课堂上，王需程和孩子互动。
他叫董治国，接近1.90米的大块头，举手投足阳刚十足。但他所从事的行业，却和温柔耐心密不可分，而且绝大多数是女性。
现任海南师范大学凤翔幼儿园园长的董治国曾拨打他所认识的在幼儿园就职的所有男同胞的电话，组织过两次聚会，每次都有20来人参加。“开展这种集体活动，就是不想让大家感到孤单。”董治国说，他已经在学前教育行业工作了16年，在海口的男性幼师圈子内，自己算得上是工龄最长之人，“每年都有人离开，却又有年轻人进来。”
男园长有双灵巧的手 还有一颗很纤细的心
4月18日，董治国坐在办公室里，拿着剪刀做手工。“这些都是我亲手做的教具。”他指着办公室后面的一堆箱子，颇自豪地对记者说说。
记者看到，很多教具是用柔软的不织布做成，这样的布料他身后堆了好几捆。比如，一套“盘古开天地”的教具中，装有橡皮泥捏出的小人、树木、日月星辰，黑色的不织布代表着尚处于混沌状态的天地。这是在给孩子们讲故事的时候，他用来让孩子们自己动手演示的教具。墙角还摆着几个袋子，被塞得鼓鼓囊囊的，里面装着椰子壳，还有各种贝壳。“上次去琼海玩，我看到砗磲加工厂里堆着些废料，赶紧讨了来，这种贝类串成珠子，可是孩子们的好玩具啊。”董治国说，变废为宝，是一名幼师该掌握的本领之一。
这位男园长的细心在很多细节上得以体现。
比如，他在靠近楼梯的墙壁上贴了很多不同色彩、不同质感的布料。那是因为，孩子们喜欢摸着墙壁走路，这道保护层不仅可以保持墙壁的洁净，还可以满足孩子们触摸的好奇心。
董治国很爱孩子，他在给孩子擦鼻涕。
吃完中餐，王聚刚带着孩子们在幼儿园里散步。
刚进幼儿园时感觉很别扭 没想到这行一干就是16年
走在幼儿园里，不时有孩子热情地喊他“园长爸爸”。还经常有孩子仰起小脸问他：“园长爸爸，你为什么这么高啊？”他趁机告诉孩子们，“要多吃饭、多吃菜才能长这么高啊。”
可能是常年与孩子打交道的缘故，董治国看起来比实际年龄年轻很多。
今年37岁的董治国并非学前教育“科班”出身。此前，他在河南省洛阳师范学院学的是小学教育。1996年大学毕业后，他回到家乡一所小学当老师。“我在那里看到了教过自己的很多小学老师，想到五十岁后的我也是这样。”董治国说，这种感觉令他很不好受，呆了一年多，他就丢下了别人眼中的“铁饭碗”，义无反顾地当了“闯海人”。“1998年4月26日是改变我命运的日子，这天上午，我偶然在报纸上看到海口一所幼儿园的招聘广告，下午去应聘，居然被留下了。”当天的情景让董治国印象深刻，“来到幼儿园的第一天，看着身边清一色的女老师们，我感觉非常别扭。当时没想过会和娃娃们打这么多年交道。”
可能是机缘凑巧吧，他很快得到了去北京学习的机会，外出取经，特别是在获得某教育品牌“国际教师证书”后，他变得越来越自信。这些年来，每逢寒暑假期，他都会被全国各地的幼儿园邀请去讲课。“除了西藏、新疆、内蒙古等几个省市、自治区外，各地我都去过。”
王聚刚在给午休后刚起床的小女孩梳头
教室里敢摆刀子玻璃 他的观点让同行惊讶
外地老师来幼儿园参观时，经常为这位园长的“大胆”感觉惊诧。一些教室里不仅摆放着玻璃器皿，还有不锈钢的小刀。“大家一遍遍问，刀子和碎掉的玻璃会不会割到孩子们的手啊？我的观点是，过度的保护不利于孩子成长。”董治国说，这些物品摆了2年多，至今只打坏了5只玻璃杯。
3岁的孩子和5岁的孩子被编入同一个班级，也是董治国推出的创新举措之一。他的观点是，年龄较小的孩子，会模仿哥哥、姐姐们的行为，而年龄较大的孩子，会努力照顾比他小的孩子。这有利于孩子们从小学会处理人际关系。
“从事教育这一行业，绝不能固步自封。”他经常带着老师们到外地学习，前几天还请来台湾幼教专家到校培训。最近他又利用晚上开起了家长学堂。“学前教育不能够急功近利，我不赞成圈着幼儿写字和数数。我们关注的是培养他们的专注力、动手能力，帮助他们养成良好的行为习惯。”
本科毕业生乐当男幼师 给孩子扎小辫手法娴熟
在男园长董治国的动员下，这两年又有两名风华正茂的大学毕业生进入这所幼儿园工作。
18日下午2点半，孩子们午休起床了。王聚刚拿起一把小梳子，给一个小姑娘扎起了辫子。他手法娴熟，而且技能不差，几分钟后，小姑娘照照镜子，满意地笑了。
今年24岁的王聚刚2012年从海南师范大学音乐系毕业。进入幼儿园工作，缘于毕业前无意间经历的一次培训。“我一下子被吸引了，以前没想过照顾孩子还有这么多学问。”王聚刚说，同学聚会时，有人为他“进幼儿园管孩子”感觉诧异，他却自豪地说，在幼儿园工作更有成就感。
比如说，有一天身体不舒服，他趴在桌子上休息了一会儿，这时几个小朋友走到他身边，用温热的小手摸摸他的额头说，老师你发烧了，赶快吃药吧。看着孩子们的笑容，他感觉病好了一大半。
但其实，一开始还是遇到挺多烦恼的。因为幼儿园的工作实在琐碎，要不时照顾孩子们喝水、擦汗，要及时地给孩子们换下被汗水打湿的衣服，有时候他会束手无策——比如说面对那些哭泣的孩子，他不知道他们哭泣的原因。于是他很谦虚地向身边的女老师们学习。
现在，如果再看到孩子发脾气，他会先弄清楚原因，是因为心情不好、没有睡够，还是因为身体不舒服。“在幼儿园当老师，要通过孩子们的表情和动作读懂他们的心声，比在中学当老师难多了。”大学毕业前曾在中学实习过的王聚刚说。
而另一位男幼师王需程在大学主攻的是美术，来幼儿园当老师已有一年多时间。“孩子们的创造力令我惊讶，这一行业有太多学问有待钻研。”
王需程说，他的选择得到了父母和亲属们的支持。
很多家长成为他们粉丝 期望男孩养出阳刚之气
“幼儿园里多是女老师，温柔有余阳刚不足，听说有男老师来教我儿子，全家人都感到很开心。”当天下午五点钟，来接孩子的黄女士说，自己儿子4岁了，平时都是妈妈、外婆和奶奶围着他转，而爸爸因为忙，陪孩子的时间非常有限。以前这孩子特别爱哭，缺乏男子汉气概，自从进了王聚刚老师的班级之后，变得懂事多了，也不再像以前那么爱哭了。
“一开始看到这么大个头的男老师坐在小板凳上给娃娃们上课，感觉挺新鲜的。”家住府城的王老太说，有一天她看到王聚刚老师带着孩子们在操场上体育课，有个孩子流鼻涕，一时找不到纸巾和手绢，王老师就用手背轻轻帮孩子擦掉鼻涕。“看到那一幕，我很感动，更加喜欢这个年轻人了。”王老太说，有时候来接孩子，王老师会追出来说，孩子的衣服被汗水打湿了，回家要及时换衣服。这让她感觉到他很负责任，也很细心，他对孩子们的爱一点也不比家长少。
琼台师专幼儿师范学院副院长罗丽丹认为，幼儿期是孩子模仿学习的重要阶段。男女教师在幼儿培养上各有优势，可以互为补充。幼儿园补充男教师，有助于形成良好的幼儿教育生态环境，促进幼儿快乐健康成长，更好地培养幼儿刚毅和勇敢的品质。
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