超然乎，逃避乎—谈分裂样人格障碍     有的人与别人关系疏远，朋友很少,甚至只与家人来往;喜欢躲在自己的房间里看书、想事、作白日梦。在别人看来显得冷淡孤僻，对外界事物无动于衷，无尘世之苦乐，被人误认为超然脱俗，其内心果真是这样的吗？    研究表明这种人是无意中把逃避行为作为保护自己的手段，他们通常缺乏社会经验和与人交往的技能；尽管内心丰富但不会表达自己的情感，因此他们的情感常常是压抑的；他们消极退缩，很难对重要的生活事件做出适当的反应。    鉴于这些特点，他们一般只适合在单独作业的环境下工作，比如图书馆、天文台、实验室或山林农场等，而应尽量避免选择与人交往的工作，如推销员、公司接纳员、教师等职业。然而，在当今市场经济条件下，竞争激烈，需要发挥主动和与人协作的精神，这种人就很难适应；更何况一个人要谋求更好的发展和实现自我价值，一味逃避是不行的，而且这类人内心往往也很矛盾，特别在与社会相互作用方面尤感痛苦，一方面其内心敏感，感受性高，思想丰富，满脑子奇思异想，但另一方面缺乏社会经验，缺少自信心，一味逃避使得满脑子的抱负只能成为白日梦，所以这种人表面上虽平静如水，但内心却可能极不平静；特别是当必须面对的外部环境不能逃避时，就可能发生两种情况，一是改变自己的性格以适应发展的需要；另一种情况，如果这种人不能采取有效的措施，却因为这些特点而导致自己适应不良,引起显著的生理机能损害和主观烦恼,则可能构成分裂样人格障碍,甚至发展成为抑郁性神经症，而目前这种病已经成为美国占首要地位的病症了，平均每５人中就有１人曾经患过或正患此症。    我们知道性格是后天形成的，所以作为父母和老师应及早注意培养儿童与人交往的兴趣和能力而不仅限于书本知识的获得，及早地了解和观察孩子的性格而不仅限于检查作业和成绩，一旦发现孩子有这种倾向就应采取有效措施，比如，对孩子积极诱导，让其体验到与人交往的乐趣，克服羞涩和自卑，产生与人交往的需要，逐步扩大交往的范围，掌握交往的技能，这对儿童以后更好地生活和适应社会是很必要的。如果一个人已经形成了这种人格障碍，首先应该相信性格是可以改变的，其次制定相应的计划，逐步实践，提高与人交往的心理素质，获得与人交往的乐趣，丰富自己的人生。