江桥镇中心学校“双减”工作汇报
减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻国家的教育方针，落实立德树人根本任务，推进学生德智体美劳全面发展具备重要意义。结合上级文件指示精神，我校“双检”工作有序开展。现就“双减”工作情况汇报如下：
一、领会上级要求，谋划工作安排
1、2月24日江桥镇中心学校召开了“双减”工作专推进会议，会上臧雨川校长向全校教师传达了教育局会议精神，主题为“落实“双减”任务推进校本实施”从“双减”工作的背景、内容和方法进行了详尽的解读，并结合学校实际布置了近期工作安排，特别强调教师们要在提高对“双减”工作思想认识的基础上，更加明确工作重点。
2、分管副校长又详细解读了《江桥镇中心学校“双减”工作推进方案》，方案中明确了指导思想、组织机构、实施对象和具体的方法等内容。提出了减负增效是全面提升课堂教学质量，确保学生在校内学足学好,让孩子们在校园里快乐学习，健康成长，促进身心全面发展。
二、结合学校实际，落实具体工作
1、我们的工作目标是：在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，使教育质量进一步提高，人民群众教育满意度明显提升。
2、我们服务的模式是：各年级采用五加二模式，按县局下发的“一校一案”的要求，制定了《江桥镇中心学校课后服务方案》，共成立20余个学生感兴趣的社团活动小组，丰富学生的活动内容，提升学生的综合素养，做到了学校学生参加活动全覆盖。
3、我们的宣传途径是：通过召开家长会，致家长一封信等形式进行宣传，把我们学校好的经验和作法通过微信的形式向家长宣传，通过多媒体进行宣传，本学期利用省推进落实双减政策家庭教育培训班对家长进行线上培训，共有1106名家长和86名教师参加培训。营造了社会家长支持和教师学生关注的浓厚氛围。
三、减轻课业负担，促使全面发展
1、规范布置作业，设计优质作业。
中小学校创立以备课组长为核心的学科作业优化工作组，按照《江桥镇中小学不给家长留作业减轻家长负担改革实施方案》要求，努力实现“八要”目标，同时做到“八不要”。由年级组长科学统筹各学科作业量，确保作业量不超过国家标准严控书面作业总量，教师签订减轻学生课业负担责任状。
2、减轻课业负担，促进全面发展。
江桥镇中心学校期初制定了“江桥镇中心学校减轻学生课业负担实施方案”，成立了工作领导小组，研究制定作业统筹、公示制度和问责制度，采取“五控制”、“三禁止”“三加强”的措施，促进素质教育的全面实施。
“五控制”一是控制作业量，小学一二年级不留家庭作业，三四五六年级家庭作业不超过一小时，七八九年级不超过一个半小时。小学课后看护延迟到17:30放学，作业在校完成率百分之百，彻底取消家庭作业。中学放学时间到18:00，在校完成部分或基本完成家庭作业，由教导处监督执行，并将这一内容作为期末考核一项重要指标。二是控制考试次数，中小学校取消学校统一组织的考试。三是控制第一课堂时间，增加第二课堂时间，严格执行《课程方案》，开齐科目，开足课时。四是控制学生在校活动时间，不利用周六周日时间补课，控制周六周日不布置家庭作业。五是控制学生的留级率，使一次性教育率达99%。
“三禁止”：一是禁止把作业作为处罚过失学生的手段；二是禁止互相用作业去争夺学生的课余时间；三是禁止布置简单重复性、机械性的作业。
“三加强”：一是加强作业设计的把关。二是加强练习册、习题集管理，只准学生使用教育主管部门统一规定的一种练习册。三是加强作业负担督查。做到每月调查作业负担情况并进行评价，作为教师年度考核评价依据之一。总之，在设计作业时注重目标和内容的一致，既要设计科学，又要设计合理。
四、抓实五项管理，坚持五育并举
“五项管理”工作，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具体行动，贯穿着正确的育人方向。做好“五项管理”，促进学生健康成长，可以说我们重任在肩。
1、通过下发《关于保证学生睡眠时间致家长的一封信》，引导学生家长关注学生的睡眠质量，通过多渠道宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。组织各班级召开了健康睡眠方面的专题班会，教育学生养成良好的作息习惯，学会系统、科学、合理的制定睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。
2、根据中心学校《学生手机管理工作实施方案》及《江桥镇中心学校学生手机使用管理规定》，中小学校开展了“远离手机 健康成长”主题系列活动 。重点强调学习了手机的危害，提高学生信息素养和自我管理能力。
3、学校制定了《中心学校读物管理方案》和《课外读物进校园管理办法》。坚持育人为本，严把政治关；坚持“五育”并举，满足中小学生阅读需要；兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外；倡导学生每天保持不少于30分钟的课外阅读时间，倡导亲子阅读，为孩子的终生读书习惯打下基础。
4、学校坚持“健康第一”的思想，高度重视学生的体质健康工作，通过开足开齐体育课、实践课，增强学生的健康体质。每年在全校范围开展学生体质健康测试，对各年级学生体质情况进行分析，及时向家长、学生反馈，采取针对性的训练方式，不断改进学生的体质。倡导亲子锻炼、亲子运动，使学生养成终身锻炼的习惯。
5、为确保"双减"工作落地见效，按照国家要求，严格控制各年级考试次数，不组织任何选拔性的统一考试。全面取消百分制，实行“等级加评语”的评价方式，多用鼓励性评语，激励学生成长。
本学期，在市县教育局督导下，就“五项管理”工作进一步深入贯彻和落实，再次向各位家长发出倡议，希望大家与学校一同携手，更好为孩子的生命健康和全面发展保驾护航。
五、加强教学管理，提升教学质量
1、突出“减负”，在“管控”上下功夫。
一是增强教师队伍建设，进一步加强师德师风建设，规范教师的教学行为，提高教师思想政治素质和职业道德素养，坚决杜绝教师“课上不讲课下讲”，“课上少讲课后讲”的行为。
二是强化教师培训，通过校本培训和教师素养能力提升培训，来提高教师的专业素养，提升教师教育教学水平。
三是增强教学管理。严格落实国家课程设置方案，规范课堂教学，精心设计教学环节，优化教学方法，科学使用教材，强调精简精炼，考试不出怪题，遵循学生认知规律和年龄特点，坚持零起点教学，杜绝提前教学或超纲教学。
2、突出“增效”在“精细”上下功夫。
每一学科组为单位开展教研活动，以研促教，以研促升，提升教师教学能力，提高教育教学质量。
一是狠抓集体备课。根据《江桥中心学校集体备课实施方案》要求，中小学校教师以教研组为单位每周一进行一次集体备课，定主题、定中心发言人、定主备教师，有计划、有记录、有反馈结果，形成精品课教案，从而提高备课质量。校长每周参加一次集体备课，教导主任每周参加两次集体备课。备课要体现集体二次备课痕迹，落实单元备课模式。
二是抓实课堂教学。从上课、辅导、巡课、评课等方面抓教学，中心学校校长、教研室每周巡课至少一次。中小学校长每天巡课至少一次，教导主任每天巡课至少两次，并认真记好巡课记录，对发现问题进行及时汇总反馈。校长、教导主任、教研组长、教师积极参与听评课，做到听评相结合，把评课工作落到实处。学生每月对任课教师进行一次教学评价，学校汇总评价结果，调整以后工作。
三是开展课题研究。立足教学实际，开展小课题研究。主要模式：问题、合作、行动、反思。关注教师的问题意识、合作意识、行动意识和反思意识。坚持教育教学反思，注重教学研究的自主性和目的性。通过反思不断更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平。
六、创建社团活动，彰显服务特色
为深入贯彻落实“双减”政策，创建“党建+德育”的红色育人模式，学校于2022年3月份开展了丰富多彩的学生社团活动。学校共开设28个社团，包括小小红色宣讲员、排球、美术、合唱、巧手绣、信息技术等，学生根据自己的兴趣爱好自愿申报。
学校于2022年1月成立了“小小红色宣讲团”。3月中旬，中小学“小小红色宣讲员”多次走进江桥抗战纪念馆实地讲解。孩子们既兴奋又激动，收获多多，快乐满满。小学的“小小红色宣讲团”的小成员们还挖掘家乡红色资源，3月29日，在所有师生的期盼中分组同时走进13个班级，用赤诚、真挚的情感讲述着“十三烈士”的事迹，小小红色宣讲员用自己的方式诠释红色故事。
美术社团的小成员们拿着自己的画笔遨游在艺术的天地。每次社团活动时，教师有效利用美术教室的教学一体机、画板、画桌、石膏体等美术设备，使学生们掌握一定的绘画技巧、绘画技能。走廊的几块展板分别展示的是以红色主题为主的人物画；表现我国大好河山和美好生活的花鸟画；国画；水彩画；编织袋粘贴画和书法作品。
手工社团，解放了学生的眼、手、心灵，让学生发现美，欣赏美，创造美的能力都得到提高。一楼窗台展示的是彩绘花盆。材料是废弃的塑料桶，上面用丙烯颜料绘画而成。二楼窗台展示的是雕刻的花盆，主要以红色主题为主，按照这一百年来具有代表性的历史事件、历史人物以及标志性的建筑物等内容，有:南湖红船、古田会议永放光芒、长征、西安事变、毛泽东、革命烈士永垂不朽、三大改造、改革开放、环境保护、鱼米之乡等。三楼花盆是利用废弃的球制作的，有足球、篮球、排球，有的按照球表面的图案重新刷色，有的是学生们自己设计的图案。展台上展示的是我们手工社团的优秀作品，其中包括钻石绣、纽扣绣、十字绣作品；超轻黏土制作的泥塑作品；海绵纸花作品、皱纹纸花手工作品、河蚌画、葫芦画和蛋壳画。手工社团活动时间是学生最爱的校园时刻，活动锻炼了学生的动手能力和合作精神，在活动中学生们也受到了爱国爱党教育，体验到了传统文化的魅力。
合唱社团的指导老师通过专业、规范、有趣的训练，激发了学生对歌唱艺术的热爱。他们每次活动都进行发声训练，打开嗓音的同时，学会更加有激情的演唱每首歌曲。《萱草花》、红色歌曲《南屏晚钟》，《稻香》，以及鼓舞人心的《送你一朵小红花》等歌曲的学习，让同学们铭记我们伟大祖国的悠久历史，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。
信息技术社团深受同学们的喜爱，它培养了学生们的计算机意识，发展学生们的思维，提高分析能力。这学期社团主要开设的课程是：如何利用演示文稿、WPS文字制作电子小报。一楼展台展示的是社团的小伙伴们的优秀作品，有清明节作品，低碳生活作品。红色主题的创作是信息技术社团五月份的活动内容，更多的作品正在持续创作中。
学校基于“学校特色、教师特长、学生特点”合理安排社团活动，最大限度的优化了学校教学资源，得到了学生们的热烈欢迎，也使学校真正成为孩子们学习、生活的乐园，全面落实了立德树人根本任务。
七、培训督导助力，推动减负增效
自开展工作以来，学生适应能力强，家长反馈良好，虽然“双减”工作实施时间并不长，但是我们的工作得到了上上级教育部门的及时培训和指导，培训内容精彩纷呈，指导方向准确到位。
2021年9月25日，由省教育厅组织推进落实“双减”政策家庭教育培训班，我校家长学习人数达946人，教师71人，我校的家长和老师踏实走进“双减”工作队伍。
2021年10月9日，市局对中小学幼儿园教师进行了培训，题目为“双减背景下的作业设计与管理”培训，还有“双减背景下的幼小衔接”培训，通过培训使广大教师转变了思想，找到教学中减负的工作方法。
2021年11月12日，市局组织开展了典型案例和百名笑脸征集活动，让我们感受到双减后孩子们脸上增添的幸福笑容，使我们的学生重新找到学习的快乐。
2021年11月25日，教育局对五项管理、双减、五零承诺等工作进行了督导检查，让我们找到日后工作努力的方向。 12月教育局下发了《至家长一封信》指导家长做好学生假期生活安排，成功营造了减负氛围。
本学期，3月30日市局组织的教育培训内容《双减背景下的学校高质量的发展》我们学校中层以上领导和骨干教师都参加了培训，并上传了心得。
在今后工作中我们将不断完善，不断提升，我们有信心、有能力把工作做实做好。
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