培养孩子良好的学习习惯

 

针对问题：孩子没有养成良好的学习习惯怎么办？
　　核心观点
　　没有养成良好的学习习惯，是影响小学生学习进步的重要原因，而习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的，主要方式是简单的重复和有意识的练习。
　　支招人：顾伟，北京市东城区西总布小学校长。她以务实、创新、开拓、求真的精神，探讨在科学发展观指导下的普通小学的办学模式，开创了学校“融合教育”的办学特色，学校被东城区评为实施素质教育特色校，被北京市教委评为北京市随班就读优秀校。
　　我国著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养良好的习惯。” 养成良好习惯的学生，上课注意力集中，主动观察、主动探索，思维活跃，能跟着老师走，平时学习勤奋、刻苦，形成了自己的一套学习方式。学习习惯不好的学生通常在学习上丢三落四，不按时完成作业，甚至不写作业，懒惰、马虎、粗心，成绩自然也不理想。因此，一个学生学习成绩的好坏跟他的学习习惯息息相关。
　　良好的学习习惯有哪些呢？总体来说包括：带齐学习用具，上课专心听讲、独立思考，保质保量完成家庭作业，每日主动改错，重视老师留的口头作业，写字规范，作业本干净等。家长可以用这些来衡量一下自己的孩子，看看孩子具备了哪些好的学习习惯，哪些习惯还需要培养。下面我就举两个例子来具体说明家长如何培养孩子良好的学习习惯。
    甲同学聪明外向，在学校表现良好，上课积极回答问题，但是一落到笔上就错误百出，和上课时的状态比好像不是一个人的表现。经了解得知，他回家先看电视，晚上花在学习上的时间很少，甚至边看电视边写作业。妈妈要他关电视，他就不耐烦地大叫大嚷，或者赌气不理睬父母。所以他的家庭作业潦潦草草，十分马虎，错误很多。

例一
　　如果您的孩子像甲同学一样，没有养成良好的学习习惯，您会怎么办呢？
　　您可以帮孩子寻找学习的乐趣，并给予恰当的奖励，例如您可以让孩子当老师，您作学生，让孩子觉得要好好地“教”您不可。或者可以与孩子来个比赛，进步了就发小红旗。还可以抓住孩子认真学习的时机用合适的方法来奖励他，让孩子觉得学习中有无穷的乐趣，认真学习还会得到奖励。
　　您要帮助孩子制订学习计划并督促地严格执行。制订学习计划是培养良好学习习惯的重要方法，计划上应注明什么时间做什么事。可以列短期计划，也可以列长期计划。学习计划最好在家长的建议下让孩子自己制订，家长对其进行监督。
　　家长还要密切联系老师，耐心地对孩子进行说服教育。家长应多与老师交流，询问孩子在校的表现。如果孩子在校表现良好，可以要求他在家里也如此表现；如果孩子在校学习习惯也不是很好，就要与老师一块儿教育孩子，端正孩子的学习态度，帮助他认识到养成良好学习习惯的重要性，自觉改正自己不好的学习习惯。
　　学习习惯养成后还要不断巩固。良好的学习习惯不是一朝一夕养成的，如果孩子已经养成了良好的学习习惯，家长可放手让孩子自觉学习，但要注意提醒孩子坚持好的习惯。
    乙同学很有上进心，他上课听讲，希望自己学习好，但成绩却总是不理想。原来他虽然上课认真听讲，但课后很少学习，放学回家就贪玩，课前不预习，课后也不复习，影响了他的进步。?　　

例二
　　如果您的孩子像乙同学一样，该怎么办呢？
　　您要协助孩子制订学习计划，并严格执行计划要求。父母要针对孩子的实际情况，帮助他们制订具体的家庭学习计划，如设计一个时间表，每天安排固定的时间让孩子复习、预习功课、完成作业，要求他不完成学习任务就先不做其他事情，使孩子在家中的学习活动有计划、有规律，逐步养成习惯。计划制定后不要轻易改变，父母要要求孩子严格按照计划执行，并且长期坚持下去。要尽量讲清楚为什么要这样做的道理，使孩子愿意遵守计划，乐于执行有关要求。
　　要关心、了解孩子的学习情况，并为其创设良好的学习环境。父母每天应抽出一定时间询问孩子的学习情况，了解孩子应该在家里完成的学习任务，使孩子感受到你时刻在关心他的学习。还要给孩子提供良好的学习环境，如给孩子独立的房间，或给孩子安排固定的书桌椅用于学习，不要占用孩子的书桌堆放杂物或玩乐。
　　对孩子进行耐心的训练指导和正确的评价。由于小学生自制力差，常常会不由自主地违反行为规范，因此碰到孩子不按要求去做时要坚持正面引导，多表扬、少批评，晓之以理，持之以恒。在帮助孩子养成良好学习习惯的过程中，要善于发现并肯定孩子的进步，对做得不够的，也应实事求是地指出努力的方向和方法，使孩子学会严格要求自己，不断强化正确行为，修正不当行为，从而尽快形成良好的?习习惯。
　　没有养成良好的学习习惯，是影响小学生学习进步的重要原因，而习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的，主要方式是简单的重复和有意识的练习。
　　孩子学习习惯不好，有很多得从大人身上找原因。比如：有些家长根本就没有意识到自己的责任，孩子几乎天天不写家庭作业也不闻不问；有些家长认识到了形成学习习惯的重要性，但是不能持之以恒地培养孩子；有些家长有认识，也能坚持，但是方法不对，结果收效甚微。最后一种家长需要多跟老师联系，同老师一起找到适合自己孩子的培养方法，借助老师的力量帮助孩子改变学习习惯，进而提高孩子的学习成绩。对于没有认识以及不能持之以恒的家长，应该提高认识，和孩子共同努力。
　　俗话说，没有规矩，不成方圆。小学教育主要是养成教育，小学是各种习惯养成的基础时期，低年级更是良好习惯养成的关键时期。希望家长重视学生良好学习习惯的培养，从现在做起，促进孩子的学习进步和全面发展。
?　　本文作者：顾

　　家长感悟
　　学生宋羽婷的家长刘惠萍：学校倡导的“家校协同、培养孩子好习惯”活动，我认为开展得非常及时到位，架起了老师与家长沟通的桥梁，使家长和老师及时掌握孩子在校、在家的各种表现，获得大量第一手的信息，通过家校协同努力，培养孩子良好的学习习惯。
    学生潘乐的家长李芃：培养良好的习惯不是一朝一夕的事，而是一个长期的潜移默化的过程。养成好习惯不仅可以让孩子的生活和学习充满快乐，还能为其成长之路打下良好的基础。所以作为家长的我非常愿意配合学校及任课老师来共同教育孩子，我们会按照学校要求从以下三个方面督促和帮助孩子培养好的习惯：首先是放手让孩子自己整理学习和生活用品，其次是督促她合理地安排时间，不拖沓，最后是帮助孩子摒除不求甚解的学习态度，培养她勤于探究和深入钻研的学习习惯。

http://read.dangdang.com/content_652455?ref=read-3-C&book_id=2409