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《家校同心,共育未来》

方城一小 六(7)班 刘定坤同学家长

大家好!我是六七班刘定坤的家长,今天我受班主任张老师的委托,就孩子近段的学习情况和大家交流,探讨,希望与大家共勉。

今年的寒假注定是一个不平凡的假期,突如其来的新冠肺炎疫情让所有人措手不及,对于学校教育而言,更是充满了不小的挑战。往年这个时候,我们的孩子早已进入教室,面对面聆听老师的讲解,然而今年我们不得不待在家中,“疫情得不到基本控制以前不开学”,那么大好的时光就这样白白流逝吗?

教育部发出了“停课不停学,停课不停教”的通知,所有学生都在网上进行了不同寻常的学习,我们的孩子也于2月9日即正月十六开始了网上学习。一个多月以来,我们的孩子也很快进入了这种学习模式,作为家长的我们也成了孩子的“班主任”,每天与孩子一起学习,一起成长,在这个过程中我有几点体会在这里与大家一起交流一下。

一、多关注孩子,加强管理。

著名教育家陶行知说,播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。教育就要培养习惯,好习惯受益终生。我家孩子习惯不是太好,常常表现为懒惰,坐不住,注意力不太集中这些现象,尤其刚开始上网课时,一拿着手机就不停的点这点那,发消息,找游戏,一边听着老师的讲课,一边就去看别的东西了。我是一位初三的老师,我们也在上网课,我这边一上课就顾不到看孩子学习了,所以孩子常常是上课能偷懒就偷懒,作业能拖拉就拖拉,上传视频不积极,回答问题不积极,同步课堂不做不上交,老师一催促他都当作耳旁风,我这边手机接不到信息,刚开始一个手机只能注册一个钉钉号,我就没法加入到他的班级群,他爸爸一直在外工作在抗疫第一线也没法加入,后来用他姐的手机号注册,孩子玩心较大也不去经常看信息,所以很多作业都不能按时完成,好在有几位特别负责人的老师,班主任张老师,数学赵老师,英语李老师不停地给我联系,这让我羞愧难当。作为老师,我没有耽误学生一节课,可作为家长我却是失职的。著名教育家魏书生说过,家庭要正确的引导,孩子不但“养”,还要“教”,更要“育”,可见教育孩子的重要性。从那以后我提高了认识,不仅要教好自己的学生,也要管好自己的孩子。要说忙,都忙,但是抽出一点点时间还是可以的,于是我加强了对孩子的管理,我一上完我的课就赶忙到孩子身边看他上课,作业和他一起完成,特别是数学“同步课堂”,我们两个一起做,我不会的地方让他给我讲解,我们都不会的再看看视频讲解,有时候自己会的也装作不会,让孩子讲解,于是他劲头十足给我当起了“老师”,我认为这种方法还不错,既让孩子熟悉了知识,也让他当了一次“老师”,明显看出了他的自豪感。这样一段时间后,我发现孩子的积极性提高了,作业也认真主动完成了。

二、多检查孩子的作业。

作业是检查孩子学习情况的一个重要方面,在疫情期间孩子就在我们身边,更有利于我们检查作业。我家孩子作业近段完成较好,一方面在于老师不断鼓励,不停指导;另一方面我也不时的去检查,看家校本,并且用一个专一的本子写上今天的作业是哪些,完成一项在后边打上对号,这样就能查漏补缺,以防孩子偷懒。

三、多与老师沟通交流。

很多家长观念存在有错误,往往认为孩子的学习全在于老师,孩子的教育也是学校的教育,不想参与学校共育,还有的家长对孩子要求不高,认为只要以后孩子能赚钱就可以了,因此孩子的学习情况也不太在乎。这种情况不利于孩子的成长,只有与老师勤沟通,才能及时了解孩子的思想、学习等情况,才能更好的引导孩子,使他们茁壮成长。

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