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圣人是怎样炼成的?——《回到春秋读论语》第20章
第20章  圣人是怎样炼成的?

这短短38个字的千古名言,被后人视为指导人生发展的准则

今译
孔子说:“我十五岁立志学习,三十岁自立于世,四十岁不再迷惑,五十岁知道什么是天命,六十岁对于听到的能明白贯通,七十岁可以随着心里的想法去做,不会有越出规矩之处。”

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不踰矩。”——《论语》为政篇之四

短短38个字(也可能是37个字,有学者怀疑“耳”字为衍文),像缩写的年谱,又像简明的学历,是孔子晚年回顾自己一生成长过程的总结。从中可以看到当年一个对周围世界充满好奇的求学青年,怎样一步步把自己修炼成为圣人。这段话已成为千古名言,后人都把它作为指导人生发展的准则。

孔子73年的人生之途,期间跨过了六个阶段,经历了三重境界。

第一重,是成长的境界

自“十有五而志于学”,到“三十而立”,关键词是“志”与“立”。这个时期孔子还处于凡夫阶段,因为凡夫才需要“志于学”,如果生下来就是圣人,那么他生而知之,生下来就先知先觉了,无需学习。所以要明白,孔子这样伟大的圣人,也是从凡夫脱胎而来的。古人的生命周期比较短,男子到15岁时称为“成童”,通俗的讲就是差不多要进入成年了。16岁则称为中男,开始服杂徭,21岁后担当正役。

在教育方面,古代对入学年龄并无统一要求,大体在8岁至15岁之间都可以,具体视孩子的心智发育情况以及家庭能够承担的财力而定。也有人说15岁是小学毕业直升大学的年龄,因为古代并无中学。如果从8岁上学算起,也差不多。古代小学以文字训诂为教授内容,主要就是认字儿,大学则以诗书礼乐为学习内容。

孔子少年老成,是比较早熟的孩子,“十有五而志于学”,在这个年龄上立志于学,几乎可以肯定是迈入高等教育阶段了。“志”就是发出心愿,那么孔子确立了什么心愿?应该是立志于学习与研究诗书礼乐,将它确定为一生的追求与奋斗目标,并从此坚持不懈。

“三十而立”,一般人都将“立”理解为成家立业,但孔子19岁就成家了。从《论语》记载看,孔子还说过“立于礼”,“不知礼,无以立也”等话,因此孔子说他“三十而立”,应该指这个时候是立于礼。但也不能拘泥于把“礼”理解为一套礼仪,而是知书达理,懂人事,言行得当,泛指人格的成熟,走上了人生正途。用今天的话来表达,就是确立了自己的世界观和人生观。

所以“三十而立”并不是立事业与家庭,立的是自己的人格。是一种自我的觉醒,人格的独立,能够把握自己,内心有了一个坚定的把持和守望。当然,在事业发展方面,孔子也做得不错,大约在27岁以后就开始设立私人学校,收授弟子了。

第二重,是成熟的境界

从“三十而立”,到“四十而不惑”,关键词是“悟”。孔子30岁以后也经历过迷茫的时期,特别是34-36岁那几年,鲁国内乱不息,他就出游并寻找工作,据说在周都洛阳还见过老子。到了齐国,本来齐景公比较欣赏他,准备重用,但却遭到以晏婴为首的齐大夫反对,等待好久也得不到工作安排,最后无功而返,只好回到鲁国专心做学问了。

“四十而不惑”,就是不疑惑。从30到40岁,虽是短短的10年,但期间经受了太多的疑惑、彷徨、振奋、欣喜和失落,咀嚼了人事的冷暖,感怀了岁月的无情。之后是沉思,是恍然大悟,对天地、人生、理智、责任,有了更多的正视和理解。他从中深究,从中找出相互会通之处,终于明白了社会,也明白了人生。面对社会,个体左右不了群体,个人的理想和愿望必须建立在现实社会的基础之上,否则就是空想。面对自我,人生不仅有立,还要有守,成熟是内心在历练中的逐渐强大,使内心能够以一种更加淡定的力量去应对外界。有理想而不妄想,有愿望而不奢望,有作为而不妄为,如此,进入了求真务实的新境界。

第三重,是超越自我的境界

“五十而知天命”“六十而耳顺”,再到“七十而从心所欲,不踰矩”,关键词是“自由”。孔夫子的思想轨迹在40岁之前,跟我们平常的人差不多。人生虽然很辛苦,有矛盾,有挣扎,但凡是认真对待自我、对待生活的人,经过努力也还是可能达到的。但过了40岁之后,开始不同了。几十年不懈的求索历程,最终把孔子的内心修炼到炉火纯青的自由境界,从一个高贵的灵魂,演化为自由的灵魂。

“五十而知天命”以后的境界,已是所谓的“超凡入圣”,非一般常人所可企及。就是说一般人无论如何修炼自己,也只能达到孔子40多岁,最多49岁前的心智水平,这确实是很悲哀的事。夫子的境界,高山仰止。但除了心向往之,实在没别的办法可以窥测。

就如“知天命”,一般人能做到的也就是认命而已。面对天命不可违的窘境,常人到了这个年龄也只能苟且下去了。但孔子的知天命,和常人到底有什么区别呢?“天命”指上天所赋予个人的道义与职责,这种使命的来源是天,所以称为天命。即50岁以后,掌握了自己的命运轨迹,对自己一生的偶然性、必然性、有限性,以及可能性,都有了一个理解和认同,而不再像年轻的时候,对于前途一片茫然,或者那种自不量力的空洞抱负,而是对自己的命运和力量有了比较彻底的把握,可以从容地去实现个人的人生价值。

在别人眼里,孔子就像天上掉下来的一只以木为舌的大铜铃(“天将以夫子为木铎”《八佾篇》),到处宣扬礼乐教化,是“知其不可而为之”的顽固分子。而孔子对自己的天命却有着极高的认知和自信,两度遇到生命危险时,都诉求于天,明示他是顺天命而行。他说过:“天生德于予,桓魋其如予何?”(《述而篇》)但这样的底气到底来自何方?应该说,大多数人是无法懂得的,面对孔子谜一样的“天命”,更多只是一声叹息罢了。

孔子的“知天命”,据说和他研读《易经》有关。大约是在50岁之前的几年里,他反复揣摩《易经》,多次翻断了编连《易经》竹简的牛皮带子,有所谓“韦编三绝”的说法。从《易经》中他“穷理尽性以至于命”,明白了命是可以认知的,曾深有体会地说,“不知命,无以为君子也。”(《尧曰篇》)孔子51岁后出来当官,正好是在他“知天命”以后。

接下来两个阶段,“六十而耳顺”,“七十而从心所欲,不逾矩”,这就反倒让人不费解了。耳顺,首先是心顺,心气顺了,一切也都无碍,天地人之间开始融合为一个整体。孔子从55岁至68岁,周游列国14年之久,一路颠沛流离,为了克己复礼,天下归仁,到处急急惶惶地寻找做官的门路,备极艰辛,遇到很多不如意的人和事,既要逃避权贵的围堵追杀,又要面对世人的白眼、冷遇和怨怼。一些避世不仕者,如楚狂接舆、长沮、桀溺、荷莜丈人等,用四体不勤、五谷不分的责骂,何德之衰的指斥,避而不理的轻慢,问而不答的厌弃来贬低和矮化他,他都只是任其自然,冷静以对,甚至连郑人谩骂他“累累若丧家之狗”,也笑嘻嘻地点头认可。

六十来岁的圣人,就是活得明白的人,阅世既久,不只耳顺,心也顺了。对自己的人生不但知道过程,还洞察原因和结果;对世风的变迁不但可以预测,还深明如何应对和纠正。

“六十而耳顺”,其实就是知天命而后的顺天命,大道之行,其在天矣,知道了自己的人生使命而照此行事。既已事天,则天人贯通,物我两忘,毁誉置之度外,已经没有世事能搅扰内心了,爱怎么着就怎么着,内心没有火气,也不着痕迹。这个耳顺,已是简单之极,却需要六十年脱胎换骨的修炼。

有学者说“耳顺”中的“耳”字为衍文,其理由也正是据于此,认为“顺”就是顺天命,与孔子生平事迹完全相应,而“耳顺”则无合理解释。不过,从老祖宗传下来的中医理论来看,“心寄窍于耳,耳为心之客窍”,耳朵连着心,把“耳顺”解读为顺天命,其实也很说得通。

至于最后阶段的“七十而从心所欲,不逾矩”,无非就是“自由”两字。圣人到此境界,自由王国的大门已经洞开,内心的自由到达极致,一任自己随心所欲,只要顺从自己的想法,想做什么就做什么,真正进入无欲无求,率性而为的最高境界,潇洒不羁,不需要检点管束,却又无所破坏,怎么干怎么对头,处处合规合法,与社会所要求的一切法度规矩自然相洽。

圣人到此境界,其人格的崇高伟大,学问的至精至深,已经是进无可进了。想想这样的境界,古今几人可以达到?反观周围也不乏随心所欲的人,但不是触犯了法律的红线,就是击穿了道德的底线。

不抱奢望,常人只是要恭恭敬敬地学习孔子的志向、精神和信念,在自己的年龄段做好分内事,就是本分。脚踏实地地走完本分的一生,就是最好的境界、最好的人生。对人生与天命虽不能看得透彻,但可以看远些、看宽些、看淡些,懂得了这些,就是人生的真谛,便是人生的觉悟。

这一章的成语,又是一大堆:

三十而立(而立之年、当立之年)  

不惑之年  

知命之年  

耳顺之年  

从心所欲(随心所欲)


作者简介:乐道也,本名程勉中,文化学者,江南大学人文学院研究员。

古人说半部《论语》治天下,今人读《论语》可以改变人生。文化学者乐道也推出的长篇连载《回到春秋读论语》,力求用通俗易懂的语言,深入浅出解读经典。每天花几分钟时间阅读,就能了解传统文化精华,明白修身养性之道,提高工作学习效率和人际交往能力。

版权声明:《回到春秋读论语》为文化学者乐道也长篇连载原创作品,未经正式许可或授权不得转载,不得用于任何商业用途

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