坚 持

作者｜王家忠

       在“潍坊中国传统文化读书会”举办的今年秋季读书会上，李玉红同志以《坚持》为主题作了研讨，介绍了她坚持做善良的人、做喜欢的事、与志趣相投的人交往等方面的做法，阐述了“坚持做对自己、对家人、对朋友乃至对社会有益的人”的观点及感悟。这段发言引发了我的强烈共鸣，触动我对“坚持”的再思考。

       记得一年前，针对全国疫情多点暴发和各地“动态清零”防控的严峻形势， 鼓励各级领导和全国人民“坚持就是胜利”。在我们党和国家的重大历史节点上，再次指出了“坚持”的重要性。

       坚持的意思是指坚决保持、维护或进行。倡导在艰难困苦面前要信念坚定，态度端正，积极进取，反对动摇、退缩、放弃等消极行为。纵观古今中外，大到一个国家、集体或团队，小到个人，凡获得成功与胜利者，无不是用常人难以做到的坚持换来的。以现代中国发展史看，从旧中国到新中国，无论国内外风云如何变幻，我们党的几代领导人，坚持党的领导，不忘初心，牢记使命，以“无我”的胸怀披荆斩棘、力挽狂澜，率领英雄的中国人民取得了举世瞩目的伟大成就。在国家建设大潮中，一代代的华夏儿女在各自岗位上，坚定信念，追求梦想，努力拼搏，成就了自己，富强了国家。个人命运与国家命运息息相关，只有每个人坚持做正确的事，坚持做好自己分内的事，国家才会长盛不衰。

       坚持是成事的重要保障。支撑坚持的因素有许多，如动机、兴趣、压力等，我认为关键还在于有坚定信念和坚强意志。青年时期的毛泽东在革命大潮中三起三落，最终成为享誉世界的伟大领袖；邓小平在建国后的政治运动中也曾三起三落，最终被世人公认为我国“改革开放的总设计师”。伟人是这样，凡人亦如此。被称为“中华楷书第一人”的张瑞龄先生，从6岁开始习书，年近90仍笔耕不辍，靠着近80年的不断坚持，取得了骄人成绩，载入书法史册。

       可以说，没有常人难以想象的坚持，就没有最后的成功。尤其是在体育竞技运动员或残疾人身上，体现得更加鲜明，他们坚持不懈的精神令人折服。譬如取得非凡成就的残疾人霍金、贝多芬、梵高、海伦·凯勒、张海迪……。湖南书法家雷声响，用“脚”苦练书法，其作品屡获大奖，年仅18岁就加入了中书协。美国残疾人锡安·克拉克，患有尾部退化综合症，出生后只有半个身体，腰部以下无任何组织，被父母遗弃。16岁前辗转9个寄养家庭，屡遭欺凌，但他不怨天不尤人，以“没有借口”为左右铭，顽强活着，拼命训练，最终成为励志演说家、作家、摔跤冠军（一年内获33块金牌）、综合格斗与拳击冠军、架子鼓手等，他还是世界上用手跑得最快的人、用手跳得最高的人、菱形俯卧撑纪录保持者。他以自身向人们证明，人的能量是无限的，只要坚持和自信，没有什么是不可能的。他的故事成为身处逆境之人的动力源。18世纪法国著名思想家、文学家、哲学家伏尔泰说：“要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底，至死都不能放手。”古今中外的无数事例验证了这句话的正确性。

       在现实生活中无论做什么，勤奋、努力固然重要，但没有坚持就难以成功。下文以我的切身体会，谈谈坚持的价值所在。

       我秉持“宠辱不惊”的人生信条，坚持与人为善，严于律己，坚持营造民主和谐的家风，坚持用正直善良、勤奋向上的品质影响女儿。我喜欢名人传记，其励志名言和感人故事激励我坚持做好每件事情。我高中毕业后当了民办老师，同村5名男同事中有4人因故先后弃教，而我坚持了下来，一干便是40余年。这40年是我钟情于教育的40年，也是我坚持读书写字的40年。我参加“潍坊中国传统文化读书会”已13年，至今坚持读书、写作、研讨，已编印了文集《牛耕》《笔耕十年知天命》两本书。

       我在退休后担任了“一诺美校”书法教师，在教学中特别重视培养认真、坚持的学习习惯，经常告诫学生：粗心大意、草草了事、三分钟热度、一曝十寒等，是不可能练出字来的；只有仔细观察，精准临习，日复一日，才能久久为功。

       为了在学生中树立良好的身教形象，“一诺美校”要求全体教师“打铁先要自身硬”，以“每日习字”为必修课，至今已坚持了近四年时间。这些教师大多是带娃的母亲，白天没有闲暇时间，就利用每天晚上忙完家务、哄孩子入睡之后，于夜深人静时完成“功课”。教师们日常练字也会出现犹豫、彷徨甚至抱怨现象，怎么办？坚持、再坚持是不二法门。当成为“过来人”，每当看到自己的书法进步及其对学生所产生的积极影响，就倍感欣慰，为自己咬牙坚持而自豪。近几年来，原亚芹老师在书法练习与书法教学实践中成长很快，其教学策略、课堂管理、练习指导、作业评价等方面方法得当，深受学生喜爱和家长好评。王念静老师乃后起之秀，广临名家，博采众长，书法水平有了质的飞跃，教学水平逐年提高。我虽然习书几十年了，深知当下日新月异，面对新时代聪明活泼、异想天开的学生，吃不得老本，必须时不我待，与时俱进，否则不仅自己会落伍，还有可能会误人子弟，更有悖于师者良心。我从教学基本功到教学理念、教育手段、管理策略等，提醒自己要时时新、日日新，用源源不断的“活水”浇灌学生的心田。我坚持认真备课，千方百计培养学生学书法的兴趣。我每日习书150个字以上，终年不辍，至今已累计达1400余天。在习书三周年之际，我以《字无三年功》为题总结、提炼了自己的习字感悟。

       我作为一名教育战线上的老兵，把带领“一诺美校”师生“写好字、做好人”，视为自己义不容辞的责任。功夫不负有心人，在教师们润物无声的教导下，书法班教学井然有序，生源长期稳定，现在已有7个班60多名学生。学生的书写水平不断进步，有更多的学生在各级各类书法比赛中获奖。王雅萍同学平时书法作业优秀，在“小升初”测试中书写的试卷，令监考教师啧啧称赞。王羽西同学虽是四年级学生，学书法却有五年，已成为“书法小达人”，学校或班级中有书写需要，她是不二人选。书法班里有许多这样的同学，其学习秘诀就是认真和坚持。目前“书法提高班”有10名同学，其中8名同学书法学习在4年以上。

       我见证了大女儿王雪萌创办“一诺美校”15年的发展史，从只有1名教师几名学生的画室，发展到现在的6名教师、30多个班、300余名学生，还创办了40余名学员的“墨言美学创艺”工作室。期间历经无数坎坷，是依靠“用真心施教”、“靠口碑代言”、“创一方名校”的初心坚持度过来的。

       我的小女儿王晓萌自幼酷爱音乐，上大学期间举办了个人演唱会，毕业后成了一名优秀的音乐教师。参与的合唱获全省第一名；全市音乐教师基本功大赛，连续两次获一等奖第一名；市区招聘优秀在职教师，两次以第一名成绩考选。女婿左然从事保险行业，即使担任了高管，享受不错的待遇，仍一心从教，在大学毕业13年后以第一名的成绩，被一所高等职业院校聘为正式教师。回溯他六年来坚持考编的历程，只需看他书桌上一摞摞的学习笔记，成就梦想的答案就在其中。

       工作、学习靠坚持，亲情、友情、爱情乃至“三观”等无不需要坚持，可谓人生处处靠坚持。只有认准正确的道路，持之以恒，勇往直前，百折不挠，才能心有所属，终有所得。诸君身边现实的案例不胜枚举，不必赘述了。

       或曰：坚持的结果不一定胜利。是的，表象的确如此。而我认为坚持到底就是胜利的内涵，体现的是永不服输的精神，顽强拼搏的过程，并在坚持中体悟人生、净化灵魂。无论结果如何，坚持本身就意味着胜利。

       两千多年前的荀子在《劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”坚持是一种工作态度，是一种良好习惯，更是一种精神品质。唯有认准目标，坚持不懈，一以贯之，方得始终。这是颠扑不破的真理。

                                                                    2022年3月28日初稿

                                                                    2023年12月6日定稿

       ——本文刊载于2023年《北海道》冬季刊