对孩子使用电子产品的“疏”与“导”

 

一项关于“到底该不该让孩子拥有电子产品的讨论”，起因是一位美国妈妈送了儿子一部iPhone手机，因担心其沉迷其中，先给他“约法18章”，比如“这部iPhone是我的，现在借给你用；我任何时候都有权知道密码；只能搜索你在父母面前拿得出手的信息……”
　　  西北师范大学传媒学院副院长刘涛认为，在电子产品的扩张趋势中，孩子们毫无防备地进入了一个神奇而又冰冷的“指尖上的世界”。一个更普遍的现象是，电子产品迅速成为许多父母看管孩子的替代性“保姆”。当孩子们在电子屏幕上忘我地比划时，他们成了十足的“电子娃娃”，也成了一群还没有长大的“低头族”。
　　  心理学研究发现，儿童一旦沉溺于iPad、iPhone等新一代电子产品世界，其负面影响不仅是明确的，而且是危险的。随着“电子保姆”的普及，“电子娃娃”普遍存在语言落后、智力下降、视力减弱、社交隔离、动手能力弱、脑神经细胞损伤等诸多问题。英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告指出，由于儿童的耳朵和颅骨更小、更薄，他们玩弄手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出50%。
　　  作为家长，您担心过孩子过度使用电视、电脑、智能手机、平板电脑等电子产品吗？您刻意地让孩子疏远过这些产品吗？您知道怎样引导孩子正确使用这些产品吗？本期就和您聊聊对孩子使用电子产品的“疏”与“导”。

 

孩子为何会沉迷于电子产品

宽高教育董事长、前人大附中数学老师王金战曾分享过一个实验，用以说明电子产品为什么能轻易地将孩子“控制住”，让他们欲罢不能。
　　  这个实验是这样的：
  　　在1954年，美国的科学家奥尔兹和米尔纳利用小白鼠做实验，他们把小白鼠放进笼子，将电极植入实验鼠的不同脑区，电极的另一端，则连接到鼠笼内的一个踏板上。在试验人员诱导下，每当小白鼠自主踩动踏板时，就会有一次微弱电流刺激它的某个脑区，从而使小白鼠产生兴奋。有些小鼠迷恋上了这项活动，一次又一次不知疲倦地踩动踏板，甚至忘记实验人员送来的食物和水，最后直至衰弱死亡。
　　  奥尔兹和米尔纳这个经典实验，证明了动物大脑内存在一个区域能让动物产生兴奋，这种兴奋感只要通过踩一下踏板就可以获得。对于小白鼠来说，找到了这个踏板就如同看到了终极幸福。这个区域被现在的神经科学家称为“奖励”系统，是人脑最原始的动力系统的一部分。当大脑发现获得奖励的机会时，它就释放出一种叫“多巴胺”的神经递质。多巴胺会告诉大脑其他部分他们需要注意什么，怎样才能让贪婪的孩子们得手。每当这个区域受到刺激的时候，大脑就会说“再来一次，这会让你感觉良好”。大量的多巴胺并不能产生真正快乐的感觉，那种感觉更像是一种激励，或者是欲望。并非只有电脑中的电极能激活这个系统，世界上充满了能带来刺激的东西，从饭店的菜单，到乐透彩票、电视广告，还有网络游戏，这些都有可能让孩子们变成真人版的奥尔兹和米尔纳的小白鼠。
　　  据王金战老师推测，手机、互联网和其他社交媒体可能是无意中激活了孩子们的奖励系统，但电脑和电子游戏的设计者是有意识地控制了孩子们的奖励系统，让玩家上钩。“升级”和“获胜”随时可能出现，游戏就这样激发了孩子们的兴趣，这也是孩子们很难戒掉游戏的原因。
　　  2005年，28岁的韩国锅炉修理工李承生在连续50个小时奋战“星际争霸”之后死于心血管衰竭。他不吃不睡，只想继续玩游戏。听到这件事的时候，我们很难不联想到奥尔兹和米尔纳实验中力竭而亡的小白鼠。

 

各显其能使孩子疏远电子产品

由于越来越多的孩子正沉迷于电子产品，这使得他们视力下降、和同伴做游戏的时间减少等，很多父母和电子产品制作商都想出了各种办法使孩子疏远电子产品，这些措施在一定程度上起到了制约作用。
微软新专利：父母控制孩子玩手机时间
  　　据外媒报道，微软近日为Windows Phone（微软发布的一款手机操作系统）设备申请了一项新专利，该专利相当于“儿童园地”功能的延伸，可让家长在云端进行控制，实现控制儿童使用移动设备的时间。
　　  据微软介绍，父母有时不得不控制孩子使用移动设备的时间，比如固定发短信，打电话，看电视以及上网的时间，而这个专利，可以让父母有步骤地实现限制孩子在特定的时间不使用移动设备，比如睡觉之前不玩手机或者平板设备。
韩国孩子玩网游：电脑半夜自动关机
  　　韩国是世界上网络最发达也是发展最快的国家之一，超过90%的家庭已经接入高速互联网，一项被称为“关机制度”的提案在韩国国会法制司法委员会获得通过，这意味着未满16岁的青少年在凌晨0-6点期间无法在线玩电脑游戏。
    “关机制度”是指在电脑上安装青少年认证系统后到时间就自动关闭游戏的制度。根据这一制度，网游企业等如果被发现在规定的“关机”时间内向青少年提供网游服务，将会被处以2年以下有期徒刑或1000万韩元（约合6万元人民币）以下的罚款。
    根据2012年的一项调查显示，韩国全国123万名小学四年级至初中一年级学生中有5.5%的学生，也就是超过6.8万名学生因“网瘾”遭受学习障碍等现象的困扰。对于青少年来说，网络上瘾者大部分为网游上瘾者。
禁止女儿看电视：1年出游百余次作为补偿
  　　英国一对父母为防止两个女儿变成“沙发土豆”，对她们下达一年的电视禁令，作为补偿，又与女儿共同列出100项户外活动，且全程参与。一年下来，一家人感觉效果不错，已经着手制定来年的百项活动清单。
　　  蒂姆·米克和克丽·米克夫妇均为教师，育有两个女儿，大女儿埃米现年10岁，小女儿埃拉8岁。看到女儿闲时总是看电视或是玩电子游戏，夫妇俩决定，在一年里禁止女儿看电视，作为补偿，又在征求她们意见后列出了100项户外活动的清单。刚刚过去的周末，米克一家完成了清单上的100项户外活动。
  　　完成100项户外活动米克一家总共花费不到500英镑(约合800美元)。蒂姆说，一年下来，他们全家感觉精神状态更为积极向上。“我们并没有绝对禁止她们看电视，不过现在她们基本不想看了。”

 

如何正确引导孩子使用电子产品

同样是孩子家长的蒋琮分享了他引导孩子正确使用电子产品的心得。他认为，家长不能把孩子关在一个安全的“笼子”里了之，电子产品不是洪水猛兽，而是不错的工具，正确使用电子产品有助于帮助孩子更好地学习和生活。他在“如何引导孩子正确使用电子产品而不致沉迷”一题的回答中分享了三个正确的引导步骤。
　　  第一步 和孩子一起玩游戏
　　  家长自己在经过大量游戏试玩之后，挑选出适合孩子年龄段的游戏，尽可能挑选画面唯美，对生活和科学知识有较高要求的偏向于动脑的游戏。
　　  第二步 脱敏疗法
　　  玩的游戏多了，孩子自然会有自己的判断标准，他们会对一些坏游戏有些天然的抵触，这时候可以让孩子自己选择一些整体过关时间或者平均每天耗时不长的小游戏，不过家长仍然需要审核过滤。
　　  第三步 用游戏引导发散思维
　　  说到底游戏再好，学到再多知识也是虚拟的，不接地气，家长在孩子玩游戏的时候要经常打岔，要对孩子进行以下三方面的引导：
　　  1.这个解决方案是不是最好，有没有其他思路。
　　  2.这个小狗画得好酷，我们玩完这关，去拿笔把他画下来吧。
　　  3.今天游戏开的这架飞机好像在哪里见到过啊，上次我下载的造物小百科里不是讲过怎么造飞机的吗，你还记得吗？
　　  蒋琮认为，引导孩子正确使用电子产品需要父母和孩子长期共同进行，而不是单方面强硬的限制，虽然现在家长也很忙，但还是要抽出时间和孩子一起成长。毕竟，在儿童的世界里，没有什么比来自父母的交流与互动更能够完善孩子的世界观，来自现实世界的真实体验更能够完善孩子的是非判断和心理人格。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_76478e410101o9u7.html