早恋是父母最担心的孩子青春期问题，父母害怕孩子因此而耽误了学业，害怕他们做出这个年龄不该做的事情，更害怕他们因此而造成感情上的伤害。不过凭新而论，父母中的许多人也都经历过早恋，也体验过那一种懵懵懂懂、恍恍惚惚的感情。因此，对于孩子的早恋，父母要以理性的态度去面对，以平常心处之，不夸大它的严重性，不伤害孩子纯真的感情，当然也不可小视它可能给孩子的成长带来的不利影响。切实的做法是：给他们更多的关心，鼓励他们将眼光放远，从而走出早恋的迷雾。
正视早恋
孩子的早恋是正常的心理需要，当他们进入青春期之后，自然而然地会对异性产生更多的好奇，也有着与异性交往的冲动。对于这种需要和冲动，父母不必横加拦阻，那样只会给孩子带来短期或长期的负面影响。
就短期而言，孩子回情绪低落，甚至产生一些不良的想法和做法；就长期而言，这种青春期的情感压抑，极易在孩子心理上投下挥之不去的阴影，他的爱情观也会因此而受到扭曲。等到他成人之后，种种不良后果会慢慢显示出来。正如一些曾经“辣手摧花”的父母所说的：“不准他找的时候，他倒是老能找到；让他找的时候，却一个也找不到了。”
生活中，孩子与异性同学之间有一些接触并不可怕。他们或者一起结伴去远足，或者去逛几次街，这些都是很正常的异性交往，离恋爱还远着呢！有些父母总是“草木皆兵”，“风声鹤唳”，“山雨未来风满楼”，动不动就把孩子正常的异性交往说成是恋爱，结果反倒使孩子之间生出同病相怜、患难与共的情感，结果真的“假戏真做”起来。
孩子早恋，父母更要和他们搞好关系
孩子早恋，父母切不可以为反对就可以处理，其实没能处理。因为孩子有自己对抗的办法，父母不可能每一分钟都跟着他们吗？尽管有些中学生谈恋爱并没有影响学习和其他方面的发展，但也确实有不少人不仅学习成绩下降，甚至还出现了发生性关系、怀孕、离家出走等等情况，做父母的能不着急吗？青少年心智还不成熟，他们谈恋爱有很多拿不准的事情，有的不一定能够自己处理，很容易出现你说的这些问题，我们做父母的就更要和他们搞好关系。这样，当他们遇到困难的时候能和你谈。假如你公开反对孩子谈恋爱，你和孩子的关系一定糟糕了，他们有了问题就不会找你，他们已经和你对立了嘛。许多父母都觉得，孩子早恋要是自己不反对，不干预，就没尽到做父母的责任。父母反对孩子早恋，是因为爱他们，担心恋爱会带来不好的后果。父母的想法是可以理解的，但爱孩子就一定要保护孩子。要是你的做法使孩子与你的距离越来越远，什么都不告诉你，你如何协助他们解决自己的困难？
请听学生的心声：学生看法对于家长们对男女生交往的态度，学生们普遍都有牢骚：“很多男女同学只是因为关系好，就给大人扣上‘早恋’的帽子，使原来纯洁的友谊沾上了污点，这样是非常不对的。”学生最反感父母对早恋采取的态度依次是“到学校反映情况”、“跟踪监视自己”和“不分青红皂白地责骂”。不少同学指出，早恋是青少年第一次对异性产生美好的感觉，是纯正健康的，家长、老师最好不要采取过激行为，这样反而会使他们反感。他们希望家长们能了解他们的真实想法，多沟通，少责骂。
当父母发现孩子早恋时，往往会采取一些措施，比如有的父母去学校接孩子，免得孩子下学不回家；有的告诉老师，请老师出面干预；有的找对方家长，让他们管好自己的孩子；有的不许孩子接电话；有的威胁和孩子断绝关系；等等。总之是想尽一切办法不让孩子来往。
我们家长都是过来人，想想当年上中学时，有几个人未曾有过这中朦胧的感情？只是没有现在的孩子那么坦白，什么都感说出来。其实，孩子敢于向父母说出自己有意中人，敢于如此表白内心的情感，这正是人性解放的表现，是社会进步的表现。父母应该鼓励他说出来，这样利于对他进行必要的教育和引导。不应竭力反对孩子有他的“意中人”，而是可以告诉他不要因为一棵树木而忘记了整个树林，人要合群，在集体生活中才能体察到每个人的真实性格，看到这个人的各个方面。多看看、多想想，才能全面了解一个人。不要总和某个人玩，忽略了集体活动，也就放弃了全面发展自己的机会。
作为家长要以疏导的方式解决孩子，尤其是青春期青少年的心理问题，尊重孩子的感情，不要以家长的标准来要求孩子，孩子自身的成长是一种不可抗拒的力量，沟通疏导才是解决孩子成长中的问题的最好方法，也是帮助孩子真正走向成熟的一剂良药！
针对不同阶段的不同对策
对于处在“朦胧期”的孩子
要引导孩子正视自己的性别角色，在于异性同龄孩子的交往中要大方、诚恳，克服拘束、害羞心理。而与成年异性交往，不宜过分亲昵。父亲对于女儿，母亲对于儿子要特别注意，适度亲近，不要过分。
对于处在“爱慕期”的孩子
要教育孩子尊重异性和自我尊重，注意自身的仪表和文明礼貌，多关心班级集体的事情，为集体出力，男女同学坦诚合作。不随便盯着异性同学。这时期正是性渐渐成熟的时候，要配合学校进行科学的性心理教育，正确对待性心理现象，避免因生理现象而出现盲目紧张和盲目好奇。父母要认认真真、大大方方地给孩子讲解有关知识和正确对待的方法。
对于处在“初恋期”的孩子
父母要教育引导孩子多参与群体活动，尽量减少与异性同学单独接触的机会，特别是不要跟某一位异性同学过多地单独接触，避免萌发初恋之情，牵扯精力，影响学业和全面发展。教育孩子与异性交往时注意自己的言行，不随便逗闹，不动手动脚。
对于处在“钟情期”的孩子
要教育孩子全身心投入学习和集体生活，用意志力克服自己与异性交往感情需要，树立高尚的人生目标，做有远大抱负的青年人。让孩子懂得“战胜自己，超越自己”是成人成才的关键。要正面严肃地对孩子进行婚恋观的教育，排除不正确思想意识的干扰。
五、注意事项及其它途径
早恋虽然的的确确存在着，然而在现实生活中，家长和学校对早恋的界定却似乎带有扩大化的趋势，青春期健康的异性交往往往被扣上早恋的帽子。其实异性交往是人际关系中不可或缺也是不可替代的一部分，是值得我们珍惜和重视的，我们应当极力避免对青春期异性交往的种种误解！
如何树立孩子的性取向，早恋问题的处理方法就是很值得我们思考的一个问题。这种“早恋”问题的解决是有很多方法的，很多家长老师采取强硬的态度解决，结果反而适得其反，孩子的早恋其实也是一种正常感情的表达，有时甚至很单纯，反而是我们成人想得过多。所以，家长一定要和孩子进行多方面的沟通，不仅要尊重孩子，也要尊重孩子的感情，有时孩子的感情是很强烈的，不要凌驾在孩子之上，以训斥挖苦的口吻处理这种问题。
同时要坦诚地向他阐明爱情双方的责任，不仅不要伤害另一方，还要从对方的角度考虑问题，使孩子不仅能够理解家长的用心良苦，还能够从这方面学到做人的道理，慢慢长大。
当然，在这个阶段孩子对异性之间交往的方式方法很大程度上是模仿成人的，作为家长首先就要处理好与异性的接触方式，让孩子觉得无论是和异性还是同性接触都是一件很正常的事情。
时至今日，情感教育、性知识教育应该成为思想道德教育中非常重要的一环，然而遗憾的是，它却成了被忽视的角落
据调查，如果设法丰富学生的社交内容，扩大其交往的队伍，而不是单独与某一个异性伙伴独处，这样就可以避免许多酸涩的“青苹果”早熟。对校园的“早恋”现象，必须采用“疏”的办法。通过与学生交朋友的方式，让这些中学生正确处理同学与恋人的关系，明确中学阶段的主要任务，从而把主要精力放到学习文化知识上。
（一）针对早恋问题的六大方法
1、要平静面对早恋现象。把它当作正常的偶发事件，给予正确引导。引导他们说出心理话或养成记日记的习惯，使感情有了宣泄的途径，逐步减轻内在的心理压力。另外，帮助他们转移注意力，经常提醒他们的学习情况，让他们把主要精力放在学习上。
2、要理解学生早恋行为。尽量多从学生的角度去看待他们所表现出来的各种言行和情感，即换位思考。大文豪歌德曾说：“哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？”不要夸大问题的实质，更不应该把它上升到道德问题。我们应平等地与学生进行推心置腹的交谈，让他们体会到教师和家长对他们的关心与爱护。
3、要尊重学生早恋行为。学生是一个个具体的活生生的人；每个人都有他自己的人格、情感和隐私，我们必须尊重他们，切不可训斥骂。我们应真诚地尊重学生，教育他们要自尊、自重和自爱。尽可能取得学生的信赖，成为他们倾诉的对象。
4、要指导学生处理情感问题。指导学生时不把自己置于教育者的地位，而是以经历、体验过类似困难的长者的身份去帮助他们排除困扰。态度要真诚，与学生真心交流，才能帮助学生重新摆正自己的位置，培养他们追求理想的信心。
5、区别对待男女生早恋问题。一般来说，女生的心理更复杂、更为敏感，需要细心指导。而男生则需要老师象朋友一样打开心扉，以诚相待，以心相处。
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