在磕磕绊绊中，女儿十一岁了。她一直不够自信；开始，我认为是性格的原因，但是最近几次和女儿的沟通让我深切的感受到，孩子不自信，叛逆的原因是来自外界，主要是父母和老师。
首先，孩子小的时候，对外界的一切认知都是空白，她们的色彩是父母给的。现在大家的生活条件都好了，不用像80年代那样缺衣断食的，也不像那时候每家有很多孩子，有很多农活要干。所以平时家里就没有多少活，孩子们动手的机会就少，那么她们在我们眼里就不会干活了。我就是这样，现在想起来，痛心疾首，我给女儿带来多么灰暗的天空啊:她早起，就说她折被子不好，洗脸不好，吃饭慢，穿鞋不好！等等。在我眼里好像她是最差的孩子，什么都不会做，什么都做不好！l
今天早上，又照例的说着女儿，女儿哭着说，在你的眼里，我什么都不对，什么都做不好，那我就不做好，我做好有什么用，你又看不见，我干什么要进步啊？我当时很震惊，是啊！我是给还给孩子这样的感觉吗？想想我们自己，已经是成人了，还是想得到别人的肯定，得到别人的表扬，那孩子呢？就因为我们是父母，能够训他们和打他们，就要求她们10岁和我们35岁的人做的一样好吗？我错了，错的太离谱了。想一想，我是给女儿怎样的绝望啊！她小小的内心是多么的害怕和孤独，应该感觉父母离她越来越远了吧！是感觉她自己是被这个世界所抛弃的人吗？我的眼泪止不住的飞溅而下。
再就是在学校，按时间来算，好像孩子们在清醒的时候，在学校的时间是多于在家的，所以老师给孩子们的影响也是巨大的。
女儿的字本来写的不错，可是作业总是写的很难看，老师给她评语:要认真书写，我看到了就批评她，她说我写好了，老师也不给我判A，我写的有进步了，老师也不给我判A，我写好有什么用。我说那你自己写好字，和老师又没有关系啊。女儿说得A，会加分，分高了才能得三好学生，我总是得不了，我就不用写好了，老师不会给我加分。这她也绝望的表现吗？应该是日积月累不被肯给和表扬的结果。
所以，我知道我错在哪里了，孩子还小，她只能看到她当下的一些事情，只能对当下发生的事情做出反馈。对当下的事情进行改变。那么我们对她当下每一件事的看法和判断都至关重要。我们要看到她们的每一个闪光点，表扬，肯定，认可；对错误的，只能去引导往正确的方向走。这样孩子才会越来越自信，和父母越来越亲，不会有大的代沟。
我要改变我自己！希望女儿越来越好！
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