自觉的前提是重新认识自己——林格教育建议（５）

　　自觉的前提是重新认识自己

　　——林格教育建议（５）
　　

引发人的自觉——一个重要教育命题。现代优秀教师应当可以把这个命题当作教研的一个很好选题，值得用一辈子的时间去研究。

这个问题的研究，其逻辑起点应当是哲学的原问题——认识自己。也就是说，如何引导学生重新认识自己，从而定位自己，策划自己，实践自己，评价自己……是实现自我教育的基本线索。

这里讲一个小故事：　　
　　铅笔制造商在把铅笔放进铅笔盒之前，先把它拿到了一边。

“你需要知道五件事情，”他告诉铅笔说，“在我把你送到这世界之前，要一直记住这五件事，永远不要忘记，这样就可以尽你所能成为最好的铅笔。

一、你将能够做出许多伟大的事情来，但条件是你必须允许自己被握在别人手中。

二、你将会经历一次次被削得锋利的痛苦，但是你需要这样的经历来使你成为更好的铅笔。

三、你将要改正你可能犯过的任何错误。

四、你身上最重要的部分是你的内心。

五、在你被使用的每一个表面上，你都要留下标记。不管在什么样的情况下，你都要继续写下去。”

铅笔听明白了，它答应会永远记住这些话的，然后心里带着这个目标进了盒子。

增强自我认识的能力，有助于人们在人生道路中作出正确的选择。有理由让学生知道的是，记住自己要做的事，心中明确目标，以免偏离了前进的方向。