学前儿童的阅读一般称之为早期阅读，这种阅读种类是非常广的。除了文字，图画、爸爸妈妈说话都是宝宝的阅读材料，对于宝宝来说，绘本是很适合宝宝去阅读的。宝宝会好奇的乱翻书籍看书籍中的图画、听睡前故事、对故事发问、自己复述和“创造”故事等，都是阅读。作为宝宝阅读的第一任老师，爸爸妈妈要科学认识早期阅读，掌握正确的指导方法。
1.选择合适的儿童绘本
许多爸爸妈妈都明白想象力和创造力的重要性，但是，就是忍不住早早教孩子识字。选购图书时，总喜欢突出识字或学数的智力图书。
早期阅读不是识字教育，幼儿以形象思维为主。图书应以图片为主，辅以简单文字，色彩鲜艳、生动有趣;主题要多样化，要为宝宝准备故事类、动植物类等自然和科学等门类的图书，让宝宝逐渐了解丰富多样的世界。
爸爸妈妈特别要记得尊重孩子的选择自主权，要根据孩子的个性特点选择图书。毕竟，孩子感兴趣才会乐于阅读。
2.鼓励孩子的阅读行为
许多三四岁的孩子在外出的时候，看到认识的字都会很开心的读出来，父母应该适当的给予鼓励，其实宝宝在几个月的时候已经开始阅读了，因为孩子小，父母往往会忽略这些问题，从而忽略了这些无意识阅读行为。
比如，宝宝一岁时，宝宝用力拍着爸爸不留神放在身边的书籍，或抓起书撕扯，还兴奋得咿咿呀呀;看到爸爸在看报纸，也去凑热闹……这其实是宝宝在认识书籍。爸爸妈妈可以为宝宝准备一些早教卡或翻翻书，引导宝宝认知图书。
宝宝逐渐长大后，爸爸妈妈要注意给宝宝独立阅读的时间，不干扰、不打断，避免宝宝自己不愿看书，而依赖父母讲故事。
3.注重阅读互动
早期阅读注重互动性。宝宝年龄小，注意力容易分散。爸爸妈妈要回应宝宝的阅读行为和反应，以随时提醒宝宝将注意力放在图书上，养成专注阅读的习惯。宝宝天性好动，不要总是要求宝宝乖乖坐着听故事，早期阅读多是边读边动手的。有阅读有思考有实践，才能更好地理解图书的内容。
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