语文老师要看哪些书

有人问我，语文老师要看哪些书。这个问题我觉得自己还算有资格回答，因为我既是一个有着20年教龄的语文老师，也是一个非常爱看书的人。我就以自己的亲身体会回答了他。下面是我的回答内容。

首先，作为一个语文老师，肯定要读教育教学方面的专业书籍，这可以分为三类。

第一类是教育教学专著。虽然有些专著是在师范或是考老师的时候已经认真学习过的，但时间长肯定会有所遗忘，或是模糊，所以为了更好地搞好教学，应该重温一下。比如《教育学》《心理学》。尤其是《心理学》，当年学习时是脱离实践的，学习效果必然有折扣，工作后结合实践再次阅读，感受理解会更深刻。这本书我工作后重读过两次，主要是为了更加准确地把握不同年龄段孩子的心理特征，以采取正确的教育方法。其它的像《传统语文教育初探（附蒙学书目稿）》《叶圣陶语文教育论集》《阅读教学设计的要诀》《给教师的建议》等，以及现在许多名师（于永正、李吉林、孙双金、管建刚等）的专著，都值得一看。

第二类是课程标准类。新修的《语文课程标准》与《语文课程标准解读》是语文老师必须要读的。只有读过这两本书，语文老师才能在教育教学理念上跟上时代，并对总体教学目标以及各个阶段的教学目标、教学方法等有一个比较系统的了解和掌握，从而保证教学方向与教学方式的双正确。

第三类是语文教学方面的报刊杂志。许多优秀的语文报刊杂志上刊登的，既有与时俱进的教学理念，也有名师优师探索出的好的教学方法，读之可以使自己的理念及时更新，学到全国各地名师优师的已被实践验证的好的教学方法。这些不仅可以使自己有所学，还能启发自己有所思，对于写论文大有裨益。比如《人民教学》《语文教学通讯》《师道》以及各省教育厅主办的教育杂志等，可以选订一些。

其次，语文老师应该读一读中外经典，以增加自己的文化底蕴。中国的，比如“四书五经”、老庄、二十四史以及历代诗词曲赋。外国的，主要是各国的名著，还有各国历史。这些经典，读了可以提高自己的知识水平，增加对语文的热爱之情，更可以使自己的课堂教学具有很强的延展性，显得丰满而有底蕴，而一个古文知识欠缺的语文老师，其课堂通常缺乏延展性，显得干瘪。

再次，语文老师需要读一读适合学生看的书籍。现在对学生推出必读书目，这些书老师肯定要先看，不看无以引导和教学。其它的推荐书目，老师也应该看，不看怎么推荐？老师看这些书，一来利于引导学生看，二来可以有资本与学生交流，三来自己也可以吸收“营养”——这些毕竟都是公认的好书。

最后，语文老师为了扩大知识面，可以选读一些其它方面的书，这里通称为“杂书”。比如科学方面的、军事方面的、宗教方面的、传记方面的、艺术方面的、民俗方面的等。

以上为个人建议，仅供参考。总之，作为一个语文老师，必须要多读书（遗憾的是现实中有些语文老师根本不读书），上面说的较多，不可能在短时间内看完，可以根据工作需要与个人兴趣，选择一些要紧的先读，其它列入备读。我就为自己列了个备读书单，以提醒自己抓紧时间阅读，有空就读。（大家新年好，这里是贩读集团，欢迎关注交流关于读书与语文教学的感悟）