2006年高考经验总结

各位领导，各位老师：
    大家好。
    2006年高考，我们青岛五十八中取得了辉煌的成绩，可谓历史性突破。在本次高考中，我们高三、1班同样取得了优异的成绩，本科一批达线14人，如果加上体育生和外出考试的学生，那么本科一批达线为16人，在众多班级中脱颖而出，一枝独秀。成绩的取得，决不是偶然。那么，这里面究竟包含着什么因素，孕育着一些什么样的经验呢？
    1、有一个坚强有力的领导集体，有一个统一的思想做指导
    综观2006年高三教学工作，我们最大的一点感受就是：方方面面的工作自始至终都有着统一的、明确的思想指导。而这种思想指导，就来自于我们学校以袁校长为代表的新一代领导集体。一年来，我们时时刻刻能够聆听到来自于学校领导对高三工作的精辟指示，感受到来自于学校领导对高三工作的关心，体会到来自于学校领导对高三工作的温暖。以姜校长为代表的高三级部领导小组，更是亲临一线，身体力行。无论是早操、课间操、中午午睡，还是下午自习、晚自习，姜校长总是早早到达，又是最后一个离开。一旦发现问题，总是在第一时间内找到班主任商讨，加以解决。领导的率先行为，如同无声的信号，使我们身上干劲十足，真抓实干，锐意进取，以昂扬的斗志、崭新的精神风貌、强烈的事业心和责任感去努力做好高三班级各项工作。今天，当我们在庆祝胜利并深刻总结之时，我想，今年我们学校高考辉煌成绩的取得，这一因素就是我们班级开展工作，包括高三、1班工作的强有力支柱。
    2、有一个团结协作的教师队伍，有一个共同的心愿做动力
    各位老师，当我讲到这里的时候，我的心中不仅油然而生敬意。高三、1班骄人成绩的取得，不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血，更是我们各位老师密切协调的结果。请让我满怀敬意的来说出他们的名字：雷厉风行外冷内热的物理王红娜老师、憨厚勤恳心直口快的化学牛可青老师、热情活泼美丽动人的英语郐丽红老师、精干善良勤于钻研的数学王栋刚老师、聪明灵活热爱学生的生物王连海老师。一年来，他们为了一班的学生，为了一个共同的心愿，付出了太多太多。协调会上，我们六人畅所欲言，毫无避讳，话题所及，不拉下一个学生。我们六个，谁也不只为自己的一科着想，有时甚至主动让出作业时间给某一学科，只是为了班级的学习成绩各科均衡发展。每次我们六人在一起，我总要说：我谨代表高三、1班全体同学敬各位老师一杯。他们都会一饮而进，因为我们都有着一个共同的心愿：让一班的学生更好。作为班主任，我深深的懂得：和任课老师搞好关系，密切协作，对班级的好处是无法估量的。人的因素相当重要。我经常和任课老师展开多种形式的交流，同时，我也教育我的学生要好好尊敬自己的老师。我经常说：同学们，一定要好好听老师的话，要学着讨老师的欢心。为什么呢？人都是感情动物，老师喜欢你，喜欢咱们班，他就会多给咱讲个题，他也愿意往咱们班跑，而最终受益的就是你们。在这种朴素理念的影响下，我们班的学生确实让老师喜欢了，而每一位老师也都竭尽所能的为学生付出了自己的最大努力。
    高考结束后，我们六人凑在一起吃了一个饭。那天，我们喝的挺多。那天，吃着吃着，我们都流下了泪水，我们怀念一起战斗过的日子，我们也为即将到来的分手而留恋。王栋刚老师说：王老师，和你搭档真愉快。我把这句话看作是对我的最大奖励。一个班主任如果不能让他的各位任课老师愉快，热爱他的班，他就是失败的。六个人的合力，辐射到学生身上，其作用将是巨大的。高三、1班优异成绩的取得，这就是一个重要的砝码。再次感谢各位老师。
    3、有一个负责能干的班干部队伍，有一个优良的班风做保证
    记得在仰口教学工作会议上，袁校长曾对我说：一班的成绩为什么能一直领先，这决不是一日之功，你要好好总结。今天，当我回首高三、1班这三年走过的道路时，我觉得有两大因素保证了我们班这个集体的良好运转，那就是有一个负责能干的班干部队伍，有一个优良的班风做保证。
    关于班干部，我想说几点深刻体会：一，一定要选对人。学习勤奋、作风正派、敢于负责、主动积极是一名班干部必备的要素。二、班干部一旦选定，就应注重培养。每周一次的班干部例会是我坚持不变的制度。三、班主任一定要给班干部撑腰。我在班上不止一次地说：凡是班干部在班上布置的工作，都是事先和班主任商议过的，同学们一定要认真遵守，谁不遵守我就找谁谈谈。因为学生最怕班主任嘛。而每次班干部布置工作，我也总是陪着班干部，先让他们说，然后根据实际情况对他们的话予以调整或者强化。世上没有白流的汗水，也没有白花的心血。这两年，我基本上都是从高一带班一直到高三。每次高一分班，我班都能为其他兄弟班级输送了大量的优秀干部，这决不是自吹自擂，当事者心里都明白。高一时，我会给班干部拐棍，扶着他们走；高二时，他们已能扔掉拐棍，独立开展工作了。等上了高三，有很多事情我已经不用管了，只“垂帘听政”了。有人给我开玩笑说，你工作真自在逍遥啊。这话说的对，因为这恰恰就是我追求的班级管理境界。一个班主任，工作如果总是事必躬亲，辛苦劳作，就我个人而言，我很敬佩他，但我不欣赏他。为什么我们不能使自己的管理工作乃至教学工作更富有艺术性和成效性呢？班干部的作用至关重要啊。所以，因为有了林森这个“小班”，我们从早到晚的班级纪律就更加安静；因为有了杨玉洁，我们班的主题班会才能更加激情洋溢，振奋人心；因为有了王亚超，我们班的墙报才能精彩纷呈，评比屡屡夺冠；因为有了林晓杰，我们班的卫生面貌才能一直一流，获得免检资格。他们为班级作出了自己应有的贡献，而自己也获得了一些难能可贵的人生体会和较强的工作能力，这对他们将来步入社会有着良好的作用。
    2006年的高三、1班已经成为历史。每当任课老师提起这个班，总会说：这个班的学生真好，没有一个混子。我总是为听到这样的话而自豪。高三、1班成绩的取得，正是由于有优良的班风做强有力的保证。这种班风，影响到了每一位学生，促使他们做事想问题都能够想到班级。而要作到这一点，就需要日久天长的教育工作。记得高一时，我们的班训就不同别班：高一、1班，没有蛀牙！就是这样一个没有蛀牙的班级，承担了新学期第一次升旗仪式。我给学生说：这是一种荣誉，同学们，一定要走出一班的气势，展示出一班的风采。因为在我印象中，第一次由一个班级承担这个任务是在我们学校历史上的第一次，以往都是由学生会或者高二、高三承担。而到了高三，最后一次升旗仪式，又是由我们高三、1班承担。我又给学生说：我们班开了一个好头，又结了一个好尾，这预示着我们今年高考一定会有圆满结局的。同学们确实都很振奋，也更加努力。
    优良班风的形成，更多的依赖于平时的点滴工作。作为班主任，我深深的懂得，班级工作是琐碎的，细致的，他没有什么惊天动地的大事。但是，班级管理又无小事，班主任一定要善于小题大做，向细节要管理质量。因此，我总是善于抓住一些学生表现出来的小错误，引导学生展开讨论，明辨是非，从而弘扬正气，杜绝不良习惯。功夫不负有心人，实践证明，高三、1班的学生没有一个是孬种。暑假劳动，我们一班出勤最好，效率最高；进出校门和办公室，我们一班的学生最有礼貌；集体活动，我们一班的学生最齐心。这一切，都保证了每一个学生在这个集体中健康发展，也保证了我们班在最后的冲刺阶段能够取得优异成绩。
    4、卓有成效的谈心工作和精彩的班会保证
    回想我的班级工作，三年来，尤其是高三一年中，我付出心血最多的、收效最大的、最富有特色的工作是什么呢？我想，那就是我充分开展了成效卓著的谈心工作，并有效利用了家长会和班会这一特殊教育阵地。
做班主任多年，我始终认为，天下很难有教育不好的学生，而教育学生，需要班主任动脑筋，真正抓住学生的薄弱点，脆弱点，动之以情，晓之以理，真正突破他的心理防线。只要班主任出发点是好的，学生的嘴上即使不说，甚至还和你顶嘴，但他的心里还是感激你的。尤其是作为我们五十八中的学生，又有几个是真正道德品质恶劣、不可救药的学生，我很难发现。
    到了高三，我的谈心工作基本上就是围绕学习而展开。每一次考试，我都分期分批分类找学生谈心，或者鼓励他们，或者帮他们分析原因，每次在结束的时候，我总是充满信心的对他们说：你没问题，高考你一定会胜利的，你王老师教学这么多年，难道你不相信我吗？开玩笑！也真怪，我的学生也确实相信我，每次谈完话，他们总是深深的给我鞠个躬，然后充满信心的走进教室。所以，每一次考试结束后，我们班能够迅速稳定情绪，学生按部就班复习，班级纪律严明一如既往。久而久之，每一次考试一结束，我班的学生就说，王老师又要开始谈心了。他们都在热切的等待着我与他们的交流。谈心的工作是全方位的，一个学生也不拉。关于这一点，我曾经写过一个案例，讲的是我班丁琳的故事。一个小小的误会给我带来了很多启示。从教师角度而言，我觉得教师一定要以博大的胸怀和真挚的热情去呵护每一个学生。不可否认，有的学生不听话，影响了班级的声誉，甚至和你顶过嘴，伤了你的心。但作为教师，你能因为这些事而对学生耿耿于怀，心存芥蒂吗？你不能！不可否认，有些学生成绩不好，不属于所谓的升学“砝码”，但你能因为追求单纯的“质优”而忽视他们吗？你也不能！再换个角度想想，假如你是个家长，你万一有这么样一个孩子，你难道希望老师就像上面所说，不管不问吗？你打破头都不愿意，你甚至会大骂这样的老师！所以，当我们以一颗真心去对待学生，真正把他当作自己的孩子一样去关心要求呵护他，也许有很多工作就很好做了。爱心的汇报不必强求一时，有时它可能延续一生。谈心工作，一个都不能少。
    我始终重视班会和家长会这块教育阵地。每一届学生只要谈起我，都说我的班会比上课好的多了，给他们留下了深刻的印象，我很自豪。每一次家长会结束，听到家长的赞誉，看到他们脸上的笑容，我更自豪。在高三一年中，我们根据学校同意部署，结合班级实际情况，召开了很多富有成效的班会和家长会，每一次都收到了良好的效果。最感人的一次家长会是二摸后的一次。由我自己主持，并尽我所能的去煽情。当时我把全体家长领到信息楼阶梯教室。我给学生说：亲爱的同学们，今天你的父母已经来到你的身边，他相信你一定会努力的，一定会成功的，请把你的手放到你父母的手中，你感觉到了吗？接着，我又对家长说：尊敬的各位家长，你的孩子已经尽力了，他肯定不会令你失望的，如果你信任他，请给孩子一个有力的拥抱，并说，孩子，爸爸妈妈相信你，好吗？所有的家长都去做了。现场气氛相当热烈。最感人的一幕是；曲惠梓同学代表考试失利同学发言时，由于激动，刚读了两句，就哭了起来。这时，曲惠梓的妈妈抬头看我，目光里似乎询问什么，我明白了，一点头，她妈妈边猛地站起来，冲上讲台，一下抱住自己的女儿，说：孩子，别哭，你是坚强的，来，妈妈拥抱你，在场的叔叔阿姨也相信你，你一定会成功的。全场一片掌声，曲惠梓同学一下子推开妈妈，左手拿着稿子，右手握着拳头，一边流着泪，一边坚强的用铿锵有力的声音读完了发言稿。在场的很多的家长和同学都流下了激动的泪水。见此情景，我进一步渲染发挥，从而将这次家长会推向了高潮。散会后，很多家长握着我的手说：王老师，太感人了，我这辈子还从来没有开过这样的家长会。我笑了笑说：都是为了孩子嘛。
    会后还有一个小插曲：黄亚宁同学的家长没来开会，结果孩子回去后和父母吵起架来了，她妈妈打电话向我求助，最后，我只好在电话这头做了黄亚宁的工作，才让她破涕为笑。

    各位领导，各位老师，2006年高考已胜利结束，而高三、1班伴随着他的辉煌也将成为永恒的记忆。但它留给我们的经验和反思有很多很多。最后，感谢学校领导给我这个机会，能让我把高三、1班的一些情况向各位老师汇报，再次感谢2006年高考为高三、1班直接作出贡献的王红娜老师、牛可青老师、郐丽红老师、王栋刚老师、王连海老师，并衷心祝愿我校2007年高考再接再厉，再创辉煌！