孩子即将上幼儿园，家长用好这2个“力量”，将来更适应集体生活

还有一个多月，就又会有一批小朋友进入到集体生活当中去了。但是要变成一个“社会人”，对于孩子来说，还是有很多的挑战的。

在幼儿园能不能够有基本的生活自理能力？能不能交到好朋友?能够不能适应集体生活?这都是让父母特别操心的事情。

那么趁着孩子没开学，家长也别闲着，一定提前做好一些准备。运用好在和2个“力量”，这样等到真正进入幼儿园的时候，孩子对幼儿园也会少一些抗拒，家长也会多一些放心。

语言的力量

• 肯定去幼儿园的行为

在平时，家长和孩子交谈的时候尽量不要表达自己的担心，这样家长的焦虑势必会影响到孩子，让孩子对上幼儿园感到抵触。

• 帮助孩子交新朋友

孩子刚上幼儿园的时候，之所以会抗拒，也是因为到了一个陌生的环境，周围没有认识的人的缘故。所以在孩子上幼儿园之前，可以先帮助孩子认识几个同一班级的小朋友。

• 描述幼儿园的有趣之处

尽可能多的描述幼儿园的有趣之处，比如可以和小伙伴一起滑滑梯、荡秋千；可以参加孩子很感兴趣，但是平时在家里没有机会做的活动。

甚至可以把上幼儿园变成一种奖励，类似于只有乖乖吃饭的人才能变成公主。

GIF

视觉的力量

• 带着孩子看看幼儿园的生活

如果允许的话，家长带着孩子提前去幼儿园内转一转，以及去爱幼儿园的周边逛一逛，让孩子提前熟悉一下环境。

• 带看孩子看和幼儿园相关的绘本

孩子天生就是“模仿者”，生活在中国，模仿中国人的发音方式，所以学会了汉语；生活在美国，模仿美国人的发音方式，所以学会了英文。

那么行为习惯同样是如此，所以家长不要小瞧绘本的作用。孩子在看绘本的过程，绘本主人公的行为举止，思考方式在潜移默化中，孩子也就习惯了。

更何况绘本是用非常直观且宏观的方式带孩子了解到了幼儿园环境，知道了想上厕所的时候给如何达、想和小朋友交流该如何开口……

并且听过绘本孩子会知道，我这样说，是一定会得到好的结果的，所以孩子也就不再抗拒表达这件事情了。