幼儿阅读能力的培养

　　近年来，世界各国的幼教专家都越来越关注孩子的早期阅读，认为早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用，幼儿早期阅读能力的培养程度，将会影响其终身学习的学习能力和水平。现在，很多父母都十分重视，从小培养孩子的阅读习惯。那么，幼儿阅读能力的培养有哪些方法呢?

　　1、言传大于身教，父母要以身作则：父母要做一个好榜样，孩子爱不爱看书，与父母的培养、引导技巧有相当大的关系。父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行和一举一动，都影响着孩子幼小的启蒙心灵。因此，如果一个父母连自己都不爱看书，一味地坐在沙发上玩手机、看电视，却不停地催促孩子去看书，那么孩子就不可能唯命是从，也不可能培养出一个爱读书的孩子的。以前孩子放学后很不喜欢读书，非常贪玩，做完作业，不是看动画片，就是玩手机、电脑，对看书没有一点兴趣。

　　2、把阅读的时间固定下来：吃饭时不看书、电视、影片，专心做当下该做的事，若真的要同时进行，也不耽误主要事件。睡前故事也尽量在固定时间开始与结束。

　　3、培养孩子看书的兴趣：不急着让孩子在阅读中学认字，自然而然就好，培养兴趣最重要，别让孩子有紧张感。与孩子讨论书籍时，不是一定要找出某种道理或启发，记得：过程总是要有趣。不要求孩子背诵或复述所读过的东西，好好理解才是重点，让孩子有更多的独立思考能力。

　　4、灵活选择读书的种类：不能只要求孩子看大人选的书。可带着孩子挑选书籍，不一定要一直读经典类书籍，应多样化的阅读;不拘泥在年龄分级的书，要根据认知程度选择。但若孩子只想读相对于自己年纪小的书时，就要注意是否认知能力没有跟上年龄的发展。