苏东坡先生云：＂腹有诗书气自华。＂
对于孩子来说，优秀传统文化是人生的底色，只有打好了中国人的这个底色，人生奠基才会更厚实。
曾经有人问过，孩子从小背古诗词有什么用呢？有位家长的回答收获了很多“赞”。
他说，背诵古诗词，不是为了应付考试，
也不是为了在人前炫耀，只是希望：
春天来了，看到桃花盛开，想到的是“桃之夭夭，灼灼其华”
遇到爱情，想到的是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”
遇到美景，想到的是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”
古诗词带给我们的不单单是考试时的答案，而是一种对美的体会和享受。这就是为什么小学教材中古诗词的比重一直在增加。
古诗词中充满了美好的意境，希望所有孩子都不要把这种学习当成负担，而把它当做一种美的历程。能在聆听中感受美，让他们在以后漫长的人生路中有了更多的勇气和力量。
80期/99元，一期只需1.2元
卫东老师带你每天背一首古诗
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为什么要做这张专辑
去年春天，卫东老师在为你读诗推出了一个“关于时间的小实验”——古诗词特辑，受到了大家的喜爱。
古诗词特辑播放以来，受到很多朋友们的欢迎和喜爱，我们发现很多收听节目的朋友，会跟他们的孩子一起听。这些小朋友有的还不会说话，有的还没上学，还有的即将高考。
还有小朋友会给留言，告诉卫东老师想听哪首诗，希望我们详细讲一讲哪些诗。我们的团队虽然会尽力满足这些小听众的要求，但是古诗词特辑毕竟不是一档专门为小朋友开设的栏目，有些诗对于小朋友来说，要理解起来很困难。
所以我们决定制作一档新节目，以教育部编制的最新语文教材的整理推荐所选取的适合小学生朗读、背诵的古诗词为选题重点。
这张专辑的背后有什么
为此，我们找了多名教育专家和出版机构，向他们征询意见。大家认为这套由教育部直接组织编写的教材强调了经典性和文质兼美，整个小学6个年级12册共选入优秀古诗文124篇，其中必背篇目虽然有80篇之多，但是确实有记诵的价值和意义。
当然也无疑增加了学生的背诵压力，如何让小学生在不知不觉中既能完成背诵任务，又能轻松掌握古典文化常识成为了完成这个项目的重点。
我们的幸运就是一路都有志同道合的人相随相伴，感谢《诗说中国文化》这套丛书的作者曹志敏教授，曹志敏是北京师范大学历史学博士，对古代文化研究精深，又是“部编本”语文教材的教学使用者，她知道小学生学习的痛点在哪里，将平生所学和自己一线的教学经验倾注书中。也感谢出版单位东方出版社编辑的努力，最终编辑出版了这一套既贴合小学生年龄特点，又具有科学性、实用性、趣味性的图书。
我们以此为基础，又聘请业内学者、专家把质量关，邀请最富魅力的声音朗读者朱卫东老师倾情献声，再加之为你读诗后期团队的共同努力，最终完成了这套数字专辑。
孩子将收获什么
我们相信美育教育是孩子一生的底色，来不得半点糊弄和将就：
－用感知激发诗心，感受真善美 －
自然界的花开花落，人世间的悲欢离合，每个人的内心和外物都会有所感应，尤其是童年时期。
这张专辑是我们送给小学生的睡前礼物，所以诗歌的排序，本着从易到难的原则进行了编排，从简单、优美的诗词入手，去听“山寺桃花始盛开”的声音，去感受“大漠孤烟直”的意境。只有感知力变得敏锐，才会发现生活中更多地真诚、善意和美好。
－可以应试，但不仅仅是应试 －
之所以选用必背古诗文作为专辑参考底本，是因为我们有一个私心，我们希望它们并不是一道填空题或者选择题的固定答案。
它应该是度过人生之路的一个小支撑，当我们面对人生困惑时，当我们面对挫折时，当我们面对离别时，从心发出的那一句句诗，会给我们解答，给我们慰藉。
所以，我们请来了卫东老师，他用和煦的声音，带着你我他和诗人一起飞翔，在寒冷冬夜里，去到南国，感受夏风拂面，小荷才露的尖尖角。在春天来临的时候，也会去到北国的塞外，把酒言欢，围炉夜话。
我们读诗，诗也在读我们。只有与当代生活发生共鸣的诗才是历久弥新。
－诗歌成为生活背景声，让背诵不再枯燥 －
虽然知道小学生读诗的一万种好处，但是背诗对于孩子，却并不容易。要么结结巴巴难解其意，要么快速记下，瞬间又忘记。到头来诗词没记住几首，更不能学以致用。
所以，我们设计了跟读的环节，这个专辑也可以反复聆听，晨起时、午休时、安眠前，希望在反复的聆听中，将古诗词的文化润物细无声地滋养小小心田。
朗读嘉宾
朱卫东老师获奖无数，
也担任过众多重要场合的播音指导和现场播音工作，
他热爱声音事业，也学养丰富，
他用谈吐传播优秀传统文化，
他用声音温暖人心，抚慰大众，
这次，他为孩子们而献声……
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