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与孩子一起成长、一起阅读

2019-06-28

育邻梦

有头条用户问:如何正确引导孩子阅读?

家庭是社会的基本单位,是和谐社会的根。如何正确引导孩子阅读?这是很多家庭所面临的难题。因为,每个家庭、每个家庭的孩子都是独一无二的。所以无法用一套,完全“标准化”、“正确”的方法一统所有家庭。

育邻人 建议:

1、父母与孩子共度 孩子成长很大一部分行为习惯,都是模仿父母、学习父母的【也就是行为遗传】。

2、情境化引导 场景化、有画面感、能互动的学习方式孩子学习的更快、记得更牢,能够更好的运用到日常生活中。比如要求孩子对长辈礼貌,最好的方法就是父母对长辈有礼貌,遇见老人带头以孩子的口吻问候爷爷奶奶好;看见有路人需要帮助时,主动帮助他们;旅行途中,与邻座分享食物、友好聊天......

在带我们家4岁宝宝外出时,我们主动向爷爷奶奶问好,一起去主动找小朋友玩游戏;乘火车途中,与领座的朋友交换零食、讨论哪个地方风景好......

亲子 亲自一起阅读

3、挑选积极阳光的片段做角色扮演 孩子的学习、记忆具有短期时效性,他们能够记忆的更多是快乐的事物,由于他们自身的是非辨别能力尚在发育中,所以对于长的“反正”式的教法,对孩子会适得其反。

有一个周六,我和孩子在家,孩子自己做作业,他的画笔乱画了一个地方【画的比较多】。我问她是怎么回事,他说是他同学给他的本子上画的。

我:今天星期六,你们没有上学,我们在家里呀!

孩子:就是同学****画的

我:刚刚书本拿出来的时候可是没有被画成这样哦,你同学也没有来我们家

孩子:那是我不小心画的

我:那你为什么要说是同学画的呢?

孩子:这个做的不好,所以不想是我做的

我:你这个叫“说谎”,是从哪里学的呢?

孩子:前几天看故事书,从放羊娃的故事里学的

我们一起找来故事书,孩子说:“放羊娃说狼来了,很多人去帮忙,他很开心。我也想你开心,不说我”。

我:宝宝说实话,大人才能帮助你。你看,放羊娃说谎,最后羊真的被狼吃掉了,多可惜呀

孩子:我知道了

现在很多儿童画本,内容很丰富。但是有些很大篇幅是讲的反例,孩子看故事,都还没到故事本意就不看了,即使看了,孩子也无法选择哪个行为。孩子的选择,肯定是能使他感觉到快乐的那个。

有鉴于此,建议给孩子选择积极阳光、直接的故事绘本。作家也有必要调整故事内容,使内容更具积极意义、更符合发展和谐社会的需要。

希望对您有帮助!

育邻有约

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