打开APP
userphoto
未登录

开通VIP,畅享免费电子书等14项超值服

开通VIP
对班主任管理的一些小经验

对班主任管理的一些小经验

摘要:班主任管理应深入到学生当中去,和学生做朋友从中发现学生的不足,做到防患于未然,这才是一个优秀的好班主任。

在我未踏上讲台之前,总是觉得班主任只是在讲台上发号施令,随便几句就把事情解决了,看起来十分简单,自从我踏上这三尺讲台才明白班主任的辛苦,为年轻班主任节约时间少走弯路,向大家介绍一下我这几年以来从事班主任的一些收获希望对大家有用;在我这几年的班主任工作管理实践来看,取得较好的班级管理成效,班主任要花费大量的精力和时间,付出很多心血。可以说,班主任的工作是劳心劳力,责任重大。在这几年的班主任工作中,我不断研究,不断探索,也曾经遇到失败和挫折,在不断总结经验教训和成功的体会后,归纳了一些我在开展班主任工作时的做法,下面与大家一起探讨一下。

一 、事事全面考虑,合理安排任务

    每当接到一个新班,首先熟悉班级情况,向上任老师了解,班级中主要存在什么问题,班干是否得力,中下生有什么优点和主要问题。我会多与同学接触交谈,了解每个学生的情况。针对班级情况,进行全面考虑,根据大多数学生的要求特点和学校管理的需要,首先在班干部的选拔上采取民主推选的办法选出重要班委,以便管理班级。在卫生活动安排上实行责任到人,明确任务使每一名同学都有任务,在分配任务时注意要做到合理,轻重适度。另外还要监督到位,以保证质量。应注意提示学生注意检查力度。在完成这些以后,还要同学生共同制定一些有助于班级文明管理的制度约束,俗话说:“无规矩不成方圆”。我在了解班级学生的心理情况后,根据班级实际,制定适合班级的管理制度,和符合班级奋进的目标,并选出有责任心的同学检查督促。这只是一个起步方面的方法,在这段时间里重点培养学生养成自觉的习惯。例如在劳动时教师给每个学生安排好任务后,剩下的就是学生自己劳动,有的教师在一旁看着。我觉得这种劳动只是机械的劳动对学生来说并没有任何意义,我认为教师应该在布置劳动任务时也应给自己布置一些任务,与学生一起劳动,听取学生的心声,在学生劳动中发现学生的亮点,并在劳动后的课堂上及时表扬,以便转化为学生学习的兴趣。

二、多开展各种班级活动,促进学生团结,增强集体荣誉感

我认为一个良好的班集体,就必须有一个良好的班级氛围,良好的班级氛围包括学习气氛浓厚、同学团结能够互相帮助、能对与有困难的学生进行体谅、集体荣誉感强烈等几个方面。

要想让班集体充满生机活力,最重要的是组织学生开展各项有益的活动,丰富学生的精神世界,把小学生旺盛的精力、浓厚的兴趣、广泛的爱好引导到健康发展的轨道。只有在班级活动中,学生才能正确认识个人与集体、个人与他人的关系,培养集体主义精神和对集体的责任感、义务感。如果没有活动,学生就不会感到集体的存在,也就不会主动地关心集体,为集体的利益而奋斗;而有了活动,学生则会精神焕发,并促进学生间的交往、团结和班集体的巩固与发展。

三、用爱来抚慰学生的心灵 ,师生关系融洽

“没有爱就没有教育”,对学生的教育要以爱为基础,要尊重学生的人格,与学生建立一种平等的合作关系,尽量对学生进行少的批评,尽量少对学生摆出一副高高在上的面孔,使学生望而生畏,这不是提高教师自身地位的有效途径。相反我们教师应该主动放下架子深入到学生中去,与学生做朋友,做学生知识、心灵塑造的领路人,对有困难的学生进行适当的帮助,学生犯错应以适当的提醒为主,重点让学生知道自己错在哪里,以后尽量少犯同样的错误,例如:在我们班几个同学再放学后因为班级工作,而回家晚了,到校门时语气强硬,结果让门卫训了一顿,在这一方面我认识到学生只是想提前回家,并且在家里与爷爷、奶奶都是这样说的,已经习以为常了,而在学校里犯这样的错误也可以原谅,在这件事上我说了一句“门卫室老教师,使我们教育的财富,我都对他十分尊重,你们对我也很尊重,是不是也应该对老教师尊重呢”。学生认识到自己的错误,通过这件事可以说明教师说服教育比批评更重要。有时在课余时间,可以用开玩笑的方式进行提醒稍有问题的学生,这样收效更好。拍拍肩、一个微笑、一句玩笑,对学生而言,都会感到亲切舒服、体会到老师对他的重视,都会增进师生间的感情,有利于沟通、有助于教育、有利于班级的管理。

四、维护科任,和谐合作

班主任的工作,必须得到科任老师的支持和协助,齐抓共管,才会收到好效果。因此,班级的一些重大决定,我都会咨询和采纳任科教师的意见,任科教师遇到什么困难,我会尽能力去帮助,尽量协调任科教师与学生的关系和协调学科偏差学生的问题避免学生钻空子。这届与王老师合作,有部分学生不爱学语文,成绩较差,我利用课间时间和班会课,在学生面前夸王老师的经验丰富,曾培养出许多尖子生,树立科任的高大形象,使学生产生敬佩之情,改变学习态度。每天中午到课室辅导学生进行一日一练,补习基础内容;自习课让学生先做语文和英语作业,以便不懂的题目在课室请教同学或老师,确保能完成作业。当科任与学生间产生冲突,我总会首先作自我检讨,把责任归到自己的疏忽,帮科任解释,化解科任与学生的冲突,而学生对自我检讨的老师总是宽容的,学生从老师身上不但看到老师间的团结合作,还学会宽容地对待同学,师生的关系更密切。

因此,我认为作为班主任,只要凭着一颗对学生负责,对工作负责的爱心,热爱学生,尊重学生、主动向学生学习、为学生教师排忧解难,多想点子和方法,不断探索总结,就一定能把班主任工作做好。

 

本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请点击举报
打开APP,阅读全文并永久保存 查看更多类似文章
猜你喜欢
类似文章
【热】打开小程序,算一算2024你的财运
班主任经验论文 (七年级)
班主任秘诀
班主任的工作能力谈
班主任中途接手班级管理工作之我见
2013小学二年级班主任操行评语
做一个称职的班主任
更多类似文章 >>
生活服务
热点新闻
分享 收藏 导长图 关注 下载文章
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!

联系客服