如果你的孩子有以下问题：
1.注意力不集中，上课容易走神，爱有小动作；
2.学习效率低，作业拖拖拉拉，做题慢；
3.记忆力差，单词，课文记不住；
4.不爱读书，或读书慢，理解能力差，缺少想象力；
5.做题马虎，大题不会做，小题总出错；
出现以上情况，说明学习方法有问题！！（看文章学方法）
每次考完试都被老师喊去“喝茶”：上课总开小差，讲过的题一问三不知；背课文别的学生都背熟了，就她记不住，你看看这卷子，有几个对的地方。
辅导班的老师说这是她基础差脑子慢，课余时间多补补就好了，但是平时双休都用来补课，孩子一点休息时间都没有，都有些厌恶学习了，不知道该怎么办了！
“补课”不如“补方法”
我也是四处询问好的补习方法，功夫不负有心人，在一个关于孩子学习的讲座上认识了位画荻教育的老师！老师在教育界也是很出名的，很多孩子都是用了他的方法，成绩都能提高至少20分。原因很简单，大部分孩子只知道学，而不知道怎么学。课堂上，老师很少教“学习方法”，只是把应该教的知识教给学生，而如何学习全靠学生自己。加了老师微信之后，看到他平时发的朋友圈，有很多知识点，教育孩子的方法。
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（如果你的孩子也存在同样的问题，可以加老师微信详细咨询下）
画荻教育一对一跟踪辅导
我向老师咨询了孩子成绩下滑的问题，老师分析跟我说：孩子成绩差不是智商原因，关键在于学习方法有没有找对，会学的孩子，40分钟做完作业，20分钟预习第二天的内容，不会学的孩子，1个小时可能还在跟作业较劲。而传统教学中的缺陷是，老师根本没有时间教什么学习方法，课堂教学内容繁重，已经让老师应接不暇了，只好以教学为中心了，不可能以学生为中心，让很多学生深受其害。
不会学，才导致学不会！！
学不会，才导致成绩差！！
你还没有意识到主要问题出在哪里吗？
2个月的时间，突飞猛进
我们知道：辅导班教学，只是停留在知识教育这个层次。作为课堂学习的一种补充，对孩子的学习有一定的效果。然而，用什么方法来学习？哪种知识适合于哪种学习方法？很多孩子却不知道，更别说如何巧妙的运用学习方法了。在学习了老师的方法持续2个月之后，我女儿简直是变了个人，最明显的变化：上课能听懂了，作业也写的比以前快了，错误也很少，周末也会要求我带她去图书馆看书。
刚刚结束的期末考试，数学也是考了99分，英语91分，语文96分，一下跃进了全班前5名，家长会的时候，还被老师特别提出表扬，女儿也是给我长脸了！
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