对于很多家长来说，今年在教育和育儿方面的最大感受，或许就是突如其来的“双减”政策的出台了。
什么是“双减”？
简单来说，一减是减轻义务教育阶段学生的作业负担。
要减轻孩子们的作业量和作业时长，让孩子尽量在学校把作业做完。落到实地，各地开始执行的结果，就是一二年级不考试，孩子们下午有了第三课用于托管。
二减，则是减轻校外的培训负担。
这么多年来，教育和育儿越来越呈现出内卷化的趋势，家长需要投入大量的时间精力在孩子的课外补习和兴趣班上。
于是出现一种现象：周末时的家长和孩子，却比平时还忙。这样的状态，对于家长也好，孩子也罢，都非常疲劳和痛苦。
现在，可以减掉这样的补习班了，大家都能长出一口气，当然了，理想很美好，现实到底会怎么样，没人说得清楚。
对于家长们来说，最担心也最关心的，就是：
“双减”政策对孩子成绩的影响。
在这里，我提出一个重要问题：
一二年级孩子不考试，回家没作业，家长根本不知道孩子到底学得如何，到了四五年级，成绩一下来，发现孩子考高中吃力，请问，咱们家长怎么办？
好，我们用排除法，来看看解决办法吧。
方法一：家长一顿说教孩子，管用吗？
只能说，如果一顿说教能起效，只适合鲁迅、金庸这类人物，因为响鼓不用重锤。现实是只靠说教来教育孩子，往往吃力又不讨好。
方法二：家长撸胳膊，挽袖子，自己教，给孩子补课？
我想说明白3点：
1、咱们家长精力拼得过吗？授课水平跟得上吗？
2、别小瞧四五年级的数学、语文和英语，到了初中，课程更难了，自己会不代表能教得好，那些重点小学、初高中的老师，哪个不是985、211名校毕业的高材生？
3、全国只有4%的大学毕业生，绝大部分家长是没有能力教好孩子功课的。
方法三：家长找补习班？
我想说明2点：
现在推行双减政策，取消周末补习，一对一私教属于违法行为，由各地扫黄办负责监督执行，学校老师与课外辅导班老师，哪个敢轻易涉水？比如，孩子上完课，家长反手一个举报，这类事件在近来已经出现多起，您想找到靠谱的私教老师，没有口碑传播，好比在摸盲盒，很不靠谱。
方法四：提高孩子专注力，帮他养成专注习惯？
著名作家杰克·霍吉在全球畅销书《习惯的力量》中指出，习惯是一种不费力的行为惯性，所以，我们每天有高达90%的行为，是出于习惯，倘若养成很多好习惯，我们至少能在人生路上得90分，也能生活在金字塔顶端！
请家长特别注意，没有补习，意味着老师在课堂上讲一遍，孩子能吸收多少就看他的造化，可谓是背水一战。
注意力高的孩子像海绵，有多少知识吸收多少，而注意力差的孩子像漏斗，有多少知识漏掉多少，家长还没法搞周末和寒暑假补习，说白了就是，没有补习班给孩子兜底了，您说，一个学期，两个学年之后，孩子成绩是否是千差万别？
从2021年9月开始，我们家长的教育模式跟过去完全、完全不同了。
过去孩子专注力弱一点，还能补救，周末有补习，回家有刷题，寒暑假突击，一遍一遍强化知识点，一个老师教不会，换老师继续带，一次考不好，那就考两次，大班不行换小班，小班不行上一对一，只要家长肯砸钱，生米能做成熟饭，龙套能跑成主角，鸡仔能熬成雄鹰，壁虎能长成鳄鱼，总之，家长解决孩子的成绩问题，砸钱是绝招。
但现在呢？
有3点需要我们格外注意：
1、没有校外辅导老师传帮带，没有文山题海的强化训练，只有学校老师在课堂上讲一遍知识点，孩子能学多少，主要得要看他的专注力有多强。
2、家长别指望课后延时服务，一个老师带50个孩子，一人说几句，时间就过去了。
3、家长不会出卷子，连孩子考试粗心大意都解决不了，想砸钱也不知道砸给谁，干瞪眼没办法。
所以，现在提高孩子成绩的绝招，或许只有一个，那就是家长帮孩子养成专注习惯，培养他主动学习的能力，这才是孩子竞争的王牌。
孩子养成专注习惯，意味他拥有强大的学习能力，自然能解决各种学习问题，比如，他很容易做到上课认真听讲，吸收快，理解准，考试细心，回家自觉预习和复习，查缺补漏一气呵成，成绩自然卓尔不群。
这就是咱们家长的巧干，可谓是应对双减政策的无上妙招——省力、省事、省钱；快速、精准、高效，而且还是一劳永逸解决孩子学业问题。
所以，咱们要针对孩子的专注力进行强化和引导了，这也从一个新的层面对咱们家长提出了新的要求。现在这时代，真是妥妥地拼爹和拼妈了。
对此，你怎么看？
