首先是背单词，很多人都对此头疼。单词是组成英语文章、对话的基础，所以多背一些自然有很大好处。看到现在我觉得有两个方法还是值得借鉴的。第一是联想法。我记得以前在电视里看一档英语节目，主持人在教negotiation这个单词，后来就谐音为“你狗是英雄”，这样就很容易地把这个多音节的单词记住了。再举个例子，有人把ambition谐音为“俺必胜”和中文意思雄心形成了联想。所以，我们在背英语单词的时候如果遇到一些发音比较难，或者是音节比较多的单词就可以尝试着用联想法来记忆。当然，联想法还有的是单词与单词之间的联想。我听到过这样一个例子：ingenious和ingenuous只有一个字母之差，前者表示“心灵手巧”，后者表示“天真无邪”。那么就可以通过它们的差别，即“i”和“u”编一句“我聪明，你天真”来区别两个单词。在联想法的使用过程中请注意以下三个方面：1、联想不可过多。有的人背一个单词就要用一个故事来联想，这样的联想是不可取的。因为联想太多对大脑反而是一种负担。2、联想只是帮助记忆，不可代替记忆。就拿“你狗是英雄”来打比方，这个联想可以帮助你记忆每个音节的顺序(而不是“你英狗是雄”等等)但是，negotiation的发音和“你狗是英雄”差距较大，所以一旦掌握了这个单词后就应该忘掉这个联想。以后说到negotiation这个单词的时候我们想到的应该是谈判的场景而不是一个“超人狗”。3、不要每个单词都联想。如果每个单词都联想那和第1条犯的错误是类似的。一些简单的的单词直接记忆就可以，是一些比较难记的我们才用联想。
第二是前后缀、词根记忆法。很多单词都有前后缀或词根。就以“centipede”为例，前缀centi表示“百、百分之一”，比如centimeter就是“厘米”(一百分之一米)而pede表示“足”，比如pedestrian表示行人(和足有关)，所以centipede是“百足”也就是蜈蚣的意思。当然不是所有单词都那么明显，但积累一定量的前后缀和词根还是对背诵单词很有帮助的。常见的前后缀可以看一下这个主题：http://www.youtheme.cn/yingyuzuowen/xuexijiqiao/200810/176731.html 当然还远远不止这些，感兴趣的可以自己积累。下面说一下背单词要注意的几个方面：1、背单词要注意一词多义。如address这个单词不仅可以表示“地址”，还能表示“发表讲话”和“解决、处理”，常常越是简单的单词意思越多，把一个单词的很多意思搞懂是很有帮助的。2、不要光看中文的翻译，要明白真正含义。比如：worldly和secular词典上都有“世俗的”这个解释，但worldly的解释是of (the affairs of) the world, esp the pursuit of pleasure or material gain所以是表示追求金钱、乐趣这一方面的世俗，而secular则是not concerned with spiritual or religious affairs，可见在此表示“非宗教的、世俗的”。所以简单地看中文对应的翻译有时不一定能深层理解含义。2、背单词要注意搭配、用法。这点不多说，比如你背了belong却不知道belong to这个搭配，那么这个单词就很可能用错。最后，在背单词的时候建议大家根据发音记拼写，然后根据例句记用法，这样单词记得牢。背单词讲究的是毅力，说了这么多还是要看大家的行动。
接下来我准备把语法、
阅读和写作一起讲。其实语法这个概念也就是考试用得多，如果语感好那么不需要机械地掌握语法规则也能做对语法题目。而培养语感靠的就是
阅读，所以大家可以看一些适合自己的英语杂志、报纸，如果有机会也可以读一些原版书。在选择
阅读材料的时候最好选大致能看懂但还是有些单词甚至段落不太明白的内容。这样既不会因为难度大而失去信心，也可以学到一些东西。(其实背单词也可以通过
阅读的方式进行，有种说法是一个单词在7个不同的语境出现你才能完全明白它的含义，那么如果你
阅读过程中有一些单词反复出现，你也肯定能记住这些单词。)那中文来说，现在大家做一道题目：甲：“明天你和我们一起出去公园___?”乙：“那要___我父母同不同意___。”A 呢，看，呀 B 吗，取决于，的 C 吗，看，了 D /，取决于，/ 这题目的答案是C，相信大家应该都会选C，其实A、B、D这样说大家都明白，但日常口语中“取决于”似乎有些正式了，而A的“呢”感觉也不太对。你说外国人学中文是不是要分析“吗”和“呢”作为结尾有哪些用法，“取决于”和“看”在这种语境下的辨析呢?其实，我们常常就是为了这样的题目打破沙锅问到底，而有了语感这是不必要的。写作同样如此，一个很喜欢看文学作品的人的作文自然不会差。当然，在应付考试的层面上大家还是注意两点。1、写作的时候有一些表示逻辑的词语和句型可以套用。这一点相信学校的老师也会强调，写议论文的关联词也一定总结了不少，所以不展开。2、写作时注意句型的变换。同样表达我带着书乘地铁去礼堂听了一个讲座，大家看一下哪个更好?A. I took a book, went to the hall by subway and listened to a speech there. B. Taking a book with me, I went to the hall by subway where I listened to a speech. 显然B句应用了句型的变换而不是简单动作的叠加，表达效果更好。归根究底还是这句话：多
阅读，能力自然提高。
最后就是大家也比较关心的听力和口语。听力和阅读也应该一起提高，因为听力是输入而口语是输出，两者是相辅相成的。其实网上有很多途径可以听英语新闻。问问自己，在听力训练的时候我是只听一遍还是多听几遍以听清困难的部分?是听完就算了，还是听完找出自己没有听懂的原文分析问题?听力的时候脑子里在想其他东西还是认真地在听呢?除了新闻类的听力材料是否还听过类似于谈话节目的不同风格的材料呢?所以，不同的听力方式有不同的效果。口语在听力的基础上就是多了一个模仿和强化的过程，当你听本地人某个单词的发音甚至是连读听多了，你自然而然会向他的发音靠齐。也有说晨读可以提高口语的(注意，不是没有榜样的瞎读，如果发音比较差同时又没有一个发音的模仿对象，那只能是把不对的反映巩固了。所以在发音还不标准的时候千万不要擅自大声朗读，要知道这是巩固、强化错误的发音，正确做法是听录音跟读直到纠正了为止。)
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