说到高考，可以说是中国家庭，热度最高的关注点。
而讲述高三学生与家长如何面对高考的《小欢喜》，
不出所料，跟姐妹篇《小别离》一样，又成一部深获家长欢迎的热剧。
无他，唯真实尔。
很接地气，看得很爽，面对高三高考的中国家庭，几个家庭是怎么去面对的，都淋漓尽致的表现了出来。
同样的，黄磊式教育又成了很多网友热议的事情。
很多人说，黄磊带黄多多参加《爸爸去哪儿》时，让孩子染发，打扮成熟，这是很多中国家长所不能接受的。
而在另一方面，我们又能看到黄磊对多多的教育非常上心。
那么，黄磊是怎么样的育儿观呢？
在一次访谈中，他说：
“我希望他们是一个独立而快乐的人，有尊严，能够很体面地活着，对自我有认识，能够有独立的思想，不论我身在何处，不论我贫穷或富有。”
对于很多当下国人的教育理念，黄磊有切身的认识：
亲子关系中有好多的陋习和错误观念，“棍棒底下出孝子”、“严父慈母”都非常没有逻辑，他说：“严父不是你对他要严格，而是你对自己要严格。为什么要威严？他和你是平等的，他是你的儿女，不能够平等相对的时候，越是有愚蠢、偏见显现出来，这是很严肃的一个问题。家长常常会容易这样，我对你这么好，你这样不对的，常常会这么讲，我们老觉得我们为孩子付出了全部。”
黄磊的教育理念，来自于自己父亲黄小立的教育。
父亲黄小立在江西省话剧院工作，对待黄磊的态度，跟彼时国人的教育理念相差很大，父子俩什么事情都是有商有量，达到什么样的程度？黄小立回忆到，有一段时间，黄磊迷上擒拿，每天在家“练功”，打完锅碗瓢盆，也对父亲下手，“个子小力气却大，一会就把我掀翻在地上了。”
如在此时，在一般人眼里，“儿子打老子”，“没大没小”还是说得轻了，往重里来，一通棍棒教育是逃不了的。
同时，黄小立又是一个固执已见的父亲。
他不顾黄磊对演员的抵触与厌恶，与老师一起改了他报读大学的志愿，这曾经让他为此沮丧了很久。直至最终如愿以偿考上了北京电影学院表演系。
很难说，这段经历对黄磊现在创做《小欢喜》，是否有很大的触动。
在剧中的方圆，家庭煮夫，不干涉方一凡的高考，甚至与儿子一起面对高考，帮儿子在妈妈童文洁面前过关。这种种的甚至带有“宠溺”味道的做法，是否是对自己上大学时无法做主的一种戏说？
不得而知。
当然，父亲如此开明与平等，给了黄磊一份教育理念，他把这样的教育理念，又带到他与多多、妹妹的相处之中。
对于姐姐黄忆慈和妹妹黄少艾的教育，处处体现的是独立与自由，当微博上很多人在质疑多多为什么染头发、化妆、打耳洞的时候，黄磊和孙莉夫妇却是给予了尊重与支持。
诚如一些网友无法理解的：太成熟、不好、太惯着，在事情的另一面，则是孩子的自由，独立，成长与快乐。
我手写我心，我爱扮我身，为何不可？
这样原生家庭的精神烙印，就以父亲传承到黄磊，又由黄磊以身体力行的方式给到了孩子。
著名专家沈家宏教授说，原生家庭就是一个人从出生到成年的家庭。
美国著名“家庭治疗大师”萨提亚认为，一个人和他的原生家庭有着千丝万缕的联系，而这种联系有可能影响他的一生。
三岁看大，七岁看老。而你的这些重要时间，都是在原生家庭之中度过。
环境，对一个孩子的影响有多么大？如果做个比喻，那就如同一粒大树的种子，却种在了贫瘠的沙漠中，就算品质再优良，却也无法长成参天大树。甚至会因为营养的严重不足而半路夭折。
《都挺好》里的苏明玉，给人印象是冷漠无情，母亲去世前，几乎没有与家人来往。去世后，也没有流过一滴眼泪。
但是，二哥苏明成在母亲葬礼上对她破口大骂：“你不想来就不要来，你不配做苏家的人。”她边离开边流泪，对于母亲，真的就是这么绝情吗？
原来，自小母亲对待她和两个哥哥的态度是完全不一样的。
给两个哥哥是鸡腿加鸡蛋，给自己却是泡饭。当她忍无可忍据理力急时，母亲这句话彻底让她寒了心。“你怎么能和两个哥哥比呢？我们只负责养你到18岁，你以后还要嫁人，到老了，我们也不需要你养。”
童年遭受不公的待遇，母亲重男轻女的环境之下，让苏明玉暗下决心，一切只能靠自己，唯有出人头地，才能证明自己。
成年后的种种表现，无不与童年时的原生家庭有直接的关系。
对待婚姻的态度更是如此。
我有一位学员，跟前夫离婚后，独自抚养12岁的女儿，生活的种种压力，人生的不如意，她都觉得是拜前夫的离去所至。于是恨之入骨。
这样的态度无时无刻的灌输给了自己的女儿，很快的。女儿也处处表现出了对身边异性的不满，不愿意与男同学打交道，对所有男同学、男老师、男性都是敌视与仇恨。小小年纪却满满的厌恨。
这位妈妈意识到自己女儿问题的严重，还是在于女儿告诉她，“我不会结婚的，男人都是坏人，我要保护自己。”
大惊，将女儿种种表现联系起来，开始有了深深的后怕。于是开始寻找育儿的课程。但是，不得不说的一个事实是，她的女儿要改变，不是那么容易的事情。
再说回《小欢喜》，方圆与童文洁，两人是“猫爸虎妈”的角色，方一凡的成长之中，两个人虽做法不同，角度各异，但都做到了对方一凡给予了足够的爱。这样的爱带来什么样的影响呢？
从29集中可以看到，心理学老师分析方一凡参加“拥抱疗法”的表现时，认为方一凡在家庭中获取了足够多的爱，所以不需要从外界获取爱的能量。所以方一凡的感情观是：以后绝不当“渣男”。
也就是说，方一凡在原生家庭的影响下，不缺爱，不需要再去寻找缺失的爱。
那么，做为孩子家长的我们，如果希望孩子能有健康良好的心态与理念，就必须在原生家庭中，创造良好的氛围与成长的环境。
1、放下过往，告别阴影。
如果总是批评另一半，孩子一定不开心。因为孩子是父母的结合体，如果他因为妈妈的影响，讨厌和远离爸爸，那么他对自己身上来自于爸爸的那部分，也不会认同。于是他也是讨厌自己，这样会形成一种人格上的割裂与分离。
孩子的天性，他必须有归属与认同感，而与父母间的联系与认同，最好的方法就是模仿：模仿父母的言行，学习他们的行为。从而产生联系。
如果父母间互相批评，否认对方，那么孩子就会痛苦，他的联系是建立在负面上：
“不要学你爸爸，他一点都不关心我们。”
“家里的事都不管，什么事情都推卸责任。”
“叫他做件事，每次都各种拖延，没有一件事能及时做好的。”
这样的话，说得多了，就在孩子的心中种下种子，就像一种强烈的暗示，孩子就会变得跟爸爸一样：不关心人、没责任心、做事拖延。”
正确的做法，用好的、积级的话来引导。
“你爸爸今天很忙，还是及时赶回家来帮忙。”
“爸爸动手能力很强，你要向爸爸学习。”
有的妈妈说，这样的话，真的说不出口。
说不出口，那我们至少不要说或者少说批评的话。
2、现状形成并非孩子的错，请不要在孩子身上找原因。
不论孩子是怎么样，在什么时间来到我们的身边，他都是无辜与无罪的。父母与他是完全不同的个体，孩子没有责任也没有义务去“偿还”另一半的伤害。
把孩子当出气筒，只是我们一种情绪上的渲泄，而非一种理性与负责的态度。更对未来孩子的成长与健康不利。
对于孩子，爱与陪伴是唯一的方式，爱他，绝不是彻底的溺爱，或者是严厉的管教。爱一定是建立在尊重与平等的基础之上。
“妈妈，我想....”
“闭嘴，不要给自己找理由了，赶紧去做！”
如果我们经常这样的对话，那对孩子来说，就是一种控制，他没有表达的自由，更没有行动的自由。
你可以变成这样：“来，说说你的想法。”“你不愿意去做，是因为？”
对孩子的爱，一定先从倾听开始，你的倾听，就是对孩子的一种接纳。
3、向外界求助，向身边支持自己的人求助。
这样的求助不一定是金钱，也可能是情感上的支持，情绪上的抚慰，行为上的帮助。单亲妈妈总是坚守自己被伤害，自己是被害者，进而将自己与身边的环境切割，变得封闭又警惕，深怕自己的遭遇被人拿来当笑柄，不愿意相信还有人对自己好。
这种受伤的心态往往会导致单亲妈妈的情绪无处渲泄，对外无路，唯有对内渲泄。带来的后果就是，孩子也成了最大的受害者。
请记住，没有任何人能惩罚你，除非你自己。
你迟迟走不出过往时，你觉得自己是人生的失败者时，我们就在往自己的伤口上撒盐，经常的回忆痛苦的过往，只会让我们更加痛苦。
我们需要意识到自己是有能力面对这一切的，所有的过去，是一笔财富，它能警醒我们，爱自己才是最重要的。
只有自爱，我们才能走出来，焕发光彩，有了自己的未来。
自爱，也会吸引更多的好人好事。求助的动作，是一种向外界敞开的动作。
《小欢喜》中的方圆，现实中的黄磊，从他们如何对待孩子的做法中，我们能看到原生家庭对孩子有多大的影响。
当然，原生家庭带来的是伤也好，痛也罢，在我们这里划上句号，而我们通过自己的改变与塑造，让我们的家庭，成为自己孩子成长的港湾。
就像哪吒里的那句话：
“我命由我不由天，是魔是仙，我是谁只有我自己说了算。”
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