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介绍几个孩子们平时就能用到积累词汇量的方法。
词汇量 (Vocabulary) 即所掌握的单词数量。拿雅思举例来说,听、说、读、写四个方面,至少得掌握8000个单词。市面上的单词书可谓五花八门,怎样背单词、增加词汇量往往令中国家长和孩子头疼不已。

特别是在写作时,由于书面上不同于口头,语言形式偏正式,只有拥有充分和恰当的词汇数量,加上正确的语法,才能写出漂亮的文章,真正表达好自己的观点。比如,为同一个含义准备多个可以使用的单词,然后根据语境选择最有力的那个。当想表达某事很重要,除了important,我们还可以使用语气更强的indispensable或essential。词汇量的修炼和积累绝非一朝一夕,但也并非那么痛苦,下面我们来介绍几个孩子们平时就能用到的方法。

  



| 有意识地使用新词

如果刚背了一个单词而不去使用,自然而然马上就忘记了,因此,家长朋友们可以督促孩子多去立刻使用接触过的新词汇。用它造句,练习口语对话,或是写进作文里。尽可能多地尝试这一方法,并不断重复。

| 保持阅读习惯

日常选择一些优质的短文、杂志、书籍、新闻来读,非虚构题材能让你迅速学习到新的思考和使用不熟悉词汇的方法。不过,必须确保自己可以做到持之以恒。同时,碰到生词时赶快去查,顺便积累。阅读的文章类型也可以尽量多样化,以此接触足够多的类型,遇到足够多的词汇。

| 了解词根词缀

大多数英文单词都由共同的词根词缀组成,通常都来自希腊语或拉丁语,一旦你注意到了词根词缀的规律,就会根据一个词根或词缀而理解更多词语,例如“duc”这个拉丁词根表示“lead”或“make”,因此“produce”是生产,“deduce”是 推论和演绎。

| 常备同义词词典Thesaurus

手边可以时长备一本简单高效的同义词词典,当发现自己总反复使用同一个单词或觉得想不出合适词语时,就翻翻看。这能帮助你更好的表达自己,同时也可以逐渐积累新词汇。

| 积累实用词汇

这意味着孩子们应学会重点积累真正能派上用场的单词,那些根本不太用到的生僻词汇实际用处并不大,用错了还会闹笑话。一个好的例子是根据某一学科、某一门考试或某领域划定的大致范围去积累,不必太注重那些专有词汇,而是寻找更实用的,能向他人表达的词汇来积累。

| 每天掌握一个新单词

要先快速提升词汇量,最好努力每天至少掌握一个新单词,有很多方法可以做到这一点,例如制作一个每日词汇的日历,或是单词列表,甚至是跟自己做游戏,随机翻词典选一个来记,但重要的是不能记一个忘一个,而是真正掌握,立刻去使用和巩固。

据研究,每个孩子要将一个单词重复10-20次才可以基本记住,将单词写下来,大声读出来,甚至去视觉化某个含有很多字母的单词,然后与一个自己已经熟悉的单词联系起来,都会增强记忆。

例如,“gargantuan”表示“巨大的”,那你或许可以大声朗读这个词语序列:small, medium, large, very large, gargantuan,接着把自己觉得很巨大的东西列举出来。

有兴趣的话,还可以准备一个单词积累本,把不熟悉的词汇、常用的都归类总结,或是日记本,每天试着用新词去记录当天发生的事情,既能巩固记忆过的词汇,还能锻炼写作。


总的来说,拼写虽然和词汇量不是一回事,但依然是相辅相成的,选择适合自己的方法来日积月累最重要,也有些练习题集也是针对拼写和词汇量的。
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来自:英国小学生  > 英国留学
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