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教育碎语(三十三)

金克木是我国著名的文学家、翻译家、梵学研究以及印度文化研究家,与季羡林、陈玉龙并称“北大三支笔”,和季羡林、张中行、邓广铭一起被称为“未名四老”。

金克木的文字精细而立意宏远,微言大义,在漫不经心的叙述中,潜伏着一种严密而不可肢解的精神脉络,思想被整合在天马行空的文字中,自然、随意、顺理成章,没有硬要讲道理。在金克木的文章中,他对新思想、新事物,对社会和时代的变革,无不具有深入的了解与思考,对许多社会现象都有深刻绝妙的认识。他文章中蕴含的知识带给我们高明,但启发我们自己睁眼看世界的,是金克木积极、开放、热诚的生命态度,对世界、对人生的探究、思考和深峻的智慧。本辑摘录的一些文字,均来自他的《书读完了》一书。

161.思维程序

《礼记·中庸》篇为朱熹收入《四书》,其中说到:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”若不管这些词的内在含义,只就学、问、思、辨、行五字看,正好是一道思维程序。加上的条件是博、审、慎、明、笃,也不难懂。

用现在的话说,学、问是从外界得来信息。思、辨是内在思考。修、行是付诸行动,再回到外界去,传出信息。思不孤立,有来源,有去路。

近代以来世界上常得到承认的思维程序是:由感觉而来的观察、实验,由推理而来的代数式思考和几何式证明,由此而生的预测以及实际行动中(外界的,自己的)检验。这样的思维程序也就是:传进信息,化为符号作数字演算,再化为信息传出。

所谓科学研究的知、思、行程序也是这样:观察,数学思考,检验预测。三者必须完全而关键在于如何思考。

感悟:学习贵在学以致用,融会贯通。很多人都会背诵朱熹的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,也都知道近代科学研究的基本思维程序,但却很少有人将其做内在一致性的联系和贯通。

162.线性思维

中国古人坚持线性思维,其辉煌成就便是大量的年代史。

编年史、年表、年谱、日记,这一类年月日记事是线性思维的成果,也加强了这种思维习惯。我们中国人的这种习惯在世界各国中是很有特色的。

线性思维常将时间当作一条线贯串一切。思维往往是线性的,达不到平面,知道线外还有点和线也置之不顾。只愿有一,不喜有二,好同恶异。

我们永远见前不见后,不能同时看见和感觉到立体的所有方方面面。知道空间,但是说不出空间是什么。身在三维中,思想常常不出二维。我们会左思右想,心中七上八下,中是瞻前就不能顾后。我们习惯于线性的和平面的思维方式,不习惯或不会作多面的即立体的思维方式。我们常说思想是螺旋上升前进的。螺旋是线,不是面,更不是立体。螺旋构成的立体是圆锥或圆柱。

感悟:这一点确实和印度人的思维方式有很大的差异。印度人相信轮回,他们的思维方式更像一个圆,处处都是起点,处处又都是终点,所以他们的历史有点混乱。我们的思维就像一根射线,是由一个个的点(事件)串联而成的。我们自己读书或者教孩子读书,采取的就是线性思维的方式,一页一页地读,读完第一页再度第二页,很少跳着读。

之所以身在三维世界里,思维方式仍局限在一个平面中,就是线性思维方式带来的局限。多一些这样的认识,在思考问题的时候就会多一些视角,或许假以时日,我们国人的思维,也更加立体多元了呢。

163.哲学思想

哲学思想,从古到今,外国(欧洲、亚洲)的往往囿于宗教,离不开所谓存在、永恒、绝对、精神、物质等等的正反面的问题。中国的则往往囿于政治,离不开人情、人事、实用。双方思想的核心问题不同,虽有交叉重叠,但是不能互相套用公式术语。

感悟:这样的源头区分很有意思,让我们在体悟我国哲学的特色、区分不同国家哲学之间的差异时,有了更好的落脚点。

164.有关道理

道、理两字可以概括两三千年的文化思想。

“道”和“理”的流行又有先后之别。孔、孟、老、庄不大讲“理”。从宋朝起,讲“理”胜过了讲“道”。分界线是在五代十国之时(当时有位名人叫冯道)。这以后“道”便主要属于“道家”,“道教”。“道学”只沾点边。“讲道”“布道”在基督教会里。“讲道理”也简化为“讲理”了。

宋朝的哲学称为“道学”,又称为“理学”,讲“万事万物莫不有理”。于是“道”、“理”并称,成为“道理”。

从什么时候起不讲“道”甚至不大讲原先的“道、理”了?我看是在清朝道光年代。“道光”的“光”本是光辉,变成了“精光”。为什么道光年间起了变化?背景很容易说,是有了两件大事。第一件是,从遥远的欧洲,经过印度,来了越来越多的鸦片,终于在道光二十年(一八四〇年)引起了东方天朝大国和西方蕞尔岛国英吉利的一场大战。天朝竟然糊里糊涂被打败了。这一仗打完了,全国上上下下都是鸦片烟,到处都是洋人加洋货,还有洋书、洋学、洋思想。从前印度佛教进来时的情况可不能和这时相比了。第二件是,在这以后不过十年,道光三十年(一八五〇年)爆发了标榜上帝教的太平天国反对清朝以及孔子的长期内战,少算是十几年,多算有二十几年。从此“革命”成为至高无上的好事。“造反”有了“理”,几千年的大道理仿佛冰消瓦解了。三国、六朝是初变,五代、十国是再变,“道光”是最后大变。“道”从此“光”了。

感悟:读完这一段话,忽然感觉也无话可说了。

165.做官不易

不过元明以前做官比较简单。白居易、苏轼以诗人当刺史、太守,只要喝酒作诗就可以。在杭州各修一道堤就是了不起的大事,至今还叫白堤、苏堤。元以后不同。文化场扩大而且复杂化。当官作吏不那么容易了。萧何也罢,宋江也罢,都不够格了。吏需要专业化。于是出现了一些会做官而又做不上官的人给官当实际工作人员,也就是“僚”。低的本地人就当“吏”,像京戏《四进士》里的宋士杰,或是《红楼梦》里给贾雨村大人出主意的“门子”。“僚”有门派,例如出名的“绍兴师爷”。

怎么当官?没学过。于是亲戚朋友以至于同学、同乡、同榜考取的“同年”都来荐信了,荐来一批专业化的“师爷”或称幕僚帮助当官。这主要有三行:一是“刑名”即司法,管问案子,要懂法律案例,可以捞钱。“绍兴师爷”是这一行中最出名的。二是“钱谷”即财务,管税收和会计,造假账,懂“四柱清册”,会办“交代”。(“四柱”是:旧管,新收,开除,实在。)要贪污,不可缺少。三是“文案”即秘书,掌管文书往来。看来不重要,可是公文和书信中一字一句用对用错可以升官或革职。

感悟:今天做官面临的情景和过去没有太大的差异,往往也是“学而优则仕”,在工作岗位上做得好了,提拔从政了。这些人在此之前都没有经过专业的做官培训,也不可能自己去找“师爷”,很多事情都需要自己能够独立判断,更不容易了。

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