让生态文明理念植根于学生心中

 

     敖汉旗，是“全球环境五百佳”先进旗，生态建设走在全国前列，生态文明与物质文明、精神文明、政治文明一教育要从娃娃抓起，让生态文明的理念进学校、进课堂，已成为专家学者的共识。但是，面临着升学率的巨大压力，学校如何将生态文明理念和素质教育完美结合？生态文明教育怎样才能在学校顺利开展？

生态文明进课堂，有这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”我国著名教育家叶圣陶先生也说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”

金厂沟梁中学牢牢抓住“养成教育”这条主线，倡导“与自然、与他人、与社会和谐相处”的德育理念，让学生在活动中受到教育，在学习中受到熏陶，在体验中受到锻炼，在多元化评价中激发良好行为。

首先、学校通过学科整合、生态文明教育进课堂的方式，逐步开发了对人的培养充分体现出可持续发展的、反映中国传统文化的必修校本课程，如：我校编写了《弟子规解读》。开发了多门选修校本课程，如：《黄金之乡》、《写字教学》等。用传统文化结合对中学生的规范要求，为入学新生开设了必修的校本课程，使学生受到传统文化的熏陶和生态德育的渗透。

生态教育与国家发展的脉搏一起跳动。积极倡导低碳生活，并把生态文明教育与社会实践活动紧密结合，学校把此项活动列入教育教学的重要组成部分。

建设生态文明校园是校园文化的主流。学校定期开展的“树生态文明之风，创绿色和谐校园”系列教育活动，例如：在初一年级开展“心系碧水蓝天”环保知识演讲活动；在初二年级开展“保护生态环境，与自然和谐相处”主题班会；在初三年级开展有关“环保”主题的演讲赛。

为了让生态教育更深入人心，让学生亲自感受身边的环境，学校组织学生利用假期时间走进大自然，搞与生态有关的摄影比赛，绘画比赛，征集与生态有关的“调查报告”，用细腻的笔触写出如今家乡的变化，摹状貌，写体会。把“生态教育”寓教育与活动之中，引导学生争做思想文明的践行者和传播者。

学校积极构建以生态文明教育为主题的国旗下系列讲话。利用每周一升旗仪式上向国旗献词的时间，形成了保护绿色环境、塑造良好品格的系列献词。如：《敖汉，我美丽的家园》、《绿色，地球的颜色》、《让世界充满绿》、《勤俭节约从我做起》、《人人种上一棵树》、《珍爱生命之水》等，利用庄严肃穆的升旗仪式，宣传橱窗、校园网、校报等多种形式，向全校师生传递建设生态文明和谐校园的倡议，鼓励同学们将行动落实到平时的点点滴滴……

学校还将生态教育渗透到各学科教学中，团、队组织充分利用黑板报、校园广播、校园网等形式介绍生态知识，组织学生去云英山植树、去金厂沟梁街区清扫卫生、植花种草，让学生从劳动中体会敖汉人民造林治沙的创业精神。

通过一系列生态教育活动，提升了全校师生的生态意识，影响到了学生家长，产生了较好的社会反响。

由于金厂沟梁中学生态教育抓的实，抓得细，受到各级媒体的关注，中国教育报、中央人民广播电台、赤峰电视台、内蒙古电视台对金厂沟梁中学的做法进行了报道。

实践证明，生态文明教育还为学校的教学工作开辟了一个广阔的空间，使课堂学科教学的内容更为充实和丰富，为知识的掌握与应用提供了载体，为学生综合运用知识的能力提供了理论基础和实践机会。值得一提的是，2010年，在全旗中考中，学校取得了前所未有的好成绩，学校几年来坚持生态文明教育的探索与实践之路得到了可靠而有力的证明。