谈起教育，从古至今，可能中国人最看重的可能就是“听话”二字。
很多父母，会将孩子的“听话”看成是最重要的优点，也会因为别人夸自己家孩子 “乖”而特别的骄傲。
最后演变成了，听话，成了评价孩子好坏的一个重要标准。
从心理学角度分析：很多成人之后的心理问题，都来源于小时候的“乖”，而那些从小自由成长，表现得越叛逆，长大之后反而心智越发成熟。
因为乖孩子身上有着太多的控制感，父母希望孩子沿着设定的轨道生活，却忽略他们是一个独立的个体，而不是父母的翻牌设定。
01
不乖的孩子更能表达自己的情绪
心理学家皮亚杰说：“小时候越懂事听话的孩子，长大后心理问题越多。”
乖孩子，总是习惯隐藏自己的情绪，这种状态会一直贯穿着孩子成长。
马伊琍在访谈里曾经提起过，因为从小接受的都是严厉教育，对女儿的教育上也一直遵循着严厉的教育模式。
马伊琍说，只要自己表情严肃一些，语调高了一些，女儿便会马上道歉。
女儿的“乖”，一度令马伊琍非常自豪。
直到有一天，女儿对自己说，有个小朋友总是要当妈妈，而让女儿当宝宝。可是女儿一直想当妈妈，她感觉很委屈，却不敢告诉对方。
这时候，马伊琍才发现了问题的严重性。
育儿专家阿黛尔.法伯曾说过：
“让孩子成为一个有血有肉的人，让他拥有真实的情感经比他当爸妈的乖孩子更加重要。”
孩子从小便有自己的天性，一个孩子该有的状态，应该是被允许随意表达，痛了会哭，开心会笑，喜欢便是喜欢，不喜欢可以选择说“不”，而不是一切都要看家长的脸色。
曾经看到过这样一则短片。
新年晚会上，父亲发现女儿在表演时，被一个同学故意绊倒在地上，而善良的女儿却选择忍让。
回家路上，父亲告诉她，如果生气，就要大声地说出来。
当同学故伎重演时，女儿听从父亲的建议，大声地告诫对方，你这样做我非常生气，如果你继续这样的话，我不会再客气！
从那次之后，那位同学再也不敢欺负过她了。
孩子这种“不乖”的行为，则是她有效表达自己不满的一种方式。
而所谓的乖孩子，不过是压抑掉自己的感受去迎合别人。
打破“乖”的面具，孩子才能展现出自己最真实的一面。
02
不乖的孩子更懂得保护自己
心理学家李玫瑾说过：孩子要有不伤人的教养，但也要有不被伤害的气场。
乖孩子习惯从自己身上找问题，对权威言听计从，只有“不听话”的孩子，才能在面对恐吓时稳住阵脚，才能面临罪恶仍然有底气、敢于反抗。
女演员郭晓婷在社交平台发了一篇长文，讲述了自己童年被老师骚扰的经历。
读书时，一位语文老师，自从她担任课代表后，每日借机给自己发一些暧昧的短信。在她坚决表示拒绝后，对方居然报复性地撤掉了自己的职务。
郭晓婷发现，受害者不只她一人，只因大多数人不敢反抗，导致数字还在增长。多方求助无果后，郭晓婷试图向校方再次求助，换来的却是该老师对她的各种公开侮辱与恐吓，嚣张至极。
最后结局该老师从楼梯上滚下去脊椎还是颈椎骨折，也算是恶人有恶报。
不“乖”的，敢于反抗的郭晓婷，免于坏人的骚扰，可更多“乖”的孩子，终究是不敢发声，默默地承受伤害。
大家都一度以为训练出一个“听话”的孩子， 就会获得他人的喜爱，却不知听话的孩子，亦会成为恶人的欺负目标。
有调查显示，被欺凌的孩子大多是平时老师眼里的“乖孩子”。他们从小被告知要顺从，却很少有人教他们，遇见恶人怎么办，怎么保护自己呢？
正如郭晓婷说，面对猥琐的败德者，我们能做的：
“ 用敌意作为武器，绝不姑息。学会保护自己，适时求助，建立自我原则，敢于表达立场，这条路虽然漫长，却也是唯一的路。”
不乖，不是不守规矩、而是不盲从、不屈服；
不乖，不是招惹是非，而是学会拒绝，有质疑和反抗精神，不轻易冒犯别人，但在别人冒犯自己时，也有勇气反抗。
拥有自主意识、独立意识，反抗意识，方是孩子在世界的立足之本。
03
不乖的孩子更容易成功
李开复曾经谈过对女儿的教育，他说：“我不希望我的孩子太乖，相反地，我希望他们有独立思考的能力。”
当今这个发展迅速的“后喻时代”，继续要求孩子盲从，其思想会被局限在了上一代的框架里。
只有不屈服于父母的束缚，寻求自我，建设自我的孩子，才会寻找一条最适合自己的道路。
吴季刚，一个台湾的年轻的服装设计师。
因为奥巴马当选，他也跟着名声大噪。当前在纽约的社交圈里面，好多电影明星点名要他设计的衣服。
而同时火起来的，还有他那与众不同的成长经历。
吴季刚小时候不喜欢读书，作为一个男孩子，他也不喜欢变形金刚之类的，相反，他喜欢玩娃娃，他说，他妈妈，居然同意他，还买芭比娃娃给他。
纽约时报则称，“世界上不缺奇才，缺乏的是容许他去玩芭比娃娃的妈妈！”
通过玩偶学会设计连衣裙式样，后来因为奥巴马夫人穿吴季刚设计的衣服，吴季刚一炮而红！
试想一下如果吴季刚的妈妈强迫要求吴做一个听话的，与他人一样的乖孩子，那么这个世界上也许会多出一个平常无奇的人，却会少了一个光芒四射的设计师。
李开复曾说：
“听话的孩子可能只是盲从，而不见得懂道理。”
而孩子“不乖”的过程，则恰恰是孩子开始独立思考，变得独立自主的过程。
德国心理学家海查做过一个实验：
他对200名具有逆反心理的孩子和没有的孩子跟踪调查到青年期。
发现前者有84%的人意志坚强，有主见，有独立分析和判断决策能力，而后者，只占26%。
结果表明，那些有着逆反心理的孩子更具有独立思考能力与创造力，未来也更成功。
放手让孩子自己去思索，去探究，未来才有更大的创造力。
04
做一个真正的自己
美国著名小说《无声告白》中有一段话：“我们终其一生，就要摆脱他人的期待，找到真正的自己。”
每个人都有他的路，每条路都没有绝对的对错之分。
对孩子来说，他们不需要做一个听话的“乖孩子”，去迎合他人的期待，因为他们最终发现，这根本不是一条自己想走的路。
真正意义上的教育，不是让孩子走上父母设定好的安全之路，而是让他做自己，走一条独一无二属于自己的路。
如果“懂事”、“顺从”、“听话”是乖孩子的代名词，那我更希望你是一个可以去生气、去任性，有个性不随大流的“坏”孩子，因为，那才是真实的你自己！
作者：莹雪，天天盼着天上掉馅饼的伪文艺女青年。文字是我们与这个世界最温柔的链接，用文字来记录生活是最浪漫的事。
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