第二单元 平行四边形的初步认识 单元分析

一、单元教学内容： 

 1、四边形、五边形、六边形的直观认识。 

 2、平行四边形的直观认识。

       通过这部分的教学，使学生丰富对平面图形的认识，初步感知平面图形之间的联系，积累认识平面图形的学习经验，发展初步的空间观念。教学内容： 

二、单元教学目标 

       1、使学生通过观察、操作、比较和交流，初步认识四边形、五边形、六边形，以及平行四边形等平面图形，知道这些图形的名称，能正确识别这些图形；初步了解平行四边形在日常生活中的应用。 

       2、使学生在折、剪、拼等活动中，初步体会相关平面图形之间的联系，发展初步的空间观念。 

       3、使学生在认识图形的过程中，进一步产生对数学学习的兴趣和自信心，培养主动与同伴合作、交流的意识。 

三、单元教学重难点 

       重点：认识平行四边形和平行四边形。 

       难点：让学生在折、剪、拼等活动中，感受相关平面图形之间的联系。  

四、单元课时安排 

       四边形、五边形和六边形的初步认识        1课时 

       认识平行四边形                                      1课时 

       练习三                                                   1课时