浙大校长问郑强为何中国拿不到诺贝尔奖？郑教授说：“校长，今天就不谈女人了。诺贝尔奖98%都是男人得的，女人获奖的只有2%。那为何英国男人美国男人意大利男人日本男人，可以拿诺贝尔奖呢？”
“是因为这些男人在做小男孩的时候可以尽情的玩，自由的玩，玩腻了到了十八岁，人家很多人就不想玩了想好好读书了。做男人做事特别认真，对女性朋友真的像大哥哥一样的绅士。”
的确，在国外大多数小孩基础教育抓得比较松，要求也没有中国那么高，大多是以培养兴趣爱好（也就是郑教授说的玩），激发小孩天赋为主。就算是搞精英教育，他们也很重视学科兴趣的培养。
到了大学，他们的教学就变得很严格，不像中国大学生那么水，很多人就是在大学期间成长迅速，一路走下去成为了牛人。
而中国小孩是什么现状呢？正如郑教授说的一样：
“中国男人为什么得不到诺贝尔奖呢？因为中国男人在做小男孩的时候没有玩，不许玩，以及被别人玩。”
郑教授还提到一点，浙大每年开除的学生99.999%都是男孩。因为他们喜欢打游戏，沉迷网络喜欢玩。这像是种平衡式的报复，掠夺式的疯狂式的要求得到补偿，因为他中小学没有玩。
郑教授曾因为学业问题，开除过一个学生。那个学生哭着求郑教授手下留情，他考上浙大不容易，三年没看过电视，没玩过电脑。
所以郑教授谈到中国小孩教育就很痛心疾首。
别人的小孩小时候在释放天性，通过合理的引导激发兴趣，长大后但凡有些自律能力的，都能靠自己的一技之长混得风生水起。
中国的小孩小时候，要么课外辅导，要么兴趣班，甚至还有家长被收智商税，把三五岁的孩子送去学AI思维、财商思维，简直就是瞎搞。
郑教授举了一个最可笑的例子：
“全世界小孩学钢琴最多的国家是中国，但是去看钢琴演奏人数最少的也是中国。”
真的，相比较而言，我们小孩的基础教育走偏了，很多家长搞起来教育军备竞赛，忘记了小时候小孩最重要的教育是激发兴趣、培养兴趣，而不是上大人们认为重要的班。
好在，今年教育部推出的一系列改革正在扭转这种风气。校外不规范培训会遭遇严厉打击，小孩和家长也有望迎来减负。
小孩没这么暗无天日，家长也会减轻不少压力。
但要注意的是，正如郑教授所说：减少学业压力，让小孩多释放天性去玩，不等于放任小孩不管，而是要家长花时间多陪伴小孩，引导他健康游戏，激发兴趣。
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