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认钟表
教学设计表
章节名称
第十一章   认钟表
计划学时
一课时
教学目标
1、使学生初步认识钟面,知道钟面上有时针分针,会看钟面上的整时数和大约几时。
2、通过创设生活情景,培养学生的观察能力;会用两种计时法表示整时。
3、使学生建立初步的时间观念,从小养成有规律作息和珍惜时间的良好的行为习惯。
知识点
编  号
学习
目标
具     体     描     述     语     句
1
识记
初步认识钟面,知道钟面上有两根针(长长的细细的叫分针,短短的胖胖的叫时针)。
2
理解
分针和时针的作用[分针是用来表示几分,时针是用来表示几时;分针在钟面转一周表示60分,时针在钟面转两周就是一天(24小时)]。
3
识记
钟面都有12个数,12个数把钟面分成了12个相等的大格,每一格表示5分钟。
4
理解
用数字法来表示时间(分针指向12,时针指向几,就表示几时。)
5
识记
整时的常用表示法和应用(12时表示12:00)。
6
理解
钟面上时针、分针的转向,让学生知道时针、分针都是按顺时间转的。
7
感知
懂得合理利用时间,安排好自己一天的学习和生活。
8
总结
时间是很宝贵的,我们要珍惜时间。
项    目
内       容
解     决     措     施
教学重点
认识钟表
出示各种钟表让学生自己动手去实践。
教学难点
用数字法来表示时间
12个数把钟面分成了12个相等的大格。一日转两圈,让学生按顺时针数两次,知道一日24小时,再用数字表示出来。
课程名称数学 设计者禤勇 学校 梧州市红山小学 授课班级 一年级(1)班
教学媒体(资源)的选择
知识点
编  号
学习
目标
媒体
类型
媒体内容要点
教学
作用
使用
方式
所 得 结 论
占用
时间
媒体
来源
1
识记
演示文稿
钟面都有两根针
B
B、、E
了解钟面两根针的用处
3
自制
2
分析
演示文稿
作出钟面分析
B
G
了解钟面知识
10
自制
3
理解
演示文稿
用数字法来表示时间
G
H
认识用数字法来表示时间
10
自制
①媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;C.举例验证,建立概念;D.提供示范,正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固;K.自定义。
②媒体的使用方式包括:A.设疑—播放—讲解;B.设疑—播放—讨论;C.讲解—播放—概括;D.讲解—播放—举例;E.播放—提问—讲解;F.播放—讨论—总结;G.边播放、边讲解;H. 边播放、边议论;I.学习者自己操作媒体进行学习;J.自定义。
认  钟  表
12点正(      )       3点正(     )
用数字法表示下列点数:    8点正(       )       6点正(     )
晚上12点正(      )  晚上9点正(    )
2007年3月30日
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