看到成绩的那一刻,父母学会这样给孩子励志,一定一次比一次考得好!

解密优秀的孩子一直都优秀的真相:

6个阶段,6个关键......






Hello!hello!大家好,我是赵老师。

看到这篇文章的时候,想必期中考试已经落下帷幕。

如果说,之前还可以本着“眼不见为净”的鸵鸟心态,逃避着事实,分数一出来,想必每一位父母都无法做到掉转头,不看它!

怎么办?怎么办?怎么办?

事实上,即便分数未出,很多父母都已经坐不住了。

这不,上周推文完毕,在李波老师的讲座:《上了那么多年学,孩子为什么还是原地踏步?不是勤奋那么简单!》的下方,瞬间几条留言跳出来,一条随着一条,触目惊心:

1、李波老师讲的太透彻了!我家孩子高一学习太吃力。

2、老师,我家孩子高一,该如何进行心理疏导?

3、我女儿高二,学习迷茫,觉得自己考不上重点大学,没有自信,怎么办?

4、孩子今年高一,中考是以全班第三名的成绩考进这个重点中学重点班的,可是开学两个月,就发现班上的同学强手如林,深受打击,每天哭每天哭,之前从来没有这样挫败过,怎么办呐老师?

......

高一、高二是最先感受到秋寒的一波家长。

高一是撕裂感太强,瞬间失重;高二是积重难返,绝望丛生。

接下来,就是高三、初三,在今年的12月份前后,要感受到凛冬的彻骨寒意。

再接下来,来年开春四月份,是初二的孩子开始生平第一次,觉得嗷,似乎难起来了,不那么容易了哎。

同时,青春期到了顶峰,叛逆,困惑,迷茫,夹杂学业压力,这一年,孩子们像陷进了泥里,很艰难,父母也是。

高二的孩子呢,之前丛生的绝望,长成了草!

无论是150分,考3、40的,还是将将及格,90分左右的,悲伤都流成了河。

而110分左右的孩子,被卡在瓶颈,欲上不能。

其他年级的孩子,虽然还在懵懂,但想必只要上学,就没有一天可以喘息。

除了少数超级学霸,对于我们大多数孩子而言,学习这条路,不是游山玩水,而是一场漫长的战役,课堂就是战场,即便当天没学下多少东西,这惨烈的竞争,也足以让孩子们身心俱疲。

所以,今天赵老师赶来帮大家来了。

怎么帮?

帮思想,帮观念,思想一通,百事皆顺,思想不通,没头没脑,万事皆休。

我们要跳出来,跳出来看问题了。

因为蹲守在问题旁边,你就入了迷宫。要想破局,就要跳出迷宫,俯视它。

具体怎样做?

三步走!

听好啦!当孩子学习遇到坎,我们要三步走,三步走,三步走!

第一步,要包容。

包容是破局的前提。

但很多父母做的是反的。怎么个反法,赵老师给你提个醒:

比如,孩子之前一直都很优秀,但是上高中,上高中后,分数忽然一蹶不振,更可怕的是,连之前漫天泼地的进取心也没了,开始每天讲丧气话。

有个女孩就这样跟她妈讲,“你就别指望我考什么清北了,我能上个一本就不错了。小心期望越大,失望越大嗷!”

这位妈妈听完之后,都要疯了。

要知道,这孩子之前初中的时候有多优秀,她妈在邻里间吹的牛皮就有多高,是非清北不去的。

可是,居然掉链子了。

“我这脸往哪儿搁呢?赵老师,这孩子怎么这么不争气,你说,她怎么就不能头悬梁锥刺股呢?她咋就没有拼搏的劲头呢?我以前真是错看她了!”

妈妈一边说,一边哭,一边咬牙切齿。

听得我都想刺她一下,“你有拼搏的勇气,你咋没拼搏成马云呢?”

还有一位爸爸,孩子小学五年级,之前都非常乖,非常努力,非常认真,然后,有一天,感觉身体不舒服,跑去看病,也没看出个毛病来,在家休息了几天。

刚巧最近考试,分数也一直在下滑。

结果,爸爸嘴脸就变了。

他开始讽刺,讽刺孩子说,“看你就不是读书的那块料,你就是故意装病,不想去学习,我是看透你了,没出息的孩子!”

然后,好端端的孩子,被刺得性情大变,乖戾,叛逆,还一身疲惫,蔫怏怏的。

这样的案例,数不胜数。

名次掉了几名,父母受不了了,指责孩子;老师晚上微信父母,作业完成的不好,周测又掉线了,上课眼神迷茫混沌啦,父母就受不了呀,骂孩子;晚上辅导作业,脑子慢一点了,手慢一点了,父母就高血压了,受不了了,愤怨连天!

同志们呀,仔细想想,不是你在惯着孩子,是孩子们在一直一直惯着我们。

惯得有一天,我们似乎都看不清常识了:

成功对于我们绝大多数平凡的人而言,都不是一条一帆风顺的路!

总会有高低起伏,总会有曲折混乱。

这才是人生的常态。

但对于我们大多数父母而言,希望看到的却是犹如偶像剧里一般,一个完美无瑕的孩子,一条一路畅通的成功大道。

我们容不下瑕疵,我们受不了起伏,我们等不起!

所以,当孩子分数开始下滑,学习遇到坎的时候,第一个按捺不住,跳将起来的就是我们,好像,这个时候,受伤最重的不是孩子,而是我们!

我们养育了孩子,但孩子不是要拿学习好当做回报来回馈我们的。

换句话讲,孩子不欠我们的。

如果他不好好学习,不认真对待人生,他亏欠的是他自己。

所以,当你看到这一点时,我们的位置就摆正了,不是恩主,而是战友。

战友是互相扶持的。

没有一个人,会对自己的战友说,你枪瞄得不准,你就对不起我,你欠我的,你滚蛋。不是的,而是说,来,来,来,我来帮你,告诉你,这个枪怎么就打好了。

孩子学习遇到坎,他的心理负担有多重,想必很多父母都很难感同身受。

如果这样,赵老师建议你,想一想自己在单位的处境,在社会上的处境,钱挣的不多,工作也不体面,领导每天骂你,同事也不把你当回事,遇到难处,求告无门。

这就是你的孩子真实的处境。

所以,如果你回了家,家里的妻子在指责你,或者丈夫在谩骂你,你是什么感受?

初时,是不是要崩溃?!久了,是不是要“死猪不怕开水烫”,却陷入一种更深的孤独和绝望中。

所以,孩子考好了,我们要弹冠相庆,大方地表达出你的喜悦。

来自亲人的庆祝,最真诚,孩子也最看重。

如果他没有考好,更要给他一个大大的拥抱,就像电影里,日本妻子迎接在外厮杀,
劳累一天的丈夫时,说:“您辛苦了。”

这是家人之间特有的温情和体贴。

短短四个字,一切尽在其中。

温暖、舒适、放松,卸下戒备,稍作喘息,才好思量下一步要怎么办,才好集聚能量,投入战斗。

第二步,要相信。

当孩子学习遇到坎,这个时候,家长阵营哗啦一片,可以分化为三个派别,三种声音:

第一种,唉,完了,完了,完蛋了!

这叫绝望派。

赵老师深入挖掘了一下,发出这种声音的家长,其实他绝望的不是孩子,而是自己的人生。他绝望了自己,绝望了自己的人生,而后,将这种绝望投射到了孩子的身上。

所以,他骂的不是孩子,而是借骂孩子,打孩子,在打骂自己。

这种家长,活在深深的、深深的自卑中,即便手中握着美玉,也当破石头扔了。

第二种,看来孩子资质有限,我们就顺其自然,努力就好。

这是温情消极派。

这一派有一个常常挂在嘴上的词,非常唯美,叫“静待花开”。

可是,在这里,赵老师特别想组一组对联,来形容这类家长的本质:

上联叫:静待花开;

下联叫:无所作为。

讲真,这是对”静待花开“最大的曲解了。因为,静待,是在做了一切之后的静待,该施肥施肥,该嫁接嫁接,该耕耘耕耘,该播种播种......然后,才静待。

就像劳累了一天的农夫,傍晚守着田地,慈爱地看着那些迎风跳舞的庄稼,默默地说,长吧,长吧,今年又是一个丰收年。

静待是一种心境,而不是一种姿态。

标准动作,应该是李波老师在《走心课》中的那十个字:“心要慢下来,手要快起来”。

所以,啥都不干的静待,骨子里其实是放弃,是卑微,是害怕,是不敢争先的怯懦,是不敢面对失败的狭隘自尊......

是不相信。

不相信事情可以因我而变!

不相信一个孩子可以凭借自己的双手改变自己的命运。

他们将一切都归结于宿命,天资,看上去顺天应命,乐天知命,实际上是最大的消极。

因为,万事万物无不处于变化发展中。

而这变化,是我们人力可以推动,可以进取,可以拼搏的。

回到学习上,分数可以下来,也可以上去;孩子可以不太聪明,也可以经由自己的努力,变得越来越聪明;孩子也可以不太努力,也可以经由师者的启迪,变得越来越努力,越来越踏实。

关键是,你相信吗?

信,则灵!

第三队列的父母,他们沉着而坚定。

这是成熟练达派。

因为,他们心怀信仰,他们坚信,我可以。

他们因为相信自己,而相信孩子。

划重点,划重点,这一句格外需要品品:

他们因为相信自己,而相信孩子。

他们知道,大风起于青萍之末!点滴细微而持续不断的努力,可以改变事物最终的走向。

他们知道,内心不渴望的东西,不可能靠近自己。

他们相信“相信”的力量。

所以,要想真正帮助孩子走出学习的泥潭,第二步,我们就要发自肺腑地相信孩子。

在不能相信的时候,依然执着地相信。

相信一万次,你的梦想就会成真。

第三步,要帮助!

如果说“包容”付出的是格局;”相信“付出的是智慧和毅力;那么,”帮助“,就是八个字:

有钱出钱,有力出力。

归根结底是两个字:“舍得”。

你舍得付出吗?

时间、精力、心血、金钱。

从事教育十几年,再加上活了将近四十年,虽然不敢说阅尽了人间百态,但也颇有心得。赵老师发现一个规律:

优等生的背后,往往站着一个优等生一般的父母;

坚毅、果断、不惜力、条理清晰、胸怀畅达。

灵感层次的学生背后,往往也站着一个灵感层次的父母;

时灵时不灵。有追求,却无恒心。有想法,却不系统。上进,却无行动力。

而混沌层次的学生背后,多半站着一个同样混混沌沌的父母。

所以,赵老师常常号召父母跟孩子一起参加李波老师的《走心课》,因为,家是风水,孩子是这屋里的花。

花长得不好,换个风调雨顺的地方,长势喜人,但一会儿搬回家,也许就又蔫吧了。

尤其是初一,初二,小学阶段的孩子,自我还没有牢固地形成,极易受身边环境的影响。

所以,爱孩子,不是要把猪肉都堆他碗里,而是要和他一起成长。

真正的起跑线在哪里?

在父母这里。

就像我们的一位家长,她在大学任教,目睹了很多大学生上大学后因为信仰缺失,底层素养的欠缺而导致的迷茫,放任和能力不足。这些现象引起了她的深思,我自己的儿子要怎样教育才能避免走这些弯路呢?

在接触”考试帮“之后,她深深地被李波老师的教育理念所折服。

她跟王晓华老师说:

“很多讲教育的人,名头很亮,什么清北哈佛,但是,听多了,发现他们的观点更多出自个人的经历,而李波老师谈论的却是普遍规律,非常有高度,而又很接地气,很务实,是可以解决我们具体的教育问题的理念。”

她在“喜马拉雅”上如饥似渴地收听李波老师的讲座长达1000个小时。

儿子初二时,更送到北京参加了整整十五天的走心课。

孩子把李波老师奉为自己的精神导师。

走心课上线后,依然一路追随,更参加了今年暑假的高中数学直播课。

现在孩子高二,数学150分,考到140分,物理几乎满分。德智体全面发展,心性成熟,为人谦和。前段日子,他跟妈妈讲,说,“妈妈,我感觉我不配这个分数,因为我们班同学很多比我更聪明,更勤奋,可是,他们考得却不如我。我很愧疚。”

他一脸真诚,毫无虚伪。

妈妈问他,“但是,你考试时,做题时,是不是很顺畅,思路很清晰,非常自然?”

孩子说,“是的。”

妈妈说,“这就对了。李波老师说,‘学习只是一种生活方式,没那么凝重,也没有那么严肃,只须找一个宁静的角落,安放好自己的肉身,就可以开启一场愉悦的精神之旅’。你难道不是这样吗?”

孩子豁然开朗,把这首小诗抄写下来,贴到墙上。

一个孩子的成长,是父母和师者点点滴滴的心血和智慧浇灌出来的。

父母无恒心,则孩子无恒力;

师者无恒智,则孩子无恒慧。

年龄小的孩子,父母就是起点;年龄渐长,学业人生越来越繁杂艰难,则半途之中,务必帮他择良师,高人指点,境界全开。

与其让孩子在那里错误的动作重复一千遍,一万遍,不如,请良师,指点、调整,做正确的姿势,再加以训练,让这种正确的动作,变成熟练,变成游刃有余,挥洒自如。

成功,始于刻意而为,终于水到渠成。

真正的学霸,就是这样炼成的。

所以,各位亲爱的妈妈,期中考试马上就结束了,成绩出来的那一刻,知道自己该怎样做了吧?这篇文章,也建议转给孩子的爸爸,一起修炼这3项内功,就当给孩子的一份礼物,坚持3个月,考得再差,也将翻身!
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