蓬勃发展中的营里小学
营里小学始建于1956年，历经55年的发展，学校铸就了优良的办学传统，是赤马港办事处的中心小学。特别是学校2008年秋搬迁至赤壁市河北大道现址后，营里小学迎来了新的机遇，焕发出新的生机。学校领导工作勤奋，教师爱岗敬业，学生乐学上进。学校先后荣获“文明单位”、“常规管理先进学校”、“目标管理先进单位”、“教育工作先进学校”、等多种荣誉称号。学校现有教学班19个，在校学生950人。专任老师50人。学校坚持“全面发展，争创一流”的指导思想，强管理，抓质量，做到“以人为本、与时俱进，和谐发展”，以“教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质个性化”为管理目标，唱响“创新——发展”的主旋律；用快乐之水，浇灌心灵之田，使学校的教育教学质量一年上个新台阶。
一、齐全、一流的硬件设施
学校教学楼、综合楼按标准装修，配套设施安装到位，功能齐全，让每一个学生都能在舒适的环境里学习。学校按一流标准分别配置了功能齐全的舞蹈室、借阅方便、资料丰富的图书室、规范的仪器室、实验室，宽带上网的计算机教室、电子备课室、装备在目前处于领先水平的两个多媒体教室、乒乓球室，标准化的篮球场、花砖操场、标准运动场等教辅设施，为学校全面实施素质教育提供了可靠的物质保障。学校按一流标准装配了校园广播网，成立了校园广播站，每天的两次播音既丰富了全校师生的课余生活，也为师生提供了美好的听觉享受，同时也为美好的校园文化添上了浓墨重彩的一笔 。
二、科学、合理的特色定位
1、 每天确保两个十分钟，培养学生诵读经典，营造特色氛围。
学校规定早晨和中午课前十分钟，为学生诵读《三字经》、《弟子规》等孝雅教育校本教材时间。学校红领巾广播站也在固定时段播放相关内容，让学生在浓厚的氛围中学习、领悟国学经典。
2、 在学校各项活动中，突显孝雅特色。
学校以爱国主义教育为主线、以行为规范和劳动教育为重点，立足校内、借助校外、形成网络、全面育人。一是着力于“孝行”，扎实开展“五个一”活动。即：每天自查一次不雅行为，每周向父母说一句体贴的话，每月向父母或其他长辈做一件侍奉性的事，如端一杯茶等，每学期给父母或其他长辈、老师以及帮助过自己的人写一封信，向他们反映自己的学习、生活情况，每年参加一次公益活动。二是立足于雅行，开展“五无”、“六学六好”“三告别”活动，即课间无逗打、墙上无污染、地面无纸屑、公物无破损、出口无脏言；把话说好，把旗升好，把饭吃好，把觉睡好，把路走好；向粗俗告别、向陋习告别、向坏事告别。
这一整套做法把德育寓于丰富多彩的活动之中、寓于优化的环境教育之中，取得了明显成效。
3、围绕孝雅教育，开发校本课程。
学校组织编订了《三字经》、《弟子规》等校本教材发给学生，要求学生会背，每日晨会诵读一段，班主任、地
4、以特色学校创建为依托，强化大孝、大雅，抓紧德育不放松
学校以爱国主义教育为主线、以行为规范和劳动教育为重点，立足校内、借助校外、形成网络、全面育人，这一整套做法把德育寓于丰富多彩的活动之中、寓于优化的环境教育之中，取得了明显成效。
三、整洁、优雅的校园环境
营里小学历经三易校址，同时也是三次飞跃式的发展。而今的营里小学，地处繁华的河北大道营里社区，座落在美丽的陆水河畔，占地十四亩，虽然地处闹市，但是远离喧嚣，交通非常便利，校园整洁，环境优美，教室宽敞明亮。校园布局科学合理，教学区与学生运动区、生活区严格分开，学生综合实践活动室与教室严格分开，学生实践活动与课堂教学互不干扰。
整个校园绿树环绕，绿荫如盖；教学楼前花坛四季常青，生机勃勃，花团锦簇，教学楼的综合楼掩映在绿树丛中，鲜花围绕，实现了校园的绿化、美化、香化。学生在这样的环境中学得愉快，玩得愉快，在快乐中学习，在快乐中成长。
学校新建了警务室，配齐了两名专职保安，并配备了相关警用设备，在校园内各关口、楼道处安装了先进的电子监控设施，二十四小时监控校内每一个地方，确保全校师生安全。
四、科学、有效的教学管理
学校坚持“以生为本，以质立校，以德树人”的办学理念，坚持质量立校、特色办学，在教师中提倡“尚德修身，抚爱育人”的师德师风，积极营造“文雅、尚学、求精、创新”的校园文化，培养学生勤学、善思、自主、合作的良好品质。学校坚持因时应事、勇于创新。
1、从严治校。学校领导严于律己、严格管理，制定了一系列可操作性强、行之有效的规章制度，扎扎实实落实到各项工作中。规章制度的改革创新，带来了管理上的科学规范
2、打破传统的用人观念，创造平等竞争、奋发向上的环境，对各年级各科任课教师的安排，在保护年轻教师积极性的前提下，逐步实现“能者上、庸者下”，使学校整体力量和水平得到明显加强和提高。
3、打破平均主义的“大锅饭”，推出了《教师工作考核及绩效工资发放办法》。依据工作量标准和工作业绩，对全校教职工的工作进行了科学认定，加大了教学效果部分的比重，教师待遇结合带课多少、业绩、责任大小确定。
4、从实际出发，对教学管理机构进行合理配置，加强教科研工作和教研组队伍建设，使教学管理趋于合理、科学，管理渠道更为畅通，部门之间的职责更为明确，教学管理的整体功能得到发挥。
5、抓师德建设。把“爱”作为师德教育的核心，始终把师德教育作为学校工作的永恒主题，要求教师树立正确的学生观，善于发现和挖掘学生的优点和聪明才智。为此，学校运用多种激励手段、开展系列活动调动教师的积极性，抓教风、抓师德师风，促进了教师对学校工作的心理投入，妥善解决了教师的思想问题。
6、家长参与，实现民主化管理。学校积极倡导民主管理，成立了营里小学家长学校，通过家、校现场交流、咨询等途径，为家长与学校的沟通架起了一座桥梁，为学校行政决策和教师教学提供参谋，让家长学校成为家长、学生利益的维护者，学校形象的监督员。
7、学校全面贯彻国家的教育方针，大力推进素质教育，促进学生全面发展，秉承“以生为本，以质立校，以德树人，”的办学理念，以“堂堂正正做人，踏踏实实做事”为教风，以“团结勤奋，活泼文雅”为校训，形成了“尊师、守纪、文明、好学” 的良好校风和 “勤学、好问、善思，多练”的良好学风。以创先争优为契机，以创建特色学校为突破口，促进教师的专业发展和学生的智慧成长，努力将学校办成师生都能收获幸福的地方。
五、尚德、敬业的教师团队
营里小学有一支高素质的教师队伍。学校现有专任老师50人，学历合格率100%，其中43位教师具有专科以上学历，46人取得小教高级以上职称。师资配置合理，业务水平高，敬业精神强。多名教师被评为咸宁市或赤壁市“骨干教师”、“优秀教师”、“学科带头人”，有47位教师主讲的优质课或撰写的教学论文、教学案例在省、地、市多次获奖或在报刊上发表，每位教师都曾辅导学生参加全国或省、地、市学科竞赛多次获奖。学校每年都有一批学生参加教育部门组织的各类学科竞赛获得国家级、省级、咸宁市和赤壁市的各类奖项，每年六年级毕业生中都有一批学生考取赤壁市“宏志班”和五中实验班。
教学质量要提高，教师素质必须先提高，教师的业务能力和专业水平是教育教学质量提高的前提条件。为适应新形势下的课堂教学，广大教师们主动进行多媒体课件制作与使用、多媒体设备的操作使用等多项专题的业务培训，使自己的专业水平不断得到提升。
营里小学中老年教师业务精湛，肯于奉献；青年教师勤于钻研，积极进取。全体教师爱岗敬业，为人师表，团结协作，勤奋上进，形成了严谨、博学、善教、创新的教风。为营里小学的发展、为营里小学学生的成长奠定了坚实的基础。
六、开放、务实的校本教研
为了提高学校校本教研水平，促进教师的专业化发展，学校定期派青年教师到外地取经学习，加强教师课堂基本功训练，支持、鼓励青年教师参加业务进修学习，向老教师拜师学艺。通过加强五步式集体备课、听课、评课、观摩课及教研活动等环节，给年轻教师营造了专业成长、施展才华、取得成功的机会，使他们很快成为教学的主力军和骨干。
为了进一步提高我校素质教育质量，学校开展校本教研活动，大胆进行改革尝试，优化课堂教学结构，推进有效课堂的构建。在课堂教学中，向课堂40分钟要效益。从学生的认知规律出发，注重培养学生的自主学习能力、自主分析和解决问题的能力。
学校以特色学校创建为依托，开展教师校本培训活动。倡导教师读书风气，打造学习型教师队伍。根据校本培训方案，发放《教师推荐书目》，提升教师的文化素质和品位。学校出台相关方案、制度，真正营造学习风气，竞争氛围，加快教师成长。在教师中开展“五个一”工程：即要求每一位教师：每天记一次“教学随笔”；每周读一本教育杂志，记一千字的业务学习笔记和一千字的读书笔记；每月备一堂以现代教育技术为载体的优质课；每学期精读一本教育理论书籍；每学期写一篇高质量的教育、教学论文。
学校领导审时度势提出了“以教科研为先导，走内涵发展的道路”的指导思想，组织和指导教师的教科研工作；加强教研组长队伍建设，从个人素质、组织建设、机构管理等方面入手，使教研组活动不仅仅局限于业务和专业理论的提高、学法教法的探讨，还拓展到在课堂教学中对学生进行德育渗透的研究。组织、考核教师学习课程标准，并坚持每周五下午的开展教研活动。
推广教学手段的现代化。学校建设了两个多媒体教室，电子备课室，实现了多媒体教学；购买了教学资源库， 教师积极运用现代化的教学手段，大大提高了课堂教学的效率。
学校在办学过程中，认真实践科学发展观，坚持“德育为首，教学为主，科研领路，质量第一”的办学理念，树立 “教育要面向现代化，面向世界，面向未来，让每个学生全面提高素质，健康发展个性，打下终身学习基础”的指导思想；确立“高质量，有特色，创精品”的办学目标
“科研兴教，质量兴校，孝雅育人”是我校的办学特色。学校以“质量是生命，完美是追求，发展是目标”为口号，开展孝行、雅行教育，发展学生特长。“孝雅”教育的校本课程和综合实践活动使学生的个性得到充分张扬和健康发展，综合素质得到全面提升。
营里小学坚持向科研要质量，凭特色树形象，以孝雅育人才，通过规范的制度化管理，取得巨大的办学效益。学校多次取得市级先进学校等荣誉，为初级中学输送了大批的优秀小学毕业生。
五十五年正道沧桑，五十五年风雨兼程，积淀了营里小学丰富的文化底蕴，打下了坚实的办学根基。学校将沿着高质量、有特色、可持续发展的办学之路，一路高歌，谱写出更华美的篇章！
联系客服
