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学校教育和家庭教育、社会教育有效结合才能有利于孩子的成长

2019-07-26

      我今天早上7:32分来到幼儿园,我去饭堂吃了早餐后来到幼儿园门口,看到几个年轻漂亮的老师们站着整齐的队伍微笑着招呼着小朋友们和家长们,看着小朋友们背着书包陆陆续续地往课室方向走,看着小朋友们挥着他们可爱的小手笑盈盈地和家长们说再见,望着家长们高兴地离开幼儿园的背影,听着小朋友给我打招呼时甜美的声音:“连老师,早上好!”我心里很温暖,我就想到我孩子小时候,我送他去幼儿园时的情景,我的孩子2004年幼儿园大班毕业到现在快15年了,除了去年我带幼师班学生到幼儿园实习以外,这么多年,我没有关注过幼儿方面的教育了。

        在我孩子读幼儿园时,我从不对他文化知识有什么要求,我觉得他读幼儿园时最该拥有的是快乐,我对他的愿望就是平安、健康、快乐地度过每一天。但是,在家庭生活里,我很注重对孩子进行安全教育、注重文明行为习惯的培养、自理能力的培养,我觉得幼儿教育很重要。

      岁月如梭,如今,我的小孩今年21岁了,读大学三年级了,已经成长为1.82米的青年了。他在德智体美劳等方面表现都很好,为人善良,助人为乐,性格开朗,热情大方,幽默,有较强的文艺表演能力;他爱好体育运动,身心健康良好,他的情商高过智商,属于性格外向、阳光乐观型,他独立生活能力很强;参加多个比赛项目获奖;曾担任班长,是班篮球队主力队员,是学院最佳辩论手,现在任学院学生会宣传部长。看着孩子一天天健康快乐地成长,我心里感到很欣慰。在家庭教育和学校教育结合方面,我觉得我作为一名家长,我做得很不错。

       从本周一早上开始,我在幼儿园两天的时间里,我留意到, 幼儿园老师们很注重对孩子们进行安全教育,在培养孩子们做事有始有终、培养孩子们文明礼貌的行为、培养孩子们良好的生活卫生习惯等方面做得很到位。

      具体体现在:

     1、早上进校门口,教孩子们向老师们、保安叔叔微笑地问声好。下午放学时,教孩子们礼貌用语:“老师,明天见!”

      2、周一升旗仪式上,几个小朋友以情景剧的形式表演,让孩子们了解过马路时绿灯亮时才能通过,要走斑马线,过马路不能打电话、不能踢足球等,让孩子养成遵守交通规则的习惯。

      3、上楼梯靠右边,下楼梯靠左边,上下楼梯扶着栏杆,要一阶一阶上下楼梯,不要拥挤,预防摔跤。

     4、上午吃饭时老师们叮嘱孩子们,提醒孩子们不插队,排队领水果和拿饭盒吃饭菜。

     5、吃东西前,叮嘱孩子们洗干净小手,要养成讲卫生习惯。

      6、告诉孩子们把凳子拖出来时,要轻轻地,吃饭不要讲话,坐着吃东西时,姿势端正,不要歪歪扭扭,培养孩子文明就餐的习惯,吃剩的果皮自己放到一个盆子里,养成不乱丢垃圾的好习惯。

      7、体育课时,提醒孩子不要追逐打闹,带孩子做好准备活动时和孩子一起喊口令,让孩子听老师口令做动作,培养遵守纪律的品质,每人排队拿篮球,结束后再一个一个还回去,爱护公共财产,做到有始有终。

      8、体育运动后,提醒孩子们上厕所 ,教孩子们脱衣服、换干净的衣服,对还不会的孩子,老师帮助孩子,孩子穿哪件衣服合适,提醒孩子整理自己的书包,培养孩子们自理能力,让孩子们把书包放回原处整齐摆放。

       9、滑梯、攀岩时,讲清楚规则,教孩子们轮流练习,注意安全,做好保护与帮助。

       10、午休时,给孩子们铺好床铺,让孩子们安静休息,不要说笑,养成好的作息时间。

      幼儿园是区教育局的公办幼儿园,环境优美,各方面配套设施齐全,老师们耐心、细心地照顾着孩子们,我觉得孩子们在这里上幼儿园好幸福!

       一个人从出生到长大成人,接受的教育有家庭教育、学校教育和社会教育。

       目前,我国学校教育制度的层次结构,即:学前教育(幼儿教育)、初等教育、中等教育、高等教育。

       学前教育是人类社会生活的重要组成部分,学前教育的质量关系着人类社会的延续和进步。在我国,学前教育已成为一项伟大的事业。优良的学前教育环境是非常重要的!一个人幼儿时所接受的思想灌输对他的成长是具有决定性的。

      全社会都应该重视学前教育,国家应该大力支持学前教育,投入多些的人力、物力、财力,多办公办幼儿园,特别是对从事幼教的教师和员工要有高的道德考核标准,同时提高幼儿园教师和员工的工资和待遇,吸引优质的教师和员工加入到学前教育的行列。

      教育部应该对各地教育部门采取有效措施,切实加强师德师风建设,切实规范办园行为,切实加大监管督查力度,对那些没有办学资质的学校要依法取缔。各级教育部门从上到下齐心协力做好督察工作,全社会都要重视虐童这一严峻问题,大力扼杀虐童的恶劣行为。

      孔子曾说:“性相近,习相远”。每个孩子在生命的最初都是一张白纸,关键是看父母给他涂上什么颜色,所以家庭的教育方式直接关系到孩子的教养问题。

      孩子幼年期,就像一块橡胶泥,你把他捏成方的,他就是方的,你把他捏成圆的他就是圆的。可见培养幼儿养成好的习惯那就得从小做起、从点滴做起。

       家庭教育是所有教育的基础。没有良好的家庭教育做基础,孩子接受学校教育,会遇到很多坎。家庭教育给予孩子在品质、习惯、兴趣、爱好等方面的素养,如果家庭教育做得好,教师们在学校管理、教育孩子时会感觉比较容易,有的孩子则需要经过许多艰难曲折,才能有所成就。

      对于年幼的孩子而言,玩耍比学习重要;

      体验比思考重要;户外比室内重要;

      示范比说教重要;家庭比学校重要。

       这点,值得所有父母亲铭记于心。

       “十年树木,百年树人”。如果说家庭教育促使学生这棵小苗破土而出的话,学校教育就 是使这棵小苗成长为参天大树的保证。

       一般来说,孩子的父母亲和教师是接触学生最多的一个群体,他们的一言一行都影响着孩子。因此,做好家庭教育和学校教育的有效结合需要父母亲和教师规范自己的言行,教师及时和家长交流孩子各方面情况,否则会给双方都带来不必要的麻烦。

       家校结合,教育好孩子,而社会是个大环境,如果社会环境好,孩子成长过程中接触到的都是正能量,那么孩子在成长的过程中一般就不会走弯路。

       只有学校教育和家庭教育、社会教育有效结合,社会环境好,才能利于孩子的成长。

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