陈艳 老师
三宽教育科学研究院副院长
家长教育专家
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随着教育改革的深入，初中阶段对孩子的重要性逐渐凸显，随之而来的是家长对“中考”的焦虑也日益增加。
初中三年对孩子来说，每年都要上一个新台阶。三年之中，孩子在各阶段的特点是什么？家长又该如何制定符合孩子特点的家教方案？今天的课程就对此做一个详细的介绍。
初一孩子的学习特点是“新”：新的环境，新的希望，新的困难。
告别了熟悉的小学校园，以初中生的身份来到了一个全新的环境，周围是新的老师和同学，学习的是新的学科，这一系列“新”变化都需要孩子重新适应。
初入中学，孩子同小学的学习生活切断了联系，得到了重新树立人设的机会。就算在小学的表现不尽如人意，中学仍然可以和其他人站在同一起跑线上，这对孩子来说是一个新的希望。
伴随全新学习生活而来的还有新的困难：学习的科目增加了，知识的关联性变复杂了。在小学，同学们经常被老师叮嘱、督促学习，而到了中学，孩子更多要依靠自主、自觉和自律。由于学习方法上的改变与课程密度的增加，有些心理脆弱的孩子一时无法适应，学习上出现了困难，压力也随之增加。
第一，尽快适应。家长最好能在初一开学之前找一个中学的孩子，让其给孩子介绍中学的生活作息、学科变化、老师、校园以及课程安排等情况，使孩子提前有个心理准备。上了初一之后，家长千万不要放松，而要去观察孩子第一个学期第一个月的状态如何。每天放学之后的表情是轻松还是一副苦瓜脸？是不是经常抱怨同学和老师？如果孩子有上述表现，家长就要警惕了，说明孩子还没有适应初中的学习生活。如果孩子和在小学时一样，没有任何特殊反应，家长也要警惕起来，因为进入初中这个新阶段，孩子却没有任何变化，这可能是孩子压抑了自己的情感。有些孩子在第一次考试之后会出现不想上学的情绪，这时家长要及时和孩子的老师取得联系，告诉老师孩子的情况，寻求老师的帮助。
第二，习惯养成。帮助孩子在初一阶段养成好的习惯，包括学习习惯、生活习惯、思考问题的习惯、人际交往的习惯等。初一这个阶段，孩子的自我意识增强了，什么事都要问一个“为什么”，并开始反驳、质疑父母。这时，帮助孩子养成习惯必须要调动孩子本身的自主性、内驱力，而不是像小学那样去命令孩子。可以通过聊天的方式，使孩子认识到自主的重要性，督促孩子养成良好的习惯。从学习的角度来说，初一阶段涉及很多基础知识，家长还要重视孩子的成绩轨迹，通过模拟考试了解孩子哪些学科是强项哪些学科是弱项，发现漏洞及时补缺。
第三，打牢基础。初一是基础知识最多的一个年级，基础知识掌握得不牢固，一个细微的点也可能演变成巨大的漏洞，影响以后的学习。初中又是孩子自尊心比较强的一个时期，特别在意自己在群体中的形象，如果出现了无法弥补的大漏洞，孩子甚至可能以极端的思维方式产生自我放弃的想法，自暴自弃，因此要给孩子打牢知识基础。
第四，重视阶段考。重视不是逼着孩子考第一考高分，而是要关注孩子的成绩，发现薄弱环节，及时制定学习计划，使孩子迅速赶上学习的进度。
初二孩子的学习特点，用两个词概括就是“分化”与“多事之秋”。“分化”一方面指孩子们在学习上出现了分层，孩子之间拉开了差距；另一方面指思想上的差别，也就是一部分孩子进入了中学学习的状态，一部分孩子敏感脆弱，产生了厌学情绪。
分化现象产生的原因是多方面的。从生理角度来看，孩子进入生长发育的第二个高峰期，身体急剧生长，第二性征出现。身体上的变化对孩子的学习状态、学习兴趣以及自我判断都产生了影响。从心理角度来看，孩子渴望家长不要再把自己当小孩子看待，渴望获得力量，证明自己已经长大。孩子处在从少年向成人过渡的当口，用沉默应对内心深处的改变，因此具有过渡性、闭锁性、动荡性的特征，情绪变得极其不稳定，随时都会因为一点小事而爆发。从学习的角度来看，学科增多了，难度加大了，知识链条需要向上再跨一个台阶。从学校教育的角度来看，这一时期正处在退出少先队与加入共青团的空档期，缺乏组织生活。
在这个特殊时期，孩子们不安、敏感、挑战权威，家长该如何应对？
第一，帮助孩子学好物理。物理是一门新课，所有同学都站在同一起跑线，所以要重视物理的学习。
第二，树立提前中考的概念。中考担负着分流与选拔的任务，家长要清楚孩子的学习状况，要让孩子意识到中考的重要性。同时自己也要清楚，通过中考升入高中不是孩子唯一的出路。提前和孩子对这个问题进行交流，问一问孩子的梦想是什么，让孩子认识到未来将要面对的是什么，提前思考自己的职业规划，做到心中有数。
第三，查缺补漏。在学习上，如果孩子出现明显的偏科，这时家长要花精力和时间帮助孩子查缺补漏。
第四，和初二的孩子顺畅沟通是一个挑战，但这也是家长必须要做的。语言沟通不行就文字沟通，文字沟通不行还可以借助其他载体沟通，总之是不能放弃沟通。家长要找到能够和孩子有效沟通的方式，用智慧的方法维系和孩子的关系。
初三孩子的特点是压力与情绪。初三的孩子面临中考的压力，紧迫感如影随形。有些孩子中考临近才如梦方醒，感叹三年时间匆匆而过，自问“考不上高中该如何是好？”未来近在眼前，多数孩子都清楚这是自己人生的重要节点，但越是重要，无力感越是明显。在这个紧要关头，有些孩子会发生情感转移，玩手机、谈恋爱，把注意力转移到其他方面，释放无处发泄的压力和情绪。
第一，学好化学。化学是一门新开的课程，认真学习，考试的时候不会被拉开太多分数。
第二，紧追不舍。临阵磨枪，不亮也光，就算平时成绩不是很好也要坚持学习，坚持就给自己保留了希望。
第三，查缺补漏。找出学习的弱项，在考前弥补差距。
第四，压力调节。给孩子降压，如果家长自己无法做到，也可以咨询专业人士，帮助孩子调节压力。
第五，学业规划。结合孩子的性格特点、学习成绩以及孩子对自己人生的设想，为孩子做学业规划，明确未来方向。
第六，后勤补给。家长要做孩子的后勤补给员，为孩子营造一个舒适的家庭环境，做一些合乎孩子口味的饭菜，用轻松乐观的心态影响孩子，减轻孩子的压力。有时候，让孩子看到自己的笑脸就是对孩子最好的支持。
创造良好的家教环境
总结一下，初中阶段是孩子成长中的重要过渡阶段，家长要重视。初中各阶段都有不同的发展特点和学习需求，家长要根据孩子的实际情况，有的放矢的给孩子提供帮助，并为孩子创造合宜的家教环境。用智慧的方式给孩子助力，帮助孩子成长，必将收获丰硕的果实。。
思考：
依据自家孩子所处的年级，调整家教方案，和孩子一起拟定一个切实可行的计划方案。
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