京都进入暑天，郁闷难捱，人的火气骤然蹿升，该说五六分的话，没来由地变成了八分甚至十分，在激怒人的同时，也往往伤及自身。若谈起暑天的暑，却少有人能说明白，“不就是热吗？”
“热”是什么？《新华字典》曰：物理学上把能使物体的温度升高的那种能叫热；温度高，跟冷相对。意思大致不差，但没有解释何为热，孩子们还是无法弄懂这个字。
用流沙河先生的话说，简化字“热”有点滑稽：执火为热乎？那样会烧伤手。他在《正体字回家》一书里剖析简化字的错谬：他先把正字“執”简成“执”，又把正字“熱”简成“热”，而“執”字意为抓捕犯人，左旁本非幸运的幸，在古文里那是一副木制手铐，“熱”字则是从火埶声。埶字是人蹲土上栽培植物。此可谓正本清源之论也。
“暑”又当何解呢？
《新华字典》曰：热。所举两个例词分别为：中暑，暑天。
《现代汉语词典》曰：热（跟“寒”相对）。例词增加了两个：受暑，寒来暑往。在解释与暑有关的词语时，增加了“暑气”“暑热”“暑天”。对“暑气”的释义为：盛夏时的热气。对“暑热”的解释为：盛夏时气温高的气候。
即使如此，读者还是无从知道何为“暑”。
在台湾三民书局编撰的《学典》里，出现了“溽热”这个词语，但依旧未能完成对“暑”字的解释。
“溽”者，湿也，这是《新华字典》对此字的解释。
而晚清学人刘树屏先生主持编撰的《澄衷蒙学堂字课图说》，其对“暑”的解释，可谓直截了当、剀切中理：“热如煮物也。”该字典对暑与热的区别如下：“热近燥如火之烘，暑近湿如水之蒸。”新中国诸多语言文字专家研究的国家权威字典，竟然不如一百多年前的学生识字百科，令人费解。
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