和父子、母子关系的保障都非常不利。在这种情况下，采取要循序渐进地管教的方式才不会造成彼此的冲突，否则亲子之间很容易出现裂痕。
最后，在与孩子相处时可以多使用肢体接触的方式来表达感情，让孩子明白父母对他的爱。语言或者其他外在行为的表达方式，与身体的接触的效果相比要弱一些。所以，在与孩子相处时多进行肢体上的沟通和接触，并且倾听孩子的想法，比如说故事、玩游戏，通过这些肢体性游戏的互动，可以促进亲密的亲子关系的建立。
五、亲子教养的优点
新生儿出生的时候，大多数父母正在处于事业上升时期，一般在20岁末，或者30岁初，他们每天为了工作需要奋斗，为了自己的梦想需要奋斗，能够抽出来教养宝宝的时间，与宝宝交流的时间却很少，是他们最为奢侈的事情。不过，在这个时候，在这个宝宝成长的关键期，还是有一些母亲们愿意放弃自己的工作，全身心地投入到照看宝宝的工作当中。另外，也有一些爸爸们退出自己的工作岗位，成为全职的奶爸。这种教养方式是值得认同的。父母对孩子身心成长的意义，比人们想象的要重要得多，如果能够更多地参与到孩子的教育中来，对于孩子来说也是一种更为持久的幸福。
那么，爸爸妈妈自己带孩子究竟有哪些好处呢？
第一，爸爸妈妈自己带孩子能够增加相互的了解，通过肢体的接触或者是语言沟通了解孩子的发展状况，有利于孩子的成长，密切地关注孩子的变化。如今的孩子不仅接受新鲜事物快，而且更渴望被人接纳，获得被关爱的感觉。例如有些宝宝刚会说话就开始模仿他感兴趣的东西，这是好事也是坏事。通过细心观察，妈妈们可以告诉他该学什么，怎样去学。如果小孩子跟妈妈争论，妈妈可以给他们讲解，小孩子们有心思、愿意跟妈妈讲，极大地增进了亲子间的感情。
第二，自己带孩子有利于孩子身心健康。爸爸妈妈们有固定的工作时间和作息时间，小孩也容易养成良好的习惯。小孩子上幼儿园吃饭、午休都有合理的安排，不仅能够培养良好的生活习惯，而且能够使他们学会与人交往，与人友爱的能力。
第三，小孩子在父母的细心照料之下，能够拥有健康的体质。此外，父母的关心呵护也能够减少他们出现各种身体伤害或疾病困扰的可能性，还杜绝了晚睡、晚醒和偏食的坏毛病。
第四，父母自己带孩子在孩子的个性成长上有优势。母亲与孩子近10个月的共同生活，造就了彼此关系的亲密无间，这种母子连心的状态，是父亲和其他任何的看护人都无法取代的。只有母亲能够觉察到孩子的需求和面临的危险，只有母亲才能够本能的给孩子完全的安全感和满足感。孩子身心的健康，尤其需要母亲不间断地关注。而在1岁半之后，父亲的作用又在于引导孩子独立探索外部世界，形成独立的安全感。所以不管现在采取的是何种教养方式，都应该更多地参与到孩子的成长和教育的中去。
另外，从几大方面来看，爸妈自己带孩子的好处我们来看一下。
第一，有助于建立良好的亲子关系。对孩子长时间的陪伴是建立亲子关系最好的途径和方式。实践的结果也证明，自己带孩子之后，亲子关系变得更加融洽。为了在一起更快乐、更有意义，父母和孩子往往共同协商决定他们认同的生活方式，建立各种机制，家里各种家规、规程，比如说时间表，早晨几点起床，晚上几点睡觉，周一晚上要做手工，周二晚上讲故事，周三晚上打篮球或者踢足球等互动游戏。父母与孩子建立你中有我，我中有你的关系。
第二，有利于促进家庭的和谐。家庭是一个最小的独立的社会单位，同时也是各种关系的集合体和源发地。我们经常听到，由于育儿观念不同而引起婆媳矛盾、冲突的故事，也经常有人抱怨丈夫不管孩子，诸如此类的事情在我们的周围是屡见不鲜的。但是在自己带孩子之后，一方面夫妻俩在育儿上需要投入大量的精力，他们相比隔代需要投入的精力往往要多更多，更容易体会到做父母的不容易，这也是所谓的“养儿方知父母恩”。而父母不和子女住在一起也能追求自己的幸福，对于子女生活上的小摩擦也能视而不见。而三代同堂极易产生生活习惯或者教养子女的矛盾和冲突，造成家庭的不和睦。另外一方面，由于共同培养孩子的目标能够达成一致，夫妻关系也会变得越来越好。这种良好教养方式的一致性可以很好地协调夫妻关系，夫妻的感情也会越来越融洽。而且由于父母的不参与和缺席，夫妻生活上的琐事也就随着床头吵架床尾和，成为生活当中的小插曲。由于需要在教养共同孩子上投入大量的精力和物质，年轻夫妻也就很难有精力去关注两个人生活或工作上的矛盾和冲突，这使他们的夫妻关系或者说家庭关系变得更为和睦。
第三，自己带孩子的教养方式有利于培养孩子的独立自主和自理的能力。隔代亲往往带给孩子的是一种娇惯、跋扈、以自我为中心的不良个性。而自己带孩子，一个小家庭的夫妻们往往对教育子女有着非常合理、清晰、明确的教育方式和教养的期待，他们不希望孩子养成惰性的心理或者过分依赖的心理。所以，他们在日常生活当中会通过一些的机会让孩子自我锻炼、自我习德、自我服务，这样会使孩子变得更加自立，更加独立。
第四，自己带孩子的有利于培养健康向上的家庭文化。自己带孩子之后，家庭的业余生活变得更加的丰富，抱着陪孩子体验、玩耍的态度，根据各自的特长和爱好，夫妻之间可以形成明确的职责分工，父亲侧重于手工和户外训练，母亲侧重于家庭的家规或者语言训练以及科学知识的普查，这样的家庭生活会变得更加的色彩斑斓。在这种非常和谐的、健康的家庭环境之下，孩子也能够得到健康的成长。
六、隔代教养应注意哪些问题
父母在隔代教养的过程当中，应当有哪些注意事项，应当妥善处理好哪些关系呢？
第一，可以说父母的爱对孩子来说是无法取代的，对于孩子应该更加留意和关心，多抽空陪孩子，参与孩子的活动，重视质量而不是重视时间或者物质的给予。注重孩子3岁以前的教育，在关键性时期尽量不要缺席，与孩子建立亲密的亲子关系。这就要求年轻的父母们在孩子0到3岁时，要参与到孩子的教养中来。在孩子3岁以后，再将孩子部分交由父母帮助照料。
第二，实行隔代教养方式要考虑到年迈父母的身体状况和精神状况，以及他们自己是否愿意带孩子。
第三，父母与爷爷奶奶应当尽可能多地互动，以减少子女在两种家庭环境之下适应不良的问题。
第四，爷爷奶奶未能协助孩子家庭作业或者科学知识普及的这部分，应当委托其他的家人来帮忙。
第五，要注意孩子由爷爷奶奶家回到自己家，这两种家庭环境间的衔接适应问题。另外，要避免将两代之间的矛盾带到孩子身上，比如说父子关系冲突。在父母家带孩子的时候，爷爷奶奶对孩子灌输其父母存在着各种问题的不良教育方式；而当孩子回到自己的家庭中，父母又灌输到孩子爷爷奶奶种种不是的方式，这样孩子很难处理好如何接纳这两种观点，孩子会出现选择上的冲突，对于将来的家庭关系或者与长辈的关系会形成消极的态度。
第六，有特殊状况的情况需要耗心耗力照顾的孩子并不适合爷爷奶奶来接手，比如那些有自闭症的儿童，或者有身体疾病、残疾的儿童。
另外，就是隔代教养是社会变迁之下的产物，也是当今社会不容忽视的问题，存在着各种优势和弊端，当我们无可避免，面临隔代教养的时候，应该在隔代教养和亲子教养间取得一种比较理想的平衡，以孩子的最大利益为着眼点，为孩子提供幸福而创造环境。这应该是父母和爷爷奶奶共同的目标。
七、如何处理好隔代教养中的祖孙关系
１.祖孙关系的重要性
祖孙关系是非常重要的，对于孩子的教养，孩子对待未来年老的态度，以及孩子尊老爱幼良好的品德习惯的培养都是非常重要的。
研究结果表明，祖孙关系的重要性体现在祖孙关系能够影响到彼此的健康状况，祖父母和他们的孙辈在彼此的健康中扮演着非常重要的角色。这项历时20年的研究发现，这两代人之间的关系对他们彼此的心理健康具有非常显著的影响。研究人员对376名祖父母和340名孙辈进行了调查，从1985年到2004年，历时20年，研究人员追踪记录了志愿者们的心理健康状况。结果显示，感到关系亲密的祖父母和孙辈们抑郁症状往往较少。研究人员认为，来自大家庭的成员，比如祖父母或孙辈，整个成年期在彼此生活当中发挥着重要的作用。研究人员表示，如今大家庭成员关系比以前变得更加的重要了，随着人的寿命的延长，两代人相处的时间也更长了，他们能够成为彼此的感情的支持。研究期间，志愿者们每隔几年要填一次调查表，在这个调查表上需要回答若干的问题。调查的问题包括，帮彼此做家务的频率，接送彼此看医生的频率，彼此相处的状况，以及悲伤、食欲不振等抑郁症状出现的频率。研究结果显示，亲密的祖孙关系有利于心理健康。除此之外更为重要的是，祖父母能回馈孙辈给予自己的照顾。在所有的志愿者当中，一些祖父母感觉自己很独立，他们会给孙辈提出建议，并且送礼物，有时在午餐时买单，这些祖父母出现抑郁的情况较少。与此相对的是，只接受帮助而不回馈的祖父母抑郁症状会更多。研究还显示，孙辈们应当帮助祖父母保持独立，并且维持一种双向的积极的关系，防止衰老。对于老年人的精神和情感所造成的负面影响，这样做是非常重要的。另外，美国一所大学的教授曾经访问过85位有祖父母的孩子，他们发现大多数4到5岁的孩子，还是以自我为中心的，他们喜欢祖父母的关爱、宠爱，包括送礼物和特别的待遇。8到9岁的孩子喜欢祖父母和他们一起游戏，或者带他们出去玩耍。11到12岁的孩子又恢复到希望祖父母宠爱他们，而青少年阶段的孩子与祖父母们较有距离感，因为他们自己外面的活动已经很多了，但是有些青少年喜欢祖父母给他们的信心和支持，特别是当他们与自己的父母有冲突的时候。
那么，在这种亲子关系之下，祖父母们有什么样的心思呢？在隔代教养的方式下，祖父母们有什么样的看法呢？到目前为止，听起来祖父母对于孩子来说有很大的好处，但是祖父母本身的想法是什么呢？也许祖父母希望也喜欢和孩子相处，但是他们在时间和精力上却难以保持足够充分。一方面有些人成为祖父母的年龄可能较小，有的五六十岁，有的甚至只有40多岁，可能还没有退休，仍然有工作和其他事情要做，他们也没有充分的时间来教养孙辈。另外一方面，目前社会十分重视老年人学习或者参与的机会，鼓励他们保持相当程度的社会活动和运动，因而在寻求自己的老年生活之后，对于孙子女的照顾也相对的减少了。当然，有些祖父母很愿意代替自己的子女，花时间来照顾自己的孙子、孙女，但是即使他们心甘情愿，也未必愿意奉献所有的时间和精力。而且学者专家也建议，应当给予祖父母一些闲暇独处或者社会活动的时间和空间。
另外，与祖父母们的冲突也是存在的。有时祖父母的想法或者做法，父母不一定能够同意或认同，特别是在教养孩子方面。在许多演讲场合，一些父母会问到这样一个问题，我和孩子之间的规矩都被自己的父母所破坏了，或者是他们太宠孙子。其实父母太过于忧虑了，孩子很清楚和祖父母的关系是不同于与父母的关系的。有些父母为孩子的教育企图改变上一代的观点，当然管教态度和方法能一致最好，非但对于孩子的教育没有帮助，反而伤害了两代人之间的感情。三代之间的相处就如同其他人际关系，仍然会有矛盾、摩擦、冲突和不愉快。比如说祖父母们嫌孙子女弄乱了房间，而这些孙子女又闲祖父母管教太严、太死板、太古板。此刻，给父母最好的建议是，要让祖孙们自己去处理。因为这对于孩子来说，也是一种学习，而且在这个时候插手反而会更糟。有时则可以私下、个别说，切勿当场站在某一方，而反对另一方。其实父母首先要思考的问题是，这情况对我而言有多重要，它是否会对孩子产生不好的影响，因为看不惯自己父母对孩子的行为，出面干涉会有帮助吗？在这种情况之下，孙辈与祖辈可能会有冲突，年轻的父母们在不出现非常严重问题的情况下不要干涉，要让孩子和祖辈们自己去解决问题。如何减少三代之间的冲突，增进家人的感情有待于父母的智慧和耐心。因为孩子会从祖孙关系想到他未来的成长和幸福，这是任何代价都换取不来的。
２.如何处理祖孙间的矛盾
对于可能出现的祖孙间的矛盾如何来处理呢？
目前，家庭的冲突情形来自于孩子和祖父母之间的关系。这个问题本来就是社会变迁所造成的，祖父母和父母对第三代的教养态度和观念是截然不同的，他们代表了完全不同的两个时代的价值观，许多人会抱怨上一代干涉他们管教子女，有时又会气恼祖父母太溺爱孙子女，但是强迫祖父母接受自己的教育方式则可能会犯下错误。因为你不但没有权力这么做，甚至可能会弄巧成拙。父母应该从上一代的冲突中抽身而出，告诉他们你可能是对的，我尊重您的观点，同时自己可以进行适当的教育。祖父母喜欢含饴弄孙，他们拥有疼爱孙子女的特权，却没有责任来教养他们，因此主要的教养责任仍在父母。如果担心祖父母宠坏了自己的孙女和孙子，那就等于对于自己教育孩子没有信心。因为父母越觉得自己没有能力处理好与孩子的关系，他们可能就越在乎别人怎样影响到自己的孩子。如果能够有效地教养孩子，父母就不会过分地关心别人是怎样做。
企图改变上一代的教育态度只会造成亲人间的嫌弃和猜忌。对教育孩子的看法能够形成一致当然最好，意见不和也不必强迫别人接受自己的意见。毕竟孩子和祖父母的关系无需父母过问或者干预，父母只需帮助孩子适应祖父母。
太溺爱孩子的祖父母，会让孩子觉得他有权力得到他任何想要的东西，而任何阻碍他的人就是他的敌人。在孩子的价值观扭曲的时候，父母应该做的是教导他们正确、合理的价值观，让孩子慢慢领悟与人相处的方法和态度。既能够防止祖父母留给孩子这种权力的错误印象，孩子在生活当中还会用不同的方式和父母、亲戚、朋友、老师等建立关系。孩子在接受长辈不同教育方式中并不会混淆，因为他们对自己如何处理不同的关系，以及如何得到最大的好处了如指掌。比如孩子知道可以向祖父母们撒娇，要求买这个，买那个，但是孩子也知道在爸妈面前要有分寸，甚至学会看脸色行事，不能随便要求买东西。父母不太可能影响别人如何对待自己的子女，但是当孩子受到不好的影响时，为人父母者总企图采取一些方式来对抗，希望能够尽量地减少或者消除这些不良的影响，这种方法往往是徒费心力的。孩子既不需要父母过度地保护他们，也不需要父母为他们刻意做出安排。关键是孩子对这些影响的反应，这比他们遭受什么样的影响更值得父母重视。相信每个孩子都是独立的个体，他们会主动地发展出与人相处的方式和态度。事实上，在儿童的成长过程当中，就需要不断地扩展自己的人际关系，这样才能逐渐地学会如何与人相处。身为父母，有责任提供这种机会让他们来学习。
最后，给父母的建议是放宽心，让孩子在生活环境中去面对那些他们自然而然会面对，而且必须面对的。
３.心理学家对祖孙关系的建议
对祖孙关系的处理，心理学家提出了一些建议，帮助减少三代的冲突，增进祖孙感情。
第一条，建立三代开放和坦诚的沟通关系，表达自己的需要和关心，委婉地说出自己喜欢或者不喜欢的事。
第二条，决定什么问题对自己是重要的，什么是自己可以忽视的。对于那些自己认为重要的，自己在乎的事情要认真地处理，坚持自己的原则；而对于那些自己不是很重视的或者不是很在意的问题，而父母却又很在乎的问题，可以尽量少干涉，减少不必要的亲子冲突。
第三条，不要企图让自己的父母做他们不想做的事情，找出他们想做的事。不要让祖父母照顾子女的负担太重，除非他们愿意，不要勉强他们做自己的保姆。鼓励他们与孩子分享快乐时光，如果父母不愿意帮助你带孩子，不要勉强他们。
第四条，假如与祖父母分开住，知道祖父母有特殊的习惯或者家庭家规，在拜访之前要告诉孩子，也可为祖父母提供一些家中的玩具和故事书，这样可以使孩子尽快、尽早适应祖父母家的教养环境。
第五条，事前要给父母准备孩子所需物品，以供他们在孩子生日或者特别的日子作为送礼物的参考。还有一种状况是，祖父母他们本身没有稳定的收入来源，他们的生活状况并不是那么好，在帮助监护自己的孙辈们的过程当中，孩子的父母要给年迈的父母们适当的物质补贴，让他们在教养孙辈们的过程当中不至于承担过重的经济压力。
第六条，父母们可以以积极的态度来创造祖孙三代相处的机会。比如说可以在空闲的时间组织三代人一起出去走走，通过这种共同的活动来沟通彼此间的感情。
第七条，如果祖父母住得较远，定期拜访或打电话给他们，鼓励祖孙间常互相通信。这种互相通信的方式，可以增进祖孙之间感情。由于祖孙关系会在很大程度上影响彼此，所以要尽量保持良好的祖孙关系，物理上的间隔可以通过其他的方式来弥补。
最后一条，如果还有其他难以解决的问题，比如说祖孙关系之间的淡漠，或者说祖孙之间的冲突过于强烈，可以求助心理辅导机构。
今天所讲的课程涉及到家庭关系中的祖孙关系，在这种祖孙关系中，不得不牵扯到的就是隔代教养、家庭教养的问题。这种隔代教养与父母自己带孩子的优势和劣势有我们已经给予了概述，希望能够为年轻们的家长提供一些适当的建议和见解。
今天内容就是这些，谢谢大家，再见！
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