关于“闲”与“静”、“生机”与“趣味”

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

忙里偶然偷闲，闹中偶然觅静，在忙与闹中体味些生机，在闲与静中领略些趣味，于身于心，都有极大裨益。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。闲中寻趣，静中觅生机

在喧嚣的世界中，我们总是渴望寻找一片宁静的净土，让身心得以放松，让灵魂得以洗涤。然而，正如古人所言：“大隐隐于市。”真正的宁静并非远离尘嚣，而是在闹市中寻找闲暇，于忙碌中觅得生机。

古人云：“心远地自偏。”真正的闲暇并不在于身处何地，而在于内心的宁静。在忙碌的生活中，我们不妨偶尔偷闲，让身心得以放松。陶渊明在《归去来兮辞》中写道：“采菊东篱下，悠然见南山。”即使身处喧嚣的尘世，他仍能保持内心的宁静，悠然自得地采菊赏景，这就是闲暇之趣。

在忙碌的生活中，我们也可以找到生机。这生机并非来自外界的繁华与喧闹，而是源于内心的热爱与执着。古人云：“志之所趋，无远勿届。”只要我们心中有梦想，无论身处何地，都能找到前进的动力。王羲之在《兰亭集序》中写道：“群贤毕至，少长咸集。”即使身处繁华的集市，他也能与志同道合的朋友一同吟诗作赋，抒发内心的激情与生机。

于闲暇中寻得趣味，于忙碌中觅得生机，这需要我们拥有一颗善于发现美的心。古人云：“千里马常有，而伯乐不常有。”只有善于发现生活中的美好，才能真正领略到生活的趣味。苏轼在《赤壁赋》中写道：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。”即使身处逆境，他也能欣赏自然的美景，领略到生活的趣味。

在忙碌的生活中，我们不妨偶尔放慢脚步，感受生活的美好。正如古人所言：“慢下来，才能快起来。”只有在慢下来的过程中，我们才能真正领略到生活的韵味。刘禹锡在《陋室铭》中写道：“斯是陋室，惟吾德馨。”即使身处简陋的环境，只要我们拥有一颗美好的心灵，就能感受到生活的温馨与美好。

在闲暇中寻得趣味，在忙碌中觅得生机。这需要我们拥有一颗善于发现美的心，同时也需要我们拥有一颗执着追求梦想的心。正如古人所言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要我们不断追求梦想，无论身处何地，都能找到前进的动力与勇气。

总之，闲暇与忙碌并不是生活的全部，它们只是生活的一部分。在闲暇中寻得趣味，在忙碌中觅得生机，才是我们应该追求的生活态度。正如古人所言：“人生得意须尽欢。”让我们珍惜眼前的每一刻，用心去感受生活的美好与生机。

23.(1)作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观，内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。(2)作文等级评分标准

一等（20-16分）二等（15-11分）三等（10-6分）四等（5-0分）

基础等级 内容 20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意 中心明确 内容较充实思想健康 感情真实基本符合题意中心基本突出内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意 中心不明确内容不当 思想不健康感情虚假

表达 20分符合文体要求结构严谨 语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整 语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整 语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病较多字迹潦草难辨

发展等级特征 20分深刻丰 富 有文采有创意较深刻较丰富 较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深间个别内容较好 个别语句较精彩个别地方有新意

说明：(一) 基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，与之相符的属于“符合题意”，与之沾边的套作在第三等及以下评分（“发展  等级”不给分)。(二) 发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。1.深刻：①透过现象深入本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性2.丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远3.有文采：⑧用词贴切⑨式灵活⑩善于运用修辞手法⑪文句有表现力4.有创意：⑫见解新颖⑬材料新鲜⑭构思新巧⑮推理想象有独到之处⑯有个性特征(三)缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分，每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。(四)套作或文体不明确的，酌情扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分“发展等级”不给分。