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家长心中的入学准备教育机构
文章转自钱志亮工作室
南京六合区一名13岁的男孩，给家人留下一张字条，就离家出走了。
原来，男孩成绩不是很理想，他本身已经很自卑了，可父亲还总拿他和别的孩子做对比，加上他不满父亲一直以来粗暴的管教方式，心理压力特别大，便决定离家出走。
他留给家人的字条上这样写道：
男孩父母报警后，民警调取监控，几经周折，才找到男孩。男孩委屈地说：“他不喜欢我！他觉得我这不行那不行，我就只能走了。”
结合许多生活中的实例，不难发现，大多数父母和孩子沟通出现问题、亲子关系紧张、孩子叛逆难管教，根本原因在于父母不懂得、或者不愿意去理解孩子。
就像上述例子中，孩子成绩不好，本身就会自责、自我否定，父亲却不能理解孩子的这份心情，依然采取批评、打击的粗暴教育方式，效果必然就适得其反。
现实生活中，父母对孩子的爱和付出，无可挑剔，可却很少走进孩子的内心世界，去倾听、理解孩子。
不理解孩子，就容易走入教育的误区，采取错误的教育方式。
不理解孩子，就容易伤害孩子的心，失去孩子的信任，破坏亲子关系。
能读懂孩子的内心世界，是教育孩子的关键，有利于孩子性格、情商的良好发展。
村上春树曾说：
父母教育孩子，也是如此。
不管遇到什么问题，父母的一句“我懂你”，努力去理解孩子，会比任何说教和劝诫都来得有效。
理解孩子的感受和情绪
有一句话说：“人表达的永远不是他所说的内容，而是渴望被理解的心情。”
曾看过一个网友@谢蒙恩发的帖子，印象很深：
高三快结束的时候，因为压力大等各种原因，产生厌学的情绪。
所以，我打电话跟我爸说：“我不想上学了，你来接我回家吧。”
他当时二话没说，开车来学校把我接回家了。路上什么也没问，很安静，但气氛也很安全，爸爸没有任何责备的表情。
回到家中，妈妈也没有责备我，虽然她干活很忙，但是还是停下手中的活，给我做了我最爱吃的手擀面，我吃了两大碗，那是我这辈子吃的最好吃的手擀面，我现在都记得那个味道。
爸妈是没有读过书的农民，他们也不懂学的事情，也不太会安慰人，他们只会用他们的方式，但这种无声的爱，让我瞬间被治愈，感觉我是世界上最幸福的人。
无论多大的孩子，当自己的情绪被父母理解和接纳的时候，他会感受到满满的爱和安全感，获得面对挫折的力量。
我见过很多父母，当孩子摔倒了惊慌哭泣的时候，他们的第一反应是愤怒和制止孩子：
当孩子不愿意和别人分享自己心爱的玩具时，责怪孩子自私、小气，强迫孩子分享：
当孩子被老师批评，回到家里生气又难过的时候，随意猜测孩子：
那种不被父母理解的感觉，比起“身体上的疼痛”、“玩具被夺走”、“被老师批评”，才是最让孩子委屈、伤心的。
很多时候孩子发脾气、叛逆，也是因为背后没被理解的情绪。
家长不要因为孩子小，就觉得他的感受无关紧要，认为孩子不懂难过、孤独、愧疚等情绪。
有时候在大人看来无关紧要的小事，对孩子来说却是天大的事。
家长在教育孩子的过程中，不管遇到什么问题，不要急于评判孩子，首先应该关注他的情绪和感受。
这就需要家长放低自己的姿态，设身处地站在孩子的角度，体会他的感受和心情；
教孩子正确表达自己的情绪，告诉孩子：“我知道/我懂得/我理解······”
理解了，就不会有那么多愤怒不满，就能走进孩子的心，亲子沟通随之变得有效率、有效果。
被理解的孩子，情绪得到接纳和正确的处理，会成长得通情达理，性格平和，情商更高。
理解孩子的真实想法和需求
一个初中女生，从小喜欢写作，写了56本小说，30多万字，被爸爸以“学习更重要”为由，全撕了，课外书也全封了。
孩子说：“爸爸，我一直相信，腹有诗书气自华，你把我的书都撕了，我的魂没了。”
听着让人觉得无限悲凉。
节目《少年说》中，一个初中女孩学习退步了，被妈妈停掉了舞蹈课。
女孩在天台呐喊：“妈妈，我真的很喜欢跳舞，希望妈妈能支持我的梦想。”
然而妈妈不为所动，唯一的让步就是提出非常高的成绩排名目标，孩子达到目标才能继续上舞蹈课。
现实生活中的很多父母，就像这两位家长一样，总是打着“为你好”的旗号，忽视孩子的想法和喜好，用自己的经验给孩子做选择做决定。
心理学家斯科特·派克说：
大多数孩子，即便放弃自己的志趣，走上了父母一手安排的道路，达到了父母精心设定的目标，他也会很容易得“空心病”，产生无意义感，很难感受到生命中真正的快乐和幸福。
父母理解孩子，应当懂得倾听他的想法、看到他的真实需求、尊重他的选择，而不是“为你好”的干涉和控制。
不要因为他是孩子，就觉得孩子的想法不成熟、不正确，用自己的经验来评判和控制孩子。
著名主持人白岩松的儿子，大学选了蒙古学专业，虽然十分冷门，但白岩松还是愿意支持儿子。
有人曾问过白岩松：“你的儿子选的专业这么冷门，你就不担心孩子未来的工作吗？”
其实没有父母不会担心孩子的就业问题，但是白岩松说了这么一句引人深思的话：“我只是孩子生命中的观众，而不是编剧。”
是啊，真正智慧的父母，应该明白孩子才是他人生的主角，自己应当做好的是“陪伴者、欣赏者、援助者”的角色。
在孩子热爱的事情上，尽力创造条件给他发挥和进步的机会，这种热情和自信，也会带动其他方面的发展；
原则范围内，允许孩子按照自己的想法做选择做决定，并承担相应的责任和后果。
喜好和想法，能被父母理解、尊重的孩子，才是真正把握了自己人生的主动权，会发挥出最大的成长潜能，带着父母的信任和支持，走得更好更远。
电影《放牛班的春天》里有一段话说得好：
希望每一个孩子，都能在父母充满暖意的理解中，获得源源不断的爱和力量。
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