我们都知道第二次世界大战是德国纳粹党党魁希特勒所发动的。据不完全统计，这次战争共伤亡9000万余人，是人类历史规模最大的世界战争。作为发动者，希特勒为何能够如此残暴？这与他的家庭教育脱不开干系！
希特勒的父亲原本是一名酒鬼，性格暴躁，经常在喝完酒后殴打自己的妻子和儿子。童年时期的希特勒，只能在恐慌、焦虑、残暴中成长。也是这种生活环境，导致他形成了从不信任任何人、从不同情任何人、甚至仇视人类的个性。
随着年龄长大，他开始慢慢学会了父亲的暴力行为，于是当他十五岁那年，他也开始尝试用拳头和自己的母亲对话。
这种性格并没有在他成年后得以控制，反而越发暴力，希特勒不仅仅只对自己的母亲动手，他甚至开始将暴力转移到旁人身上，甚至是那些无辜的百姓都未能幸免。
再加上他的权力越来越大，希特勒早已将自己家庭中所承受的恐惧，带给了那些受二次世界大战影响的国家和人民。
也就是说，二战之所以爆发，这和希特勒的性格有很大关系；而导致希特勒性格扭曲的人，便是他的亲生父亲！
其实，我们身边何尝没有“希特勒”？而我们身边的某些父母们，又何尝不是“希特勒”的父母呢？
国外儿童教育学者曾发表过一段非常有意义的内容：
如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。
如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。
如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。
如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。
如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。
如果一个孩子生活在嫉妒之中，他就学会了嫉妒。
如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。
孩子刚出生时，原本是一张白纸，表面干净无邪，没有任何瑕疵。但为何随着孩子的年龄增长，他们身上出现的毛病和问题越来越多？这必定和孩子们所处的环境、以及不得当的家庭教育方式有关。
人们常说：棍棒底下出孝子。但在实际生活中，棍棒底下更多的是一些逆子，因为棍棒只会给孩子创造恐惧、害怕与敌意，而孩子在这种环境底下，所学到的只有负面情绪。
在纪录片《人类》中有一段采访，痛彻人心。
我的继父总是用延长电线、还有木片各种东西打我，他说：“打在你身，痛在我心，打你是因为我爱你。”这给我传达了爱的错误含义。所以多年来，我以为爱就应该是伤害，我伤害了每一个我爱的人，而且我以伤害他们的力度，衡量爱的程度！
很多父母总是一边打着孩子，一边美名其曰“是为了孩子好”。但在整个过程中，孩子体会到的只有“我很糟糕、我很差劲、我很失败、我是不孝子”等等负面信息。
在孩子的成长阶段中，如果他接触到的积极信息多，那么他自然会朝着积极的方向发展，例如自信、勇敢、坚强、懂事、优秀；但如果孩子每天不断遭受父母的责罚与殴打，那么他只能朝着消极的方向成长，例如自卑、胆小、窝囊、堕落、自暴自弃。
在童话故事《小王子》中，小王子与狐狸有这样一段对话：
小王子：“来跟我玩吧，我很难过......"
狐狸：“我不能跟你玩，我没有经过驯化。”
小王子：“驯化是什么意思？”
狐狸：“它的意思是创造关系。”
在大部分家庭中，父母只在意“驯化”这个词，他们通过严苛管教，使孩子被驯化的懂事听话，完全“服从”父母；但是真正的“驯化”，应该是与孩子创建不可分割的关系，这种关系，应该建立在爱的基础上，而且，应该是无条件的爱。
什么是无条件的爱？你不会因为孩子考试差，就觉得他不争气；你不会因为孩子摔了花瓶，就认为他不听话；你不会因为孩子不起床，就气不打一处来；你也不会因为孩子和你顶嘴，就认为他无药可救......
我曾经遇到过一个女孩，大概四五岁的样子，她一脸稚嫩地望着妈妈：“妈妈你爱不爱我呀？”妈妈也很温柔，脸上充满了溺爱之情，一边摸着孩子的脸，一边说：“你要是乖乖听话，我就爱你呀。”
我们身边总有很多父母，喜欢在爱孩子的基础上，加上一些条件。例如你要听话，我就爱你；你要考好了，我就爱你；你要懂事，我就爱你；你要按时吃饭，我就爱你......
这些都是有条件的爱。这种语言，会让孩子误以为，只有懂事乖巧，学习成绩优秀，才值得被爱；否则自己就是被遗弃的孩子。
利用这种有条件的爱，根本无法与孩子创造关系，哪怕孩子最终被“驯化”成功，也仅仅是因为孩子害怕被父母抛弃，而不得不听从父母。
就像药家鑫一样，他对父母的感情，是建立在恐惧之上；而希特勒对父亲的感情，也是建立在仇恨之中。他们都被“驯化”成功，但是却无法与父母创造良好的关系。他们一辈子也不曾知道，被父母无条件的关爱着，有多幸福！
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